視頻簡介：
視頻標簽：家鄉的,交通變化
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版小學品德與社會《家鄉的交通變化》北京市大興區第八小學
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學品德與社會《家鄉的交通變化》北京市大興區第八小學
教學目標 評論
1.了解現代交通的飛速發展和家鄉交通的變化。
2.通過調查,提高學生觀察社會事物的能力以及收集、整理、分析信息的能力。
3.通過家鄉交通的變化,激發學生熱愛家鄉之情。
2學情分析 評論
四年級學生對交通已有初步的認識,在通過第一、二課時的學習已經了解感受到了交通與生活的密切關系,認識到了現代的交通不僅是高效、安全生活的重要保障,也是經濟發展的必要條件。“家鄉交通變化大”則是引導學生通過訪問、調查、觀察等活動方式,了解家鄉交通的發展狀況,感受交通給家鄉發展帶來的重要影響。
3重點難點 評論
提高學生觀察社會事物的能力以及收集、整理、分析信息的能力;通過家鄉交通的變化,激發學生熱愛家鄉之情。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】家鄉交通變化大 評論
課前讓同學們對家鄉交通變化進行了調查,這節課就把你們調查的結果展示給大家。
活動2【活動】匯報展示 評論
就讓我們從“家鄉路的變化”開始說起吧!
第一個匯報小組: 時浩宇小組----路的發展變化
問:土路在干的情況下,過車時會怎樣?
預設:塵土飛揚
追問:塵土飛揚會造成什么后果?
預設:污染環境,對人身體健康不利
追問:通過第9、10、11幾張圖片你有什么發現嗎?
預設:路面越來越寬、速度越來越快、不會塵土飛揚了......
問:聯接北京市與大興區的高速公路叫什么高速?
預設:京開高速
問:有這樣一句話“自古節時無妙術,如今縮地有奇謀”你們知道它描述的是什么嗎?
預設:高速公路
第二個匯報小組:安吉麗娜小組----路的變化
問:從他們組展示的圖片中,你們看到了什么?
預設:有隔離護欄、紅綠燈、斑馬線、公交車站、交通標識牌等
追問:為什么要有這些交通設施?你們知道該怎樣過馬路嗎?
預設:各行其道,行人要走人行橫道,不翻越隔離護欄,不闖紅燈,自覺遵守交通法規。
小結:通過這兩組同學的匯報,讓我們感受到路的變化可真大啊!路面越來越寬,速度越來越快,交通設施也越來越多,隨著社會的發展,我們應該自覺遵守交通法規,做一個文明守法的小公民。
過渡語:除了以上兩個小組匯報的之外,為了讓老百姓出行更方便,還修建了環路,說到環路就少不了立交橋,有請調查環路、立交橋小組的同學進行匯報。
第三個匯報的小組:郝洪玉小組--環路、立交橋的發展變化
問:從環路建成的時間上你們有何感受?
預設:環路建成的速度之快,也說明了先進的技術。
問:立交橋體現出了什么?
預設:設計者的聰明才智。
第四個匯報的小組:楊闊小組---環路、立交橋的發展變化
過渡語:有了四通八達的公路,接下來就來說一說公交車的變化
第五個匯報的小組:王思琦小組----公交車的變化
師補充:站牌之后我的感受:2006年,我搬到麗園時還沒有公交車到學校,現在從學校坐公交車回麗園可以坐456、11路、12路、968等,非常方便,10年的時間變化就這么大。
第六個匯報的小組:趙依然----公交車的變化
問:說到公交車的變化我也談談我的親身感受?
讓我想起八幾年,黃村公交車就是366、901,366車站就是現在大興電視臺那個位置,901車站還是在現在學校東側的小商品前邊。說到這兒又讓我想起鄉村的公交車。
記得90年初,那時我家是半壁店鄉,合鄉并鎮之后,現在屬于魏善莊鄉。90年初,坐公交車需要走出一里地遠,每天的公交車只有一輛,每天只有兩趟,上下午各一次,錯過點就坐不上,所以那時坐公交車來黃村實在不方便。現在,從我家到公交車站有30米遠,到黃村的車有很多,每天也有很多趟,給我們的出行帶來了便利。
這要感謝國家對老百姓的關心。交通部提出,到2010年,全國農村公路總里程達到185萬千米,全面完成農村公路“通達”工程,農民出行難的問題得到了解決;具備條件的鄉鎮、行政村通公路率達到100%。到2020年,全面完成農村公路“通暢”工程,基本實現行政村通班車,形成農村便利客運網絡。全國農村公路總里程將達到250萬千米。
過渡語:6年前進城坐公交車或打出租車,現如今有著怎樣的變化呢?聽聽調查軌道交通小組的匯報吧!
第七個匯報的小組:任名揚-小組----軌道交通地鐵4號線
問:1.地鐵正線是指從哪站到哪站?共有多少站?
2.請你數一數:地鐵4號線總共有多少站?再找一找:中途有多少換乘站?
聽聽下一組又是從哪方面來介紹軌道交通的吧!
第八個匯報的小組:張若晰小組----軌道交通火車、高鐵、磁懸浮
師補充:說到高鐵,同學們你們知道嗎?中國高鐵技術在世界第一!聽到這則消息你有什么感受?
預設:驕傲、自豪、光榮
師補充:2014年5月12日媒體報道,中國正在研制超級磁懸浮列車,采用真空管設計,未來的時速可達到每小時2900公里。我們期待著不久的將來會研制成功。
過渡語:在我們的生活中最常用的代步工具就是自行車了,下面有請調查自行車組的同學到上臺匯報。
第九個匯報的小組:徐靖宇小組--自行車
問:在什么情況下,我們最好選擇騎自行車出行?這樣做的好處是什么?
預設:短距離、健身、環保 綠色出行
師補充:中國是一個自行車王國,產量和擁有量都占世界的首位,目前全國共有自行車約5.4億輛,是美國人口的兩倍。現在的自行車樣式很多,外觀、造型更漂亮、新穎,而且用途更加廣泛了。
下一組同學要匯報的內容是什么呢?請張雨萌小組到臺前匯報。
第十個匯報的小組:張雨萌小組----過街天橋
問:過馬路時,有過街天橋,我們該怎么做?如果沒有過街天橋,我們又該怎么辦?
預設:必需走過街天橋;走人行橫道,在過馬路時一定要先看好左右是否有過往的車輛,確保安全后再過馬路。
追問:如果也沒有人行橫道又該怎么辦?
預設:一定要看清左右沒有車輛通過的情況下,再過馬路。
問:誰來說一說:我們應該怎樣出行?(或用八個字概括)
預設:自覺遵守交通法規
除了同學們介紹的這些之外,你們還能從哪些方面說出家鄉交通的變化?
預設:各式各樣的小電動車、摩托車、私家車、各種出租車、交通設施標志等
問:通過同學的調查匯報,你們認為家鄉交通變化怎樣?
預設:大
師:路由窄變寬、公交車路線由少到多、地鐵由無到有......家鄉的交通變化真是大!
板書:大
問:這個“大”還能體現在哪方面?
問:咱班同學有誰家是禮賢的嗎?禮賢發生了什么大事?
預設:建機場
北京大興國際機場建成后將成為世界最大空港,成為展現中國國家形象的新國門。
師:看板書(從這些方面我們看出家鄉交通變化大)提出下面問題:
問:是什么推動了交通的發展?
預設:科技的發展、人類的需要、社會的進步
板書:科技的發展、人類的需要、社會的進步
師:科技的發展、人類的需要、社會的進步推動了交通的發展,交通的發展不僅給人們的出行帶來了極大的便利,而且也促進了當地經濟的發展,使人民過上富裕的生活。
板書:便利、經濟、富裕
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