視頻簡介：
視頻標簽：家人的愛
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：小學道德與法治人教版（部編）一年級下冊10 《家人的愛》-吉林國家級優質課
教學設計、課堂實錄及教案：小學道德與法治人教版（部編）一年級下冊10 《家人的愛》-吉林國家級優質課
《家人的愛》教學設計
朝陽鎮中心小學 魏楠
教學目標
1、知識與技能
（1）、從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。
（2）、知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 2．情感與態度
感受家人對自己的愛并激發愛自己家人的情感。
3．行為與習慣
養成懂得體貼家人，回報家人的好習慣。 4．過程與方法
通過回憶與家人在一起的快樂時光及家人關愛自己的故事，感受和家人一起時的快樂及家人對自己濃濃的愛。 教學重難點
1、重點：(1)從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。(2)知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。
2、難點：知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。 教學準備 1、課前準備 教師準備：
（1）．課前調查：學生對自己家人的要求是否理解。(如：受到家人的批評時、自己的要求得不到滿足時……)
（2）．教師給學生家長寫一封信，請家長給孩子寫一封信，把為孩子付出的辛勞寫下來。 學生準備：
（1）．搜集自己和家人在一起的照片。
（2）．搜集自己小時候的一些物品，如：小衣服、小手印等。
一、導入（3分）
同學們，今天老師給大家帶來了一位朋友，他有著神奇的魔力，住到了誰的心里，誰就會變得受歡迎；來到誰的家里，那個家庭就會幸福；走到任何一個角落，都會使那里變得溫暖，大家想知道他是誰嗎？
看，他來了！都有誰認識他，請認識他的同學舉手示意老師！看來大家早就是他的朋友啦！現在讓我們大聲地喊出他的名字吧！---《愛》！
既然早就是朋友了，你來說說什么是愛？
我們的爸爸、媽媽都叫我們的家人（貼人物），今天，就請大家和老師一起走進第10課《家人的愛》。
一、活動一：愛的故事我來說——家人的愛藏在哪里(10分) 除了爸爸、媽媽，我們的家人還有誰？（貼人物）
我們與他們生活在一起，組成了家。你覺得你的家人愛你嗎？那
他們的愛都藏在哪里呢？請大家把書打開到38頁，來悄悄地找找家人的愛藏在哪里。（坐姿）
出示大屏，我們一起來看看。
我們的名字里飽含著媽媽的愛，我們的辮子里有姑姑的愛，半夜蓋的被子上是爸爸的愛。爺爺、奶奶做出香噴噴的飯菜是對全家人的愛，媽媽做的家務事對家人的愛，爸爸的辛勤工作也是對家人的愛！
家人的愛無處不在！
為我早起做可口早餐的人是（ ），我知道他是愛我的； 為我把臟衣服洗干凈的人是（ ），我知道他是愛我的； 下雨天為我撐雨傘的人是（ ），我知道他是愛我的； 冬天為我添棉衣的的人（ ），我知道他是愛我的； 生病時陪我打針、喂我吃藥、時刻守護我的人是（ ），我知道他是愛我的；
每天送我上學放學的人是（ ），我知道他是愛我的； 把家里打掃干干凈凈的人是（ ），我知道他是愛我的； 辛苦上班賺錢的人是（ ），我知道他是愛我的。
我們每個人都在家人的愛中長大，大家也一定想把自己的故事講給大家聽。下面我們兩個人一個小組，互相講給同桌聽。我們可以說照片，說名字由來，說玩具，說衣服„„說你想說的一切可以表達家人愛你的事。我們可以這樣來說說。
我喜歡___________， 這是 （誰）
_______ （什么時間）__________（事情）， 我_________（心情怎樣）， 我覺得_______（誰）是愛我的。
老師要看看誰說的好，把他請到前面來與全班同學和老師一起分享！ 誰能聲音洪亮的講一講，愛就會送他一份小禮物哦！
（趙丹卓）
有家人的陪伴真好！可是有些同學的爸爸媽媽由于某種原因不在我們身邊，誰的爸爸媽媽不在身邊，舉手告訴老師！那你覺得他們愛你嗎？
雖然爸爸媽媽不在我們的身邊，可是他們對我們的愛卻一點也不會少。郵寄回來的衣服，打回的電話，都是爸爸媽媽對我們的愛啊！
二、活動二：體會家人的愛------我愛蛋寶寶（7分） 因為有了家人我們才能幸福地、健康地生活。前幾天每位同學多了一位親人，它就是我們的蛋寶寶！現在我們回到兩天前，一起來回顧一下吧！
在這兩天中，我收到了很多爸爸媽媽發來的照片，老師看了很感動，你們在用心的照顧蛋寶寶，想著把最好的東西都給蛋寶寶，給它舒適的床，給它漂亮的裝飾，睡覺帶著它，吃飯帶著它，玩耍帶著它。盡管我們精心地呵護著它，可是它仍然會受傷，會摔碎。有它的陪伴我們會開心，它受傷了我們也會難過。
照顧蛋寶寶的過程中，我們心中充滿了甜蜜，可是也確實辛苦，誰想來和大家說說你是怎樣照顧它的呢？誰還愿意這樣一直照顧
它？
這多像我們的家人照顧我們啊！在我們照顧蛋寶寶的過程中，蛋寶寶是不需要吃飯、喝水、換尿布的，也不會生病，可是我們的家人在照顧我們的時候，卻比這要辛苦百倍、千倍��！
當我第一次自己吃飯„„ 當我第一次學走路 當我生病的時候 當我上學、放學的時候 當我溫習功課的時候
我們的生活中一直都有家人的愛為我們擋風遮雨。我們的幸福生活傾注了家人多少的愛��！
三、活動三：辯論這樣是愛嗎？（5分）
可是前幾天，一位同學悄悄對我說，老師，我覺得我的奶奶好像不愛我！到底是怎么回事呢？我們一起去看看吧！
原來是這么回事啊！同學們，你覺得奶奶愛他嗎？我想采訪一下咱班的同學！
你在生活中遇到過這樣的事情嗎？
當你的鞋帶開了，自己不會系時，你的爸爸（ ）； 當你做手工粘不好膠水時，
當你早上起床不愿自己穿衣服時，你的媽媽（ ）； 學習了今天的這一課，你會對爸爸、媽媽說：（ ）。 飯盒不想刷時
不想整理書包、文具盒時
爸爸、媽媽為了我們更好地成長，總會教我們很多新本領，有時也會嚴厲地讓我們改掉壞毛病，當時我們可能覺得難過，可是我們心里卻應該明白，爸爸媽媽是愛我們的！
四、活動四：我愛家人（10分） 家人這么愛你，你愛他們嗎？
有這樣一個小男孩，他沒有說愛媽媽，可是我卻感受到了他深深的愛，讓我們一起看看吧！
1、你覺得他愛媽媽嗎？愛不僅要說出來，更要做出來！今天這節課后，你想怎樣愛你的媽媽？愛你的家人呢？
我為工作勞累一天的爸爸（ ）； 我為上班辛苦一天的媽媽（ ）； 我為剛剛回家的爺爺（ ）； 我為口渴的奶奶（ ）； 我為外公（ ）； 我為外婆（ ）。
（洗水果、摘菜、盛飯、拖地、洗碗、拿拖鞋）
我們能不能像爸爸媽媽一樣什么都為家里人做呢？我們可以做自己能做的事情。
2、有些同學走在了其他同學的前列，他們以前就十分愛自己的家人，為家人做了很多事。他們的爸爸媽媽可開心了，把他們的照片也發給了老師，讓我們一起來認識一下這些愛的小天使！
3、同學們以后還要為家人做哪些事情呢?
除了可以做一些事情，不讓家人為我們擔心、傷心，也是愛家人的表現。《弟子規》中第一部分《入則孝》就教了我們應該怎樣愛家人。 出必告，反必面
物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞
這兩句話告訴我們：
出門前，應該告訴父母自己的去向，免得父母找不到自己，擔憂記掛；回到家，應該先當面見一下父母，報個平安。
不管什么東西，雖然不貴重，但是不能為了貪圖小便宜而占為己有，如果你做了的話，會讓你的父母親覺得寒心。
自己受了傷，會讓親人感到擔憂，我的道德不好，會讓親人感到羞愧。
我們應該愛惜自己的身體，不能讓自己受傷，自己有危險，也要做一個誠實、有禮貌、守紀律的好孩子，這樣也是愛家人的表現。
《弟子規》中還教了我們很多怎樣愛家人的方法，希望大家以后能多遵照《弟子規》中的要求來做。
從今天開始，我們要做一個貼心的寶貝，去愛自己的家人。老師給每名同學都準備了貼心寶貝在行動的卡片，看誰為家人做的事情最多，最會愛自己的家人！
六、總結：（3分）
家人把愛給了我，上完這節課后，我想咱班的同學也會學著更愛自己的家人，因為我們是相親相愛的一家人！
我們是愛的小天使，我們也會像愛家人一樣愛自己的同學，愛自己的老師，愛陌生的人。讓我們把愛表現出來，傳遞出去，讓我們身邊充滿愛，讓世界因為我們更溫暖！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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