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視頻標簽：課間十分鐘
視頻課題：部編人教版道德與法治一年級上冊7《課間十分鐘》福建
教學設(shè)計、課堂實錄及教案：部編人教版道德與法治一年級上冊7《課間十分鐘》福建省- 仙游
7 課間10分鐘 （第一學時）
一、教材分析：
本課是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》第7課的第一課時。《課程標準》的課程目標中提出小學生要健康安全地生活，愉快積極地生活。喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩，具有與同伴友好交往、合作的基本方法和技能并養(yǎng)成基本的文明行為習慣。 二、學情分析:
初入學的一年級學生對學校生活充滿好奇與熱情，從學生的社會生活環(huán)境看,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較緊湊，大多居住小區(qū)，不少孩子缺少與人交流、與群體游戲的機會，更不知道如何安全游戲等等。
從孩子的心理特點和認知程度上來說，剛剛離開幼兒園的孩子，心理上呈現(xiàn)出極強的依賴性，也不會合理分配自己的時間，自主意識強烈，缺乏正確解決問題的能力與方法，因此課堂教學中要引導學生合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)學生初步的活動安全和文明意識, 感
受校園生活的快樂和文明。
三、教學目標：
根據(jù)《課程標準》的課程目標、教材內(nèi)容和本班學生實際情況，基于教材又高于教材，我制定了如下教學目標：
1．知識與技能：引導學生在學校里安全文明地玩游戲，遵守游戲規(guī)則，與同學游戲時相互合作，友好相處。
2．過程與方法：教師引導學生通過看圖片、情景表演、現(xiàn)場游戲、討論交流等活動，體驗到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。
3．情感與態(tài)度：通過課間十分鐘文明安全的游戲，形成初步的自我保護意識和安全意識。
4．行為與習慣：引導學生課間十分鐘除了喝水、上廁所以及要準備好下一節(jié)課的學習用品，還可以適當玩一些文明的游戲，讓學生感受校園生活的快樂和文明，養(yǎng)成良好的行為習慣。 四、教學重難點：
1、合理安排課間十分鐘，感受校園生活的快樂和文明。
2.積極開展有益的課間活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。有安全意識,會幫助同伴。
五、教學準備：
教師：1、了解孩子們課間玩些什么游戲以及這些游戲的玩法。
2、錄制學校高年級孩子課間游戲的小視頻。
3、尋找適合低年級小朋友課間十分鐘的小游戲，學會玩法。 4、歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。 5、整理制作PPT，準備游戲需要的物品。
學生：1、讓孩子們觀察同學們在課間做些什么，玩些什么。
2、自己學會一兩種適合在課間玩的游戲，能說清楚游戲的規(guī)則和玩好游戲的竅門。 教學過程：
活動一【導入】激發(fā)興趣，導入新課。 1、傾聽鈴聲，感受課間。
師：孩子們，豎起你們的小耳朵，來，聽一聽，這是什么聲音？（課件播放下課鈴聲和上課鈴聲）是什么聲音呢？誰來說說？(下課鈴聲和上課鈴聲)。那么下課鈴聲與上課鈴聲之間的這一段時間叫什么呢？（課間十分鐘） 2、導入新課，揭示課題。
師：對了，一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的十分鐘就是課間十分鐘。 （師貼出課題《課間十分鐘》)
（老師，課間十分鐘是讓我們休息的。老師課間十分鐘還可以做活動，玩游戲。）
師：說得好。那么今天我們一起來聊聊《課間十分鐘》這個話題，我們一起來看看課間活動都有哪些，怎樣才能愉快文明地活動游戲。
【設(shè)計理念： 通過熟悉的下課鈴聲和上課鈴聲，激發(fā)學生興趣，順利導入新課�！� 活動二【活動】聯(lián)系實際，現(xiàn)場游戲。 （—）懂得規(guī)則，學會游戲 1、播放視頻，引入課間活動。
師：你喜歡課間十分鐘嗎？你課間的時候都做些什么事情呢？
生（預設(shè)）：跳繩、畫畫、折紙、看書、踢毽子、喝水、拍皮球、跑步、唱歌、單腳跳、上廁所、打羽毛球等。
師：看來課間可以做的事情好多呢！孩子們，你們想不想看看我們學校高年級的大哥哥大姐姐課間都在玩些什么？好，老師請你們看一個小視頻，播放前老師有個要求：待會播放的時候要認真看，看清楚大哥哥大姐姐課間都在玩些什么呢？（播放視頻）
師：誰來說說，他們課間都在玩什么？ （學生回答）
2、聊聊喜歡的課間游戲
師：看來同學們看得很認真，我們的課間活動如此豐富多彩，你能告訴大家，你喜歡的課間游戲是什么嗎？為什么喜歡？（課件出示）（板書：游戲）
預設(shè)：生①：課間我喜歡跳繩，因為跳繩的時候我十分開心，而且還能鍛煉身體。 生②課間十分鐘我喜歡和同學一起下象棋，因為它會讓我越來越聰明。 生③課間我喜歡看書，因為書里的故事十分有趣，還可以增長知識。 生④我喜歡講故事給同學們聽，因為我故事講得好，大家都叫我故事大王。
生⑤課間十分鐘我喜歡穿花繩，因為這個游戲十分有趣，還可以讓我的雙手越來越靈活。(足球，老師)
生⑥課間十分鐘我喜歡跑步，因為我長大要去參加奧運會，爭取冠軍。 生⑦課間十分鐘我喜歡畫畫，因為我長大以后要當一個畫家。 3、介紹喜歡的課間游戲。
師：同學們喜歡的課間游戲真多，而且課間游戲還給你們帶來了許多的樂趣。那你能介紹一個你喜歡的課間游戲嗎？先說說這個游戲是怎么玩的？需要幾個人參加？然后再示范給大家看看。林老師知道同學們早就準備了好多好玩的游戲，看！有的同學已經(jīng)迫不及待地舉起了他的小手。來，請你第一個來介紹。掌聲歡迎他。
（根據(jù)學生的回答，請學生上來示范）
師：謝謝你生動具體的介紹和精彩有趣的示范，請回到你的座位上。還沒有介紹的同學不要著急哦，我們下節(jié)課接著介紹。孩子們，好多游戲在課間都可以玩哦，我們一起來看看。（觀看老師播放的圖片：翻花繩，踢足球，石頭剪刀布，踢毽子，跳繩，丟沙包，丟手絹、拍皮球，跳皮筋，老鷹捉小雞） 4、學習新游戲，師生一起游戲。
師：這些游戲很好玩哦，今天老師再來教你們一個新游戲。這個游戲可以幾個人玩，也可以很多人一起玩，游戲的名字叫什么呢？——氣象預報。請看游戲規(guī)則。（課件播放游戲規(guī)則）
師：為了你們能更清楚這個游戲的玩法，老師讓大家再看一個氣象預報的游戲視頻。（師播放視頻）
師：想不想和老師一起玩這個游戲呢？
生與老師一起玩氣象預報。（結(jié)合進行規(guī)則、安全和文明教育）5、尋找游戲竅門。
師：這個游戲好玩嗎？開心嗎？（板書：開心）那么玩好這個游戲有什么竅門呢？ 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
預設(shè)：①要認真聽別人的口令
②喊口令時聲音要響亮，讓別人聽清楚，動作到位。 ③反映要靈敏。
④要一心一意不能三心二意。 ⑤不能影響到別人。
師：你們真會找竅門。是的，小朋友下次玩的時候做到這些就肯定能成為冠軍。 （二）文明安全，快樂游戲 1、文明游戲。
師：接下來，我們一起來分組玩游戲吧，你們根據(jù)自己喜歡的游戲自由組合，開心游戲。那么游戲時要注意些什么呢？老師這里有幾點溫馨提示。（課件出示游戲規(guī)則，結(jié)合板書：文明安全）游戲前分好組別和地點�，F(xiàn)在讓我們一起開開心心地玩游戲吧！看哪個同學最會玩，玩得最開心
① 翻花繩：② 石頭剪刀布：③ 跳繩：④蘋果蹲⑤氣象預報⑥吹泡泡⑦玩風車，⑧踢毽子⑨拍皮球-----（放背景音樂）
生：積極體驗樂于交流。師：積極參與并關(guān)注學生狀態(tài)。 2、暢談感受。
師：你們喜歡玩這些課間游戲嗎？那么玩了這些游戲之后你們有什么感受呢？ （預設(shè)：課間游戲不僅可以幫助我們消除大腦疲勞，讓我們更加健康，又能提高交往能力，還可以增進同學之間的友誼和情感哦！讓我們下一節(jié)課可以精神飽滿地學習，不會累得想睡覺。讓我們學得開心，讓我們更團結(jié)�？梢蕴岣咧悄埽憻捨覀兊氖植考∪��？梢藻憻捨覀兊倪\動能力，提高溝通能力和配合能力。讓我們越來越開朗，讓我們雙手越來越靈活，讓我們越來越聰明。）
師小結(jié)：課間游戲原來有這么多樂趣�。」植坏媚銈兌紣弁�。這些游戲真的很有趣，很有意思！現(xiàn)在你們覺得課間有游戲可以玩嗎？
【 設(shè)計理念：基于教材又高于教材，了解學生實際，找到教材與學生的契合點，綜合把握，讓學生學會安全文明快樂地進行課間游戲，初步具有安全意識和文明意識�！� 活動3【講授】合理安排，輕松愉快。 1、合理安排。
師：課間十分鐘我們要做的事情很多，除了豐富多彩的課間游戲，還有什么需要去
做的呢？究竟應該怎么來合理安排呢？我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧。（課件出示）
情景一: :九月一日，懶羊羊和其他同學一起坐在教室里聽老村長講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個箭步?jīng)_出了教室,與同學們一起在操場上開心地玩耍起來。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開始,沒有喝一滴水也沒有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。
師：它為什么難受？如果你是懶羊羊,你會說些什么？（學生交流） 師：那他應該怎么做?
生：他應該先喝點水，然后去上廁所，上完廁所再去玩。
師：對了，你真厲害，幫忙懶羊羊解決了問題。懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是——(喝水、上廁所)。
師：那除了喝水和上廁所,我們還應該做哪些事呢?請同學們翻開課本第30頁,答案就在課本當中。還要做什么呢？學生回答。
師：對了，還要準備下節(jié)課要用的學習用品，也就是進行課前準備。下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的? 請小朋友拿出抽屜中的卡片來給你的課間活動排排序吧。(課件出示) 哪個小朋友來給大家展示一下？
2、適量運動。
師:小朋友們的安排都很有道理，課間十分鐘多么寶貴啊,我們只有合理的安排時間,才能做更多有意義的事情。那喜羊羊是不是也像你們這么棒呢吧。咱們繼續(xù)往下看吧！ （課件出示）情景二:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來。喝完水又去上了廁所,然后就在操場上跑來跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺得頭暈眼花,沒精打采的。旁邊的同學問它:“喜羊羊,你怎么了?” 師：喜羊羊究竟怎么了?誰來說說? 生：喜洋洋很累。
師：它為什么說我好累啊？
生：因為它課間十分鐘跑得太久了，所以它說我好累啊！ 師：那喜洋洋這樣做對嗎? 為什么?
生：喜羊羊這樣做不對，課間玩得太累，下節(jié)課就沒有精神上課。上課無精打采的聽不進去課學不到知識。
生：喜羊羊這樣做不對，跑得滿頭大汗跑回教室被電風扇一吹，容易感冒。 師：他應該怎么做呢?
生：課間十分鐘時間比較短，不要做太劇烈的運動，要做一些比較輕松的游戲，放松自己。
師：你真貼心，真會替喜羊羊考慮。是啊,課間休息時間不是很長,所以我們在課間十分鐘選擇的游戲一定要適量。同學們真棒，把懶羊羊和喜羊羊的問題都解決好了，大拇指送給你們。
師小結(jié):學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；準備下節(jié)課的學習用品，也可以適當?shù)赝嬉恍┯腥さ挠螒?放松放松，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。只要合理安排，就能擁有輕松愉快的課間十分鐘。（板書：合理安排）
【設(shè)計理念：借力課外生活資源，通過小故事、現(xiàn)場辨析和卡片展示，讓學生懂得課間十分鐘的合理安排以及課間應該適量運動。】 活動4【講授】總結(jié)課堂，延伸生活。
師：孩子們看，誰來了？（小博士）對，今天你們的表現(xiàn)好棒，讓小博士都伸出了大拇指，所以他特地給我們送來了一首兒歌，我們一起來聽聽。（課件出示）來，我們一邊拍手一邊讀《課間歌》。
《課間歌》
課間十分鐘，安全記心中。人人守規(guī)則，個個勤活動。 游戲多又多，有趣又快樂。大家休息好，一起再上課。 師：希望同學們以后按照課間歌的要求去做。
師總結(jié)： 今天這節(jié)課讓我們知道了課間十分鐘首先要安排合理,然后才能去玩各種各樣的好玩有趣的活動游戲。課間活動項目真是豐富多彩,但我們在課間活動時,一定要注意安全，文明游戲。孩子們，下課的鈴聲響了,讓我們伴隨著美妙的音樂,一起走進快樂的課間十分鐘吧。
【設(shè)計理念：利用兒歌讓小朋友再次感受課間十分鐘既要合理安排又要注意安全，同時兒歌切合教材又具有趣味性，符合兒童特點，升華拓展了課堂，延伸生活�！�
板書設(shè)計： 7 課間十分鐘
合理安排 開心游戲 安全文明
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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