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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：拉拉手,交朋友
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第2課《拉拉手，交朋友》天津市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第2課《拉拉手，交朋友》天津市河北區(qū)新程小學(xué)
《拉拉手，交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課內(nèi)容是部編教材《道德與法治》第一冊(cè)第一單元第二課。教材內(nèi)容分為四個(gè)環(huán)節(jié)及一個(gè)副本內(nèi)容。第一環(huán)節(jié)“我的好伙伴”是引導(dǎo)學(xué)生回憶已有的交友經(jīng)歷，介紹自己的好朋友。第二環(huán)節(jié)“‘網(wǎng)’到一個(gè)新朋友”是通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交新朋友，擴(kuò)大交往面，同時(shí)嘗試用不同方式自我介紹。第三環(huán)節(jié)“好友大搜索”是引導(dǎo)學(xué)生尋找自己興趣相投的好朋友并進(jìn)一步深入交往。第四環(huán)節(jié)“認(rèn)識(shí)你真好”小詩(shī)旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友情，獲得積極的情感體驗(yàn)。教材副本《好朋友》以繪本的形式引導(dǎo)學(xué)生初步了解交往的規(guī)則和方法。 學(xué)情分析：
部分學(xué)生已經(jīng)有了自己的小伙伴，但是交往比較單一，對(duì)小伙伴了解不夠深入，需要認(rèn)識(shí)更多的朋友。 教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)介紹自己和朋友。
2. 通過(guò)幫助小猴子解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)交朋友的方法和技巧。 3. 通過(guò)分組交朋友，體會(huì)交朋友的樂(lè)趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：
在游戲中感悟交朋友的原則，體會(huì)交朋友的樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備ppt 學(xué)生排練情景劇。
教學(xué)過(guò)程：
一、師生交流，導(dǎo)入新課
1. 今天老師給大家?guī)?lái)一首歌曲，如果你們聽(tīng)過(guò)，那咱們就一起唱起來(lái)吧。
2. 這首歌講的是一個(gè)游戲，誰(shuí)玩過(guò)這個(gè)游戲？你們玩這個(gè)游戲的時(shí)候高興么？和誰(shuí)一起玩的？
【游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，回憶自己交朋友的快樂(lè)瞬間。】 二、介紹自己，練習(xí)交流
1.看來(lái)交朋友真的很開(kāi)心，今天老師要給大家介紹一個(gè)新朋友,它的名字叫小兔貝貝。咱們一起把她請(qǐng)出來(lái)吧。同學(xué)們，我們歡迎她，應(yīng)該怎么做呢？
2. 誰(shuí)聽(tīng)到了，小兔貝貝說(shuō)了什么？（大家好，我叫貝貝。我愛(ài)吃橘子，我喜歡跳繩。）
3. 多可愛(ài)的小兔子啊，聽(tīng)了貝貝的介紹，我特別想和他交朋友。 誰(shuí)來(lái)試試，和小兔貝貝交交好朋友。（5同學(xué)）
【通過(guò)聽(tīng)小兔貝貝的自我介紹，學(xué)會(huì)交流如何介紹自己，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的介紹。】
三、介紹朋友，交流練習(xí)
1.貝貝看到有這么多小伙伴都愿意和他做朋友，她特別高興，她也想把自己的好朋友介紹給大家，大家仔細(xì)聽(tīng)，他是怎么介紹的。 （小兔貝貝：同學(xué)們，你們好，這是我的好伙伴小猴子，我們是跳繩的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。）
你們聽(tīng)清楚他的好朋友是誰(shuí)了么？他都說(shuō)了什么？有誰(shuí)愿意把你的好朋友介紹給貝貝呢？你還想說(shuō)點(diǎn)其他關(guān)于好朋友的事情么？（5同學(xué)）
【通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生模仿小兔介紹小猴的話(huà)，練習(xí)介紹自己的朋友。】
四、交流愛(ài)好，練習(xí)交友 1. 根據(jù)興趣愛(ài)好分組交朋友。 交流內(nèi)容：歌舞組：一起排練一支歌舞。 繪畫(huà)組：合作完成一幅畫(huà)。 運(yùn)動(dòng)組：合作完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 讀書(shū)組：合作完成一篇文章的誦讀。 2. 交流展示。
3. 師總結(jié)：你們剛才交流的快樂(lè)嗎？（很快樂(lè)）是啊,興趣相投在一起有說(shuō)不完的話(huà)，大家會(huì)感到很快樂(lè)。 【依照興趣分組，交流討論，感受交朋友的快樂(lè)。】
五、結(jié)合生活，交流感受
1. 小猴子有一個(gè)煩惱，他想請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ蠹以敢鈳退矗吭蹅円黄饋?lái)看看小猴子有什么煩惱的事吧。 2. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么大家都不理他呢？
3. 你在生活中遇到過(guò)這樣的事情么？那你怎么做的？結(jié)果如何？假如你想加入到別人的游戲中，想和他們一起玩，你會(huì)怎么辦呢？
小猴子聽(tīng)了你們的建議，他知道要怎么交朋友了。 這節(jié)課你收獲了什么?
【通過(guò)情景劇感悟出交朋友的原則：講禮貌。談收獲體會(huì)，總結(jié)全課。】
同學(xué)們，一人不成眾，獨(dú)木不成林，希望同學(xué)們可以和朋友一起，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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