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視頻標簽：課間十分鐘
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編人教版道德與法治一年級上冊7《課間十分鐘》陜西省優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版道德與法治一年級上冊7《課間十分鐘》陜西省優課
《課間十分鐘》教學設計
人教2011課標版（部編）一年級上冊
教學目標：
1.了解課間活動中講秩序守規則的益處，能文明安全地做游戲。 2.明白合理安排課間十分鐘的重要性。
3.培養學生團結友愛、互相幫助的良好品德。 教學重點：
1.了解課間活動中講秩序守規則的益處，能文明安全地做游戲。 教學難點：
2.明白合理安排課間十分鐘的重要性。 教學準備：
皮球等活動器材、PPT。 教學過程：
課前游戲——變魔術
同學們，有個魔法師悄悄對我說，我們班的同學們表現特別好，所以他想給你們傳授一種神奇的魔力，可以幫助老師變出禮物。你們愿意和老師一起變魔術嗎？
你們的魔法口號就是：巴拉巴拉變
記住：你們說一遍，老師變一次。直到變出禮物為止。 （學生分別說三次口號，老師畫出小火車）
看，你們的魔法真厲害，這么快就變出了一列小火車，它的目的
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地是開心王國。開心王國里還有許多寶藏呢！只要我們認真思考，就能讓空空的車廂裝滿寶藏，準備好了嗎？那就請大家扶好坐好，出發了！播放火車鳴笛聲（說上課） 一、情景創設，故事導入
1.猜猜我是誰：（PPT出示一個大門）瞧!我們現在就來到了開心王國，伸出你的小手指和老師一起按響門鈴吧！（播放下課鈴聲）
2.師：咦？這是什么聲音？原來這開心王國就是課間十分鐘啊！那就讓我們一起走進開心的《課間十分鐘》吧。（板書課題：《課間十分鐘》， PPT在大門的基礎上彈出課題） 二、你說我說，認識活動
<一>認識課間活動
過渡：開心王國的大門打開了（PPT出示打開的大門和課間寶寶），課間寶寶來迎接我們了。（PPT播放課間寶寶的話：小朋友們，歡迎來到開心王國——課間十分鐘。我特意給你們帶來了一些游戲，如果你認識這些游戲，就請你大聲地告訴我。）
1.第一種：室外活動（圖片出示：各種室外活動）
過渡：PPT出示下雨動畫加雨聲。老師驚奇地望著同學們，說：哎呀，同學們，下雨了！
沒關系，課間寶寶能讓大家在教室里也玩得開心！你們看 2.第二種：室內活動（出示PPT：畫畫、看書、下棋、整理書本、） 師總結：原來教室里也有這么多有趣的活動，我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
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<二>七嘴八舌說活動
1.提出問題：現在，（PPT出示圖一）請同學們打開課本28頁，大家認真看看這些小朋友，想一想你在課間都喜歡玩什么游戲呢？（愛和誰玩？怎么玩的？）
（在圖一上方注明問題：說說我喜歡的課間游戲）
2.學生看圖思考。 3.請想好的同學舉手回答。 三、參與游戲，體會快樂
過渡：你們說的真好，課間寶寶越來越喜歡你們了，要獎勵你們，帶你們一起玩個游戲。
1.我們先來聽一首好聽的兒歌吧，會唱的同學可以拍著手一起唱（PPT出示兒歌歌詞：花皮球，真可愛，輕輕一拍跳起來。你拍拍，我拍拍，大家玩的多愉快。）
2.老師選人，講要求：同學們唱得非常好。那我們要玩的游戲就是“拍皮球”。我要請幾位同學上臺來參與游戲，
（先選人上臺站好）臺下的同學們注意：第一，你們都是計數小能手，要為臺上的同學打著節奏仔細數數他拍了多少個？第二，你們也是小評委，要睜大眼睛仔細看看誰拍的最好？為什么覺得他拍的好？
參加拍皮球比賽的同學注意：每人每次只能拍30下，拍到30下后就請你把皮球交給下一位同學，如果還沒拍到30下皮球就掉了，那也請你把皮球交給下一位同學，然后自己站在隊子的最后面等待下一次拍球的機會。
（游戲進行中臺下的同學齊聲唱兒歌、老師巡回注意學生活動安全及規則，兒歌停，活動結束。請游戲同學把皮球交還給老師，不要著急下臺，整齊的站在臺上。）
3.提出問題一：臺下的觀眾們，你們覺得誰拍得最好？為什么？（PPT出示問題：誰拍的最好？為什么？）（請個別同學回答。）
4.提出問題二：請拍得好的同學總結：你怎么做到拍這么好？（PPT出示問題：你為什么能拍的好？）
答案預設：
我以前就會拍，我上幼兒園的時候玩過。（多練習就做得好。） 爸爸媽媽教我的（爸爸媽媽也是我們的好老師。）
他是我的好朋友，所以我覺得他拍得好（有好朋友真幸福！聽了你的鼓勵，他一定會越拍越好！）
5.教師總結：我們做任何事情的時候，都要努力。開動腦筋總結方法。不輕易放棄，堅持到底，就一定會成功。
（讓我們把掌聲送給這些參加比賽的同學，你們都很棒，進行到這里請拍皮球的同學回座位）
6.提出問題三：剛才的拍皮球活動中，隊伍整齊、不亂，同學們也沒有爭搶，都笑呵呵的，這是為什么？（PPT出示問題：拍皮球的同學們為什么能玩的很開心？（請想好的同學舉手回答）
答案預設：1.因為游戲很好玩（教師追問：那如果有人搶球或者插隊你還會覺得好玩嗎？生回答：不會，所以要想游戲玩的開心，我們就
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不能（隨便他們說：不插隊、不打架、不搶球之類的）
7.總結：同學們你們都說的非常好，不插隊、遵守紀律、不搶球、一個接著一個玩，這些好的習慣啊就是“守規則”，所以要像想游戲玩的開心，就一定要板書：“守規則”。 四、文明游戲，安全第一
過渡：我們剛才做游戲的時候啊，課間寶寶一直在觀察我們的表現
師問：課間寶寶，你覺得同學們表現怎么樣？課間寶寶的聲音：無論是臺上臺下的同學們表現都很出色！
師：它在夸我們呢，快把掌聲送給最優秀的自己吧！ （PPT課件播放哭聲）
師：咦，是誰在哭？快讓我們一起去看看。
視頻播放玩皮球不守規則的行為1.把皮球砸在墻上反彈過來砸到臉受傷。2.幾個同學正在有秩序的拍皮球，他過去搶走，其他同學追他打架。3.把皮球踩在腳上雙腳沒站穩摔跤。最后播放一個特寫：“哭”）
1.提問：他們玩的開心嗎？為什么不開心？ 2.學生回答。
答案預設：1.因為他們都不守規則(有規則的玩游戲就不會發生危險，我們不僅要守規則，也不能玩危險的游戲，時刻要注意“安全”
2.他們玩的方法不對，踩皮球扔皮球（所以摔跤啦，這種游戲方法很危險，我們要時刻注意“安全”）
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3.師總結：原來不守規則，還會發生危險呢！所以我們不僅要守規則，還要講安全。
4.你們看，剛才這些同學，他們因為不注意安全，玩危險的游戲，都受傷了，如果你也在他旁邊，你會怎么辦？（PPT出示受傷圖片） 生回答。
師總結：你們都說的非常棒，知道受傷了就應該去校醫務室。或者馬上通知老師。還知道一個人有困難，我們都來幫助他。那團結互助、互相關愛的這種美德啊就是（板書：懂關愛），你們都是有很愛的孩子，老師為你們豎起大拇指。 五、合理分配，巧妙安排
過渡：同學們，課間游戲是開心的，可是除了游戲外，我們還應該做什么？請翻到課本30頁，同桌互相說一說：課間還要做什么？（PPT出示）
1.學生思考。 2.指名回答。
3.我們應該先干什么？后干什么？
老師這里有一些從開心王國帶回來的圖片，請想好的同學上來選擇你認為下課最應該先去干的事情，把它貼在黑板上，并且大聲的告訴同學們：我認為下課應該先······
學生回答時，老師點撥：我們要根據自己的實際情況上廁所、洗手、喝水、還要做好下節課的課前準備，（同時貼出簡筆畫）剩下的時間就可以好好玩了。2.師總結：課間只有短短的十分鐘，所以合理安排課間生活+太重要了！板書：巧安排 六、隨堂拓展練習。
（PPT出示31頁插圖，區分對錯。）
同學們這節課表現的太棒了，老師現在想考考大家了，你們有沒有信心能得冠軍？
請你們分別仔細觀察這四幅圖畫，看看誰做的好？誰做的不好？ 1. 學生思考。 2. 請同學回答。 七、課堂小結。
1.師小結：通過老師的考驗，你們都是最優秀的奪寶高手了。我們開心王國里，玩的太開心了，而且我們知道了游戲時要守規則、講安全，同學之間要互相關愛，課間十分鐘還應該巧安排。這樣我們才能玩的很開心。老師送大家一首好聽的兒歌吧。看誰的小手拍得響，看誰的聲音最洪亮。（PPT播放兒歌：下課鈴，丁零零。眼睛望望遠，大腦放放松。開心做游戲，安全記心中。）
2.這首兒歌啊就藏在我們課本的31頁。下課后，請同學們把課這首兒歌讀給爸爸媽媽聽。
3.課堂結語：魔法師告訴我，課間十分鐘馬上又要到了，現在就讓我們駕駛著滿載寶藏的開心列車，繼續出發吧！（PPT播放音樂：課間十分鐘 隨著音樂聲說下課）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
