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視頻標簽：戰勝困難更快樂
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》三年級上冊第一單元《戰勝困難更快樂》吉林省 - 東遼
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人教版《道德與法治》三年級上冊第一單元《戰勝困難更快樂》吉林省 - 東遼
《戰勝困難更快樂》教學設計
教學目的:
1、使學生認識到學習中經常會遇到一些困難
2、指導學生在遇到困難時不畏縮，能主動想辦法解決并掌握一些解決問題的辦法。培養學生良好的心理品質。
3、使學生在克服困難的過程中感悟解決問題的辦法及付出的努力，加深對戰勝困難的快樂體驗，增強其戰勝困難的信心與勇氣。 教學重點難點:
指導學生在遇到困難時不畏縮，能主動想辦法解決并掌握一些解決問題的辦法。
使學生在克服困難的過程中感悟解決問題的辦法及付出的努力，加深對戰勝困難的快樂體驗，增強其戰勝困難的信心與勇氣。 教學過程:
活動一、交流學習中遇到的攔路虎，談感受
同學們，上節課我們交流了在學習中體會到的快樂，很多同學都興高采烈的踴躍發言，可是卻有一小部分同學露出苦惱的表情，這是為什么呢？
對，因為他們在學習的過程中遇到了一只只攔路虎，這些攔路虎就是學習中的困難。（板畫老虎，虎嘴里板書“困難”），看看這只攔路虎是什么樣的？大家來學一學。課前老師讓你們搜集整理了在學習中遇到的那些困難，下面你們就結合資料向同學們介紹一下自己遇到的那些攔路虎，還要說說自己的心情。
如果你覺得同桌說得特別好可以舉手推薦他向大家說一說。 老師課下找了幾名同學，錄制下了他們的煩惱，大家看一看。
播放三個視頻，視頻結束后，提問：看完這幾個小視頻，你有什么感受？（他們面對攔路虎都退縮了，應該勇往直前堅持不懈。）
活動二情境表演，學會方法體驗快樂
大家都認為他們不應該放棄，應該堅持。也就是說面對困難的時候應該勇敢的去戰勝它（相機板書：戰勝），這讓老師想起了小時候學騎自行車的一段經歷，我給大家說一說。上小學五年的時候，老師看到別人騎自行車特別快就特別羨慕，所以也想學，可是怎么也邁不過去另一條腿，我在放棄和堅持的心情中猶豫，后來還是堅持的想法占了上風，因為太想騎著自行車去遠方了，所以就堅持練習，雖然還是邁不過去另一條腿，可是我想了個辦法，直接邁過去騎，這樣雖然不太完美，可是也算學會了騎自行車。學會后第一次去玩的心情無比的雀躍。如果我退縮了，那種快樂將永遠不會體驗到。你們這樣的經歷是否也有呢？拿好你準備的道具演一演自己戰勝學習中的攔路虎的經歷，好么？（學生邊說邊表演）
老師要充當記者采訪一下這名同學：這名同學，你的這段經歷讓你有什么感受？同學們看了又有什么感受？（學生訴說自己心情的變化）
通過表演我們發現戰勝困難這只攔路虎我們就會更快樂（相機板書:更快樂） 而戰勝攔路虎的關鍵就是要想辦法（相機板書：想辦法）。那視頻中的三名同學你是否有辦法打敗你們的攔路虎了呢？（三名同學進行表演時，進行感恩和文明禮貌教育）
通過表演，同學們都了解了怎樣去戰勝攔路虎。課件出示課本13頁遇到攔路虎的解決辦法的內容。
活動三、情境創設，讓學生面對困難理性對待。
那是不是所有的困難我們都能戰勝呢？老師給大家帶來一段視頻。是不是覺得這些技巧很精彩？想學么？為什么？所以，面對各種攔路虎的時候，我們要：（課件出示）珍愛生命，合理選擇，量力而行。 課堂總結：
同學們，通過學習，老師相信，你們今后在學習中遇到那些能夠戰勝的困難的時候一定都能做勇敢的小武松，打敗一只只攔路虎，收獲更多的快樂！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
