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視頻標簽：團團圓圓過中秋
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治二年級上冊4《團團圓圓過中秋》天津
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學道德與法治二年級上冊4《團團圓圓過中秋》天津市北辰區
《團團圓圓過中秋》
【教學目標】
1、了解中秋節的有關習俗，進一步認識中秋；
2、在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。 3、理解中秋團圓的內涵，珍愛親情；積極、愉快地生活。 4、熱愛祖國的傳統文化。
【教學重點】
了解中秋節的有關習俗，進一步認識中秋；
【教學難點】
在“團團圓圓過中秋”的節日氛圍之中能夠體會到家人之間的親情。積極、愉快地生活。
【課前準備】
1、教師準備：收集相關圖片、制作多媒體課件； 2、學生準備：搜集各地中秋節的習俗資料。
【教學過程】
一、聽兒歌、引出中秋節
師：同學們，有這樣一首歌，老師小時候就在唱，現在的你們也會唱，因為喜歡，傳唱了這么多年，讓我們聽聽是哪一首歌？
播放《爺爺為我打月餅》 師：這首歌里唱的是什么內容？
生：八月十五中秋節。爺爺為我打月餅的事兒。
師：這節課，我們就聊一聊中秋的話題。 （板書：過中秋）
二、互動探究新知[來
（一）、中秋之文化
師：同學們，你們喜歡過中秋嗎？為什么？ 師：你們家都是怎么過中秋的？ 生：……
師:昨天老師給各小組布置了任務，搜集關于中秋節的信息，現在把你搜集到的和小組內的同學說說。 學生小組交流 學生匯報
1、中秋節的起源和別稱 生：中秋節的起源……
生：中秋節也叫仲秋節、團圓節……
師：中秋節表達了人們對美好生活的向往，對團圓的祈盼。
2、月餅文化
生:最初的月餅是祭祀用的貢品，后來成為節日的食物。 生：……
師：宋代大文人蘇東坡在古詩中描述：“小餅如嚼月，中有酥與飴”。師句描寫了月餅的形狀和味道。
生：月餅是圓的。 師提問：
月餅為什么要做成圓形呢？ 圓圓的月餅上常印有哪些圖案呢？ 這些圖案表達了什么呢？
師：小小的一塊月餅，竟蘊含這么多文化。飽含了人們對中秋的喜愛，對團圓的向往。 師：除了吃月餅，古書上記載，人們在中秋這一天還會吃田螺明目、吃芋頭辟邪，喝桂花酒慶祝。足以看出古人對中秋節的重視和喜愛。
3、古人過中秋都做些什么
師：通宵不睡慶祝中秋，究竟都有哪些中秋活動呢？
生：放河燈、做燈船、賞燈、猜燈謎、拜兔爺、堆寶塔、舞火龍……
播放視頻
千百年來，好多的中秋習俗被人們一代又一代傳到了今天，讓我們通過一段視頻了解下。 提問：看過視頻，你有什么感受？ 生： ……
師小結：中秋節是個非常有文化的節日，它是對歷史的傳承，對文化的傳承。在今天我們更應該把這樣的傳統節日過出滋味兒來。 （板書：文化傳承）
（二）、中秋之味道 1、團圓
師：在每個人的心里，都有一個屬于自己特別的中秋。不同年代的人一定會擁有著不同的體驗，現在讓我們一起聽聽小記者張藝淋發來的采訪錄音，分享姥姥的中秋記憶，感受那個年代的中秋味道。 教師提問：
（1）、 姥姥小時候生活條件怎么樣？為什么盼著過中秋節？ （2）、現在姥姥生活條件好了，為什么還是盼望過中秋節呢？
（3）、姥姥年歲大了，你覺得中秋他們最需要的是什么？（板書 團圓）
師總結：小時候，中秋是爸爸媽媽從家用里省出的一塊兒月餅，現在，中秋兒女能夠回家，一家團圓。不管日子是艱苦還是富足，中秋節就是這樣一個充滿愛，充滿期盼，溫暖的節日。 2、思念
師：每逢佳節倍思親，在中秋團圓的日子,好多的中華兒女卻身在異國他鄉。我們看看他們是怎樣過中秋的。（華人華僑過中秋圖片）。 生：舞獅子 生：民族舞蹈 師：他畫的是什么？師：他叫黃開武，是中國赴剛果（金）維和士兵。因為任務在身，不能回祖國過中秋，就在集裝箱上畫一幅“嫦娥奔月”，表達自己對祖國，對家人的思念。
師：這些過中秋的方式，表達對祖國，對家鄉的思念。更是對中國傳統文化的弘揚。 （板書：思念）
2015年的中秋節，習爺爺在美國與海外華人華僑一起過的中秋節。習爺爺深情地對僑胞們說“歡迎大家常回家看看。我們這次來美國，給大家帶來一些家鄉的月餅，這是祖國人民的一點心意。”這份問候，讓異國他鄉的中華兒女心中倍感溫暖。
（三）、活動——中秋詩詞大會
古人留下了很多描寫中秋和月亮的詩詞，我們也來場詩詞大會吧。 1、我們曾學過一首李白的詩，借描寫月亮，表達了對故鄉的思念。 2、請根據圖片內容，說出相關的詩句。 3、請你根據提示，補充詩歌內容。 4、一起吟誦：《八月十五夜望月》
天上月圓、人間團圓，從古至今，團團圓圓、幸福美滿是人們共同的心愿。 板書：團團圓圓
三、小結升華
結語：今天我們進一步了解了中秋節,感受到了祖國傳統文化的魅力——中秋節讓我們感受到濃濃的親情和幸福。中秋節馬上就要到了，今年的中秋節你想怎么過？
最后，讓我們在音樂中結束今天的學習，再次感受中秋節的美好！（播放《明月幾時有》）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
