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視頻標簽：我們有新玩法
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治二年級下冊第7課《我們有新玩法》浙江省 - 溫州
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《我們有新玩法》教學設計
教學目標：
1.通過活動體驗，打破學生對一些游戲玩法的固有認識，體驗一物多玩的樂趣。 2.鼓勵學生開動腦筋，運用“玩出新花樣、制定新規則、創意新組合”等方法創造出新游戲，拓展學生的創新思維。
3.通過活動，培養學生的創新意識與創新性生活的習慣。 教學重難點：
1.學習創新游戲的三種方法。
2.打破常規，培養創新意識與創新性生活的習慣。 教學準備： 1.錄音、視頻
2.學生每人帶一樣可以在課間唱完的玩具 3.呼啦圈、一次性紙杯、乒乓球 教學過程：
活動一：熱身活動玩起來
（一）游戲導入
1.游戲名稱：《大西瓜，小西瓜》 2.說明游戲規則。 3.學生玩。
4.小結：不同的玩法能給我們帶來不同的體驗。 （二）揭示課題
1.同學們平時都玩哪些游戲？
2.我們經常玩的游戲有沒有新的玩法呢，今天這節課我們就一起來聊一聊“新玩法”這個話題。（板貼：新玩法）。
活動二：跳繩游戲變變變
（一）創設情境
1.出示視頻：智多星姐姐的話。 2.一根跳繩，你們平時會怎么玩？ （二）學習玩法，初次感受創新
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1.在上次游戲節中，一根普通的跳繩，智多星姐姐能想出了好多新玩法，請小朋友們打開書26-27頁，找一找有幾種玩法？怎么玩的？ 2.全班交流。
3.原來跳繩游戲變變變，還能變出這么多花樣，板貼玩出新花樣 4.看了這么多的玩法，你有什么想說的？ （三）體驗跳繩新玩法
1.學生體驗跳繩新玩法。同時出示：游戲小貼士 2.交流玩后感受。
3.小結：玩出新花樣，帶來新快樂，真開心！
活動三：變換規則樂趣多
（一）初次創新
1.你們玩小魚入網的時候，常用規則怎樣的？ 2.小組里討論：創編“小魚入網”新規則。 3.全班交流： 點撥：
①增加了難度系數 ②延長游戲時間 ③增加游戲的樂趣
4.用自己創編的新規則玩“新小魚入網”游戲。
5.談體會：剛才用你們自己編的新規則玩小魚入網，有沒有不同的體驗？
6.小結：我們不僅是游戲的參與者，還是游戲的創編者，開動腦筋能給我們帶來不一樣的收獲，為你們的新規則點贊。板貼：制定新規則 （三）辨析
1.可是有個叫樂樂的小朋友，他好像不同意我的說法，他有不同的意見。 出示視頻
2.小朋友們，你同意樂樂的說法嗎？ 全班交流辨析。
3.小結：現代電子游戲更便捷，但我們要注意用眼衛生。傳統游戲當然也可以啟發智力，鍛煉反應能力，只要你們想玩、會玩、敢玩，我們一起來創新創新。
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活動四：創意組合更多樣
（一）二次創新
1.我們剛剛玩的都是一個玩具，一個玩具孤孤單單，如果給他找個新搭檔，會怎樣呢？課前，老師讓你們每人都帶了一樣在課間常玩的玩具，四人小組開動你們智慧的大腦，把你們的玩具組合起來，看看有什么新玩法。 2.學生活動：玩具新組合，創編新游戲。 （二）新游戲發布會 1.學生展示新游戲玩法。
2.評委們從創意指數、好玩指數、安全指數三個方面給新游戲打分。
3.小結：原來組合玩具也能玩出這么多新玩法，為你們創意的頭腦點贊！板貼創意新組合
活動五：積極動腦創意多
1.樂樂看了我們的新玩法，他會怎么說呢？ 出示視頻
2.我們用自己的智慧創編了這么多游戲，你們不僅有愛動腦筋的小腦袋，還有游戲精神，只要有一雙會發現的眼睛，我們還可以這樣玩(出示ppt)
3.創意無處不在。讓我們快樂地告訴自己：我們有新玩法啦！板貼：我們有 啦 讓我們驕傲地說：我們有新玩法啦！
4.當我們每個人把自己的創意融入到日常生活中，我們的生活就會變得更有活力，更有樂趣，讓我們更有創意地生活吧！
板書設計：
我們有新玩法 玩出新花樣 制定新規則 創意新組合
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
