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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：有余數(shù)除法,豎式
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊有余數(shù)除法豎式-廣州
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊有余數(shù)除法豎式-廣州市
教學(xué)設(shè)計
教材分析
這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法的含義和和除數(shù)與余數(shù)關(guān)系以及了
解有余數(shù)除法的豎式的寫法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本節(jié)課主要教學(xué)有余數(shù)除法計算，不再借助具體操作，而是讓學(xué)生利用除法豎式，直接想乘法口訣求商。
學(xué)情分析
學(xué)生已熟練掌握乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生掌握試商方法，快速確定商。
教學(xué)目標(biāo)
1 、通過操作、計算、比較等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷除法豎式（含表內(nèi)除法的豎式）的書寫過程，理解豎式中每個數(shù)所表示的意思。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力以及適當(dāng)?shù)剡M行數(shù)學(xué)表達能力。 3、使學(xué)生初步掌握試商的基本方法，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，懂得比除數(shù)小的道理，并能進行有余數(shù)除法的筆算，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。 4、通過溝通平均分小棒的操作，列除法橫式、書寫除法豎式之間的關(guān)系，使學(xué)生體會事物之間的相互聯(lián)系，感受有余數(shù)的除法的多種表征方式。
設(shè)計思路
課前預(yù)習(xí)—復(fù)習(xí)引入—探究新知—鞏固練習(xí)—全課總結(jié)
過程設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動過程
設(shè)計意圖
課前預(yù)習(xí)
1、微視頻學(xué)習(xí)有余數(shù)“除法豎式”。
2、請你說一說有余數(shù)除法要注意什么？怎樣很快地想出商。
創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在解決生活中的問題中思考計算有余數(shù)除法的方法。
復(fù)習(xí)引入
師：我們一起來復(fù)習(xí)除法豎式的寫法與各部分名稱 13根小棒，每4根分一組，可以分成幾組？
13÷4=3（組）……1（根）
師：前面我們知道可以通過擺小棒來確定有 余數(shù)除法算式的商和余數(shù)，可是，在運用的過程中我們發(fā)現(xiàn)這種方法太繁瑣了，有更方便的計算方法嗎？對，列豎式計算，這節(jié)課我們來繼續(xù)研究有余數(shù)除法。 板書課題：有余數(shù)除法 探究新知
1、重溫微課
同學(xué)們課前已經(jīng)觀看了位的進行預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們一起來回顧一下。
從這個微課里你學(xué)會了什么？
有時候我們不能一眼看出商是幾，我們應(yīng)該怎樣很快地確定商呢？例如下面這個算式。 2、 教學(xué)例4
通過全景平臺，讓學(xué)生經(jīng)歷試商過程。
（1）師：同位討論應(yīng)該商幾？為什么？
師：根據(jù)這個算式，我們可以這樣寫豎式，被除數(shù)
寫43，再寫除號，然后寫除數(shù)。（邊解說邊板書）商寫幾？
（2）生討論：7和幾最接近43，而且小于43，那么商就是幾？
（3）學(xué)生利用全景課堂的表格試商5、6、7，試一試，討論為什么選擇6，不選擇5和7？小組匯報。
(4)學(xué)生試著做。
評講：43除以7就是把43每7個一份，求43里面最多有幾個7，我們可以這么想，7和幾相乘的積最接近43，而且小于43？（六七四十二）7和6的乘積最符合這個條件，商寫6.（板書） 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面學(xué)過的知識，寫出余數(shù)1，讓學(xué)生明白余數(shù)1是423里面分掉6個7之后所剩余的，也就是43減去42的得數(shù)。
小結(jié)：用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法時關(guān)鍵在于試商，靈活運用表內(nèi)除法乘法口訣試商，可以提高試商的準(zhǔn)確性和計算的速度，試商時注意，余數(shù)要比除數(shù)小。（板書）
借助全景平臺的手寫功能，讓學(xué)生自主探究試商的方法，并
及時分享到班級，以
便交流i。
鞏固練習(xí)
1、獨立完成63頁“做一做” 2、練習(xí)十四
第4題 可以做完后，相應(yīng)的變成出發(fā)問題，明確此題就是試商的方法。
3、第5題 學(xué)生獨立做題。
4、第6題 學(xué)生獨立做題。
5 第7題 第一題 錯誤是橫式 沒有寫余數(shù)。 第二題 余數(shù)大于除數(shù)，說明商不對。
8、全景課堂闖關(guān)練習(xí) 9、拓展提高
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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