- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào) zz88181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：觀察物體
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2觀察物體-重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)2觀察物體-重慶市江北區(qū)勞衛(wèi)小學(xué)校
觀察物體
教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)第13頁(yè)至第14頁(yè)例1、例2以及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)到從不同位置觀察拼擺的立體圖形所看到的圖形可能是相同的，也可能是不同的。
過(guò)程與方法：拼擺的立體圖形形狀不同，但從同一角度觀察，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)拼擺活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力，動(dòng)手操作能力和空間想象能力。 教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入課題：今天我們要學(xué)習(xí)什么？ 二、新授：
（一）從不同位置觀察同一物體，形狀可能相同，也可能不相同 1、出示1個(gè)正方體
師：這是什么圖形？從前面看到的是什么形狀？從左面看呢？上面呢？
師：從前面、左面、和上面觀察到的都是1個(gè)正方形，說(shuō)明從不同位置觀察同一物體，形狀怎樣？（相同）
2、師：剛才我們觀察了1個(gè)正方體，現(xiàn)在老師再拿一個(gè)正方體，（逐一拿出3個(gè)正方體示范擺）猜測(cè)一下，用4個(gè)小正方體擺出的這個(gè)物體，從前面、左面、上面看，形狀相同嗎？（不相同）
3、驗(yàn)證：是不是像大家猜想的這樣呢？我們可以驗(yàn)證一下 請(qǐng)你們用4個(gè)正方體擺出這個(gè)物體，再分別從前面、左面、上面拍照
4、分組活動(dòng)：從前面、左面、上面分別拍照，組內(nèi)交流，展示 5、匯報(bào)： 從前面拍的：
師：這張圖片，是從哪面拍的？ 觀察：從前面拍到的是什么形狀？ 這個(gè)長(zhǎng)方形里面有幾個(gè)小正方形？
對(duì)比：（再出示一張從前面拍的）都是從前面拍的，為什么不一樣呢？你覺(jué)得從哪個(gè)角度去拍才準(zhǔn)確呢？
師：看來(lái)我們拍照時(shí)，站的位置要正對(duì)，視線(xiàn)要與觀察的平面垂直，這樣拍出的圖片才準(zhǔn)確。 從左面拍的：
師：從左面拍的，誰(shuí)來(lái)展示一下？ 請(qǐng)看，他是不是拍的左面？拍得準(zhǔn)確嗎？
從左面看到的是什么形狀？（兩個(gè)小正方形橫著拼成的長(zhǎng)方形） 從上面拍的：
從上面拍的，誰(shuí)來(lái)展示？拍得準(zhǔn)確嗎？是什么形狀？
6、小結(jié)：剛才我們依舊從前面、左面、上面，這三個(gè)不同位置，觀察同一個(gè)物體，看到的形狀還相同嗎？
看來(lái)我們從不同位置，觀察同一物體，形狀可能相同也可能不同。
7、課件演示例1連線(xiàn) 8、鞏固練習(xí)：13頁(yè)做一做
小結(jié)：我們?cè)谟^察物體時(shí)，觀察哪一面，視線(xiàn)就要和那一面垂直。 （二）從同一位置觀察不同物體，形狀可能相同，也可能不相同 1、師：剛才我們用4個(gè)小正方體擺好物體從三個(gè)面進(jìn)行觀察，現(xiàn)在只給你一個(gè)面的形狀，你會(huì)擺嗎？用4個(gè)小正方體擺出從上面看到的形狀是： 可以怎樣擺？ 學(xué)生操作、展示、匯報(bào)
2、同學(xué)們都擺出了這3種不同的物體，從上面看，都看到了3個(gè)正方形 ，形狀相同，
那么，從左面看，形狀是（ ），形狀也相同。 小結(jié)：剛才從同一位置觀察不同物體，形狀相同。
3、我們從上面和左面觀察了這3個(gè)不同的物體，現(xiàn)在從前面去看，又分別是什么形狀呢？請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)（學(xué)生畫(huà)、展示） 師：你畫(huà)的和屏幕上面一樣嗎？形狀相同嗎？
小結(jié)：看來(lái)，我們從同一位置，觀察不同物體，形狀也可能不相同。 三、應(yīng)用反饋 1、第14頁(yè)做一做
從哪面看到的形狀相同？（上面、左面）從上面看到的是什么形狀？左面呢？
2、第15頁(yè)2題變式 3、第16頁(yè)6題
四、全課總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、欣賞：
師：接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一組圖片，你知道這是什么地方嗎？ 六、師：孩子們，宋代大詩(shī)人蘇軾有一首《題西林壁》：
橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。
橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近觀，從不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢(shì)各不相同。希望孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，不論是觀察物體，還是看待問(wèn)題，都能從多個(gè)角度、多個(gè)方向去看，在比較中，去發(fā)現(xiàn)美、感知美，欣賞美，追求美！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買(mǎi)本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
