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視頻標簽：小數的初步認識
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北京版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》重慶市優課
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小數的初步認識
學習目標
1．借助熟悉的商品價格，結合生活實際感知小數的含義，能認、讀小數部分是一位的小數。
2．通過“米尺”模型，理解0.1米與米之間的關系，知道十分之幾的分數可以用一位小數表示。
3．在具體情境中了解小數的含義，充分感受“數學來源于生活，又服務于生活”這一理念。 學習重點
認識具體情境中小數的含義 學習難點
通過“米尺”模型，知道0.1米與1分米與米之間的關系 實施資源：課件、硬幣、米尺 教學過程：
一、課前交流引入
師：孩子們，從大屏幕上你獲取了什么信息？（我們來認數，我們已經認識了很多數了，你能舉個例子嗎？）
師： 其實數與數之間有著千絲萬縷的聯系，今天這節課我們就一起去找找他們的聯系。 二、新授
（一） 師：今天老師給你們帶來了一把尺子，你能在上面找到那些數字？（0，1）0表示什么？1呢?老師把它平均分成10份，你知道這一份是多長嗎？（1分米，10厘米，十分之一米、、、）一分米和十分之一米都表示1份的長度，可以用等號表示，你們看，數與數之間是不是有千絲萬縷的聯系呢？跟他們有聯系的還有一種數，我們一起去認識它。 出示課題：小數的初步認識，齊讀課題。 認識小數
師：孩子們，生活中哪里有小數？老師也給你們帶來幾個小數，
認識小數嗎？在哪兒可以找到小數，請搜集生活中的小數。 今天老師也給你們帶來了幾位小數朋友，咱們去找找。（課件出示）
出示小數，介紹小數的組成部分和讀法。跟進出示小數訓練正確讀出小數。
（二）、結合情境，初步體會在具體情境中小數每位數字的含義。
小東周末去看電影，請問他能買到半票嗎？出示圖片，問：從圖中你獲取了什么信息？你有什么想法？
是的，1分米還有一個小數朋友，1分米等于十分之一米，還等于零點一米。說說這個小數各部分的含義？跟進訓練在長度上找小數。揭示小東的高度。 三、動手實踐
咱們在長度上面找到了小數，其實價格里面也藏著很多小數呢？想去找一找嗎？老師帶你們在游戲中去找找小數。（抓硬幣） 師出示游戲要求：
游戲一：盒子里裝著10個1角的硬幣，上來的同學只能抓一次，個數不限，然后用正確的分數和小數表示出來。
游戲二：盒子里裝著幣值不同的若干硬幣，上來的同學可以抓3次，每次抓一個，然后用小數表示出來。 四：鞏固練習
五、你有什么收獲？ 板書：
小數的初步認識
1分米= 米=0.1米 3 . 45
3分米= 米=0.3米 （整數部分）小數點（小數部分） 1米3分米=1.3米
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
