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視頻標簽：小數的意義
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版四年級下冊第一單元第二節《小數的意義二》安徽省 - 阜陽
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北師大版四年級下冊第一單元第二節《小數的意義二》安徽省 - 阜陽
小數的意義（二） 教學內容：北師大版小學數學四年級下冊4~5頁。 教學目標： 知識技能：通過測量活動，進一步體會小數在日常生活中的運用，能用小數表示一個物體的長度、質量等，會進行單名數和復名數單位之間的換算。 過程方法：經歷探索把幾厘米改寫成用米作單位來表示的過程，進一步體會小數的意義。 情感態度：培養學生動手操作、認真觀察、獨立探索與合作學習的能力，養成良好的學習習慣。 重難點： 重點：通過探索單位換算的過程，進一步體會小數的意義。 難點：把復名數轉化成單名數。 教具：課件。 教學設計： 一、 復習導入 師：今天我們學習小數的意義（二），首先我們復習以前學的知識。課件出示： 二、 小組合作、探索新知 1量一量。 數學書封面的長和寬分別是多少？ 學生兩人一組測量，做好記錄。小組匯報。
觀察記錄結果，單位是厘米，如果換算成單位是米是多少？ 學生小組討論匯報： 長：25厘米=25
100米=0.25米 寬：18厘米=18
100 米=0.18米 2算一算。 黑板有多長？2米36厘米是幾米？ 36厘米= 36
100 米=0.36米 2米+0.36米=2.36米 3用一用。 師：現在我們研究用小數表示質量。鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質量是多少千克？課件出示圖片。 學生思考，討論，匯報，板書： 12克= 12
1000克=0.012千克 500克= 500
1000 千克=0.5千克 1+0.5=1.5千克 4練一練 課本練一練第2、4題，學生自己做題，匯報，集體訂正。 5總結。 怎樣把小的單位換算成大的單位？學生思考，總結： 先要知道（），再用（）表示，最后用（）表示。 6思考題。 課本練一練第5題：0.3時是多少分呢？想一想。
三、 課堂小結。 你有什么收獲？ 板書設計： 小數的意義（二） 25厘米==25
100米=0.25米 18厘米=18
100米=0.18米 36厘米= 36
100 米=0.36米 2米+0.36米=2.36米
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