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視頻標簽：How do,you feel
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：PEP小學英語六年級上冊Unit 6 How do you feel Part B 海南省優課
教學設計、課堂實錄及教案：PEP小學英語六年級上冊Unit 6 How do you feel Part B 海南省優課
Unit6 How do you feel? Part B Let’s learn
（教學設計）
教學目標：
知識目標：1. 能夠聽、說、讀、寫短語：see a doctor/ do more exercise/ wear warm clothes/ take a deep breath/ count to ten.
2. 能夠聽、說、認讀句型：What should I do? - You should...
能力目標：能夠使用本課句型詢問別人，并為別人提供合理建議。 情感目標：培養學生關心他人、積極樂觀的生活態度。
教學重點：1. 能夠聽、說、讀、寫短語：see a doctor/ do more exercise/ wear warm clothes/ take
a deep breath/ count to ten. 2.能夠聽、說、認讀句型：What should I do? - You should...
教學難點：通過學習，學生能夠使用本課句型為別人提供合理建議，并形成關心他人、積極
樂觀的態度。
教學準備： PPT、卡片、點讀機 教學過程：
Step1: Warm-up
(1)sing the song 《If you are happy, please clap your hand》 After singing the song, I will ask them
T: How do you feel now ?
Ss: I’m very happy。
（2）展示不同課件，用 How does/do Sb feel?問學生，讓學生鞏固上節課所學過的內容。 【設計意圖】此環節為學生熱身部分，也鞏固上節課內容“How does/do Sb feel?”及回答
Sb am/is/are...
Step2：Presentation
1學習短語see a doctor
（1）展示課件，學習should 單詞，為下面學習的內容做準備.
（2）展示課件，讓學生通過閱讀第一張圖片的對話、感知故事，提出問題讓學生試著回答
問題、學習新短語see a doctor。
T：How does ChenJie feel？ What should she do? Ss:She is ill. She should see a doctor(教師指導下) 板書 see a doctor Let students read it after me T: we can say to ChenJie “You should see a doctor.” 2 學習短語 do more exercise
展示課件，讓學生通過閱讀第二張圖片的對話、感知故事，提出問題讓學生試著回答問題、學習短語do more exercise T:How does Wu Yifan feel? Ss:He is worried.
T:What should he do?
Ss: He should do more exercise.
板書： do more exercise Let students read it after me T: we can say to Wu Yifan “ You should do more exercise.”
3、4用同樣方法學習短語： wear warm clothes、 take a deep breath、 count to ten. 【設計意圖】本環節是通過教師讓學生自主略讀每幅圖的對話，用提問的方式讓學生學習新短語及句型，讓他們在獲得新知的同時提高他們的閱讀能力。 5、Chant
I am ill, I am ill, see a doctor, see a doctor.
I am worried, I am worried, do more exercise, do more exercise. I am cold, I am cold, wear warm clothes, wear warm clothes. I am angry, I am angry, take a deep breath and count to ten.
【設計意圖】通過chant的練習，讓學生在韻律中練習鞏固重點詞組，即放松又達到循環復習目的。
Step3: Practice
Fill in the blanks
1、A: I am ill
B: You should_______________________ 2、A: I am so fat, I am worried about my health. B: You should________________________ 3、A: I feel cold.
B: You should________________________ 4、A: I am so angry. What should I do?
B:You should_____________and _______________ 【設計意圖】本環節練習的目的是復習鞏固重點詞組。
Step4: Play card games [Group work]
Two students in a group, 一位同學拿著說明問題或癥狀的卡片，說 I am... 用What should I do?詢問建議，另一位同學用you should...給出建議，比一比，哪一組同學解決的問題最多。 【設計意圖】本環節設計目的是讓學生學以致用，提高學習英語的學用能力，解決學生生活中的問題也培養學生懂的關心他人。
Step5:Summary
1、新短語： see a doctor、 do more exercise、wear warm clothes、take a deep breath and count to ten.
2、正確使用所學詞組及句型描述身體狀況和提供建議。
Step6: Homework
抄寫新短語及完成配套練習冊。
Unit6 How do you feel? Part B Let’s learn see a doctor
wear warm clothes
板書設計 You should do more exercise take a deep breath count to ten
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
