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在線播放:北師大版四年級下冊unit8 Talent Show Lesson1 I’m from China福建省 - 寧德

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視頻簡介:

北師大版四年級下冊unit8 Talent Show  Lesson1 I’m from China福建省 - 寧德

視頻標簽:Talent Show,from China

所屬欄目:小學英語優質課視頻

視頻課題:北師大版四年級下冊unit8 Talent Show Lesson1 I’m from China福建省 - 寧德

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北師大版四年級下冊unit8 Talent Show  Lesson1 I’m from China福建省 - 寧德

Unit8 Talent Show  Lesson1 I’m from China教學設計 
 
一、教學內容: 
配圖故事:I’m from China. 話題:國家及年齡。 
詞匯:China, India, US, Australia, UK, Canada。 
句型: Where are you from? I’m from…. How old are you? I’m…years old. 
功能:詢問別人、介紹自己來自哪個國家及年齡。 
策略:結合插圖預測故事大意;結合插圖預測聽力內容。 二、教學目標: 
1、讀懂故事主要內容,利用插圖理清故事主要情節; 2、模仿人物對話正確朗讀故事; 
3、能借助圖片指認和說出國家的名稱India、China、Australia、US、UK、Canada并用“Where are you from? I’m from….”詢問和介紹。 
4、讓學生更加自信,勇于表現自己。 三、教學重點和難點 
重點:在插圖的幫助下理解并正確朗讀故事。 
難點:(1)詢問說明某人來自哪里:Where are you from? I’m from..... 
     ( 2)從故事中獲取信息。 四、教學過程 
Step1、Warm up(熱身): 
 Sing a song .師生共同演唱歌曲“Ten little India boys” Step2、Leading- in(導入): 
學生看希沃,教師引導森林里將會有一個六一兒童晚會,很多動物都會來參加,他們來自不同的國家 
Step3、Presentation(新課呈現): 1、Pre-reading 
(1)教師呈現第一幅圖,說明Bobby是才藝表演的主持人,他可能會對觀眾說什么:Welcome to our show. 
(2)Guess,who will come to the show?播放動畫讓學生說出三個主人公。 2、While-reading 
(1)Where are they from?看動畫說出Ms Elly來自哪兒? 
 
                    
             
                    
                            (2)Magic finger操練India并滲透國家文化。Bobby是怎么提問的?----Where are you from?大小聲操練句型,A、B組分角色操練句型 
(3)看動畫說說Bobby是怎么提問年齡的,Elly多少歲并操練句型 (4)注意Elly的動作說說What can Elly do ? 
(5)Watch the video,and talk about where is Mr.Kango from?How old is he?學生上黑板拖動答案到相應的橫線上。 
(6)Read picture 5 with your partners ,and answer me where is Pandy from?How old is he? 
(7)提問選手這三個選手Who do you like?然后讓學生說說Ann、Ken、Mocky分別喜歡誰。 3、Post-reading (1)Listen and repeat. 
(2)Read and check--Yes(√) or No(×)判斷對錯 
(3)Role play:Four students as a group and have a role play. 
四人為一個小組任選圖片進行表演。 Step4、Learn to say 
1、 We have learned three countries,but do you know what countries are they? 依次呈現US、UK、Canada具有代表性的建筑及人物。 
2、Game Time:全班分成兩個小組,各派一名代表上臺點擊國家單詞或國旗,其余組員大聲讀出單詞。  Step5、Expand(拓展): 
我們學校也要開展六一晚會,你們有什么才藝表演呢,四位同學一個小組,一人扮演面試官,其余三人扮演面試者。利用: What is your name?---My name is.... Where are you from?---I’m from..... 
 How old are you?---I’m......I can......這幾個句型做一個調查,面試官填寫表格 最后請四位同學上臺展示,同學們選出最喜歡的表演者。 Step6、Homework(家庭作業): (1) 、Share the story with your parents 
 
                    
             
                    
                            (2)、Show the talent to your family 

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