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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版二年級(jí)下冊(cè)第2課難忘的歌《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂(lè)人音版二年級(jí)下冊(cè)第2課難忘的歌《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》重慶市巴南區(qū)清華小學(xué)校
《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
年級(jí)：二年級(jí)
【教學(xué)內(nèi)容】 歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》了解歷史，感悟到作為一名少先隊(duì)員的光榮和使命感，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情的決心。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，了解進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲的特點(diǎn)，能用堅(jiān)定自豪的聲音、充滿活力的情緒演唱歌曲。
3、知識(shí)與技能：準(zhǔn)確唱出歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，初步感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，并能隨著音樂(lè)準(zhǔn)確地拍擊。 教學(xué)重點(diǎn)：
能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：
1、歌曲中的襯詞的演唱。 2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、課件、琴 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課
1、觀看同學(xué)們表演節(jié)目的視頻，感受成為一名少先隊(duì)員的自豪。 師：孩子們，看到我們胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們能成為一名少先隊(duì)員應(yīng)該感到什么？
生：光榮、自豪。
師：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們祖國(guó)也有一群向你們這樣優(yōu)秀的兒童團(tuán)體，他們就是共產(chǎn)兒童團(tuán)。那時(shí)候，我們的兒童團(tuán)員冒著生命危險(xiǎn)給我們的八路軍，共產(chǎn)黨送情報(bào)，表現(xiàn)得非常的機(jī)智、勇敢。你們知道哪些兒童團(tuán)的團(tuán)員呢？
生自由回答
師：我們的小英雄王二小就是兒童團(tuán)的團(tuán)員。你們想了解兒童團(tuán)嗎？ 生：想 2、出示課題
師：今天我們就一起先來(lái)學(xué)習(xí)他們的團(tuán)歌——《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。 生讀歌名。 二、新課教學(xué)
（一）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。
1、師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲，你覺(jué)得是什么樣的情緒演唱的?（教師根據(jù)同學(xué)們的情況及時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們感受歌曲的情緒——堅(jiān)定、有力）
2、了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)
師：這是一首進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，進(jìn)行曲是指軍隊(duì)中用來(lái)調(diào)整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊(duì)列音樂(lè)，你們還知道哪些歌曲是這樣的風(fēng)格呢？
生：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《國(guó)歌》
（二）再次聆聽(tīng)歌曲，了解、感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律 1、聆聽(tīng)歌曲，觀察樂(lè)譜，了解歌曲的拍號(hào)。師：同學(xué)們，你們一邊聽(tīng)一邊看一下這首歌曲是幾拍子的？我們以前學(xué)過(guò)嗎?
生自由回答
2、教師講4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱。 3、練習(xí)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 4、邊聽(tīng)邊拍。
師：我們一起隨著音樂(lè)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》來(lái)試一試。(提示學(xué)生的坐姿、精神面貌)
（三）節(jié)奏訓(xùn)練
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決本課的難點(diǎn)節(jié)奏。
師：同學(xué)們你們很有兒童團(tuán)員的氣勢(shì)了。兒童團(tuán)員他們還有很多任務(wù)，站崗、放哨，巡邏，傳送情報(bào)，他們還有自己的聯(lián)絡(luò)語(yǔ)言，你們想他們的聯(lián)絡(luò)語(yǔ)嗎？
生回答
師：他們的密碼很簡(jiǎn)單就兩個(gè)字“滴、嗒”，聲音一定要清脆，這樣別人才能聽(tīng)得很清楚。師生一起練習(xí)
師：他們的聯(lián)絡(luò)語(yǔ)言就像我們的歌曲一樣有節(jié)奏，節(jié)奏一定要準(zhǔn)確，如果節(jié)奏錯(cuò)了可能就會(huì)吧你當(dāng)成壞人了。 2、出示節(jié)奏譜，讀準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏
（1） X X· X X X
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
（2） X·X X X X —
嘀 嘀 嗒 嘀 嗒
3、聆聽(tīng)歌曲，在歌曲中找出難點(diǎn)節(jié)奏
師：先聽(tīng)老師把歌曲唱一次，兒童團(tuán)的聯(lián)絡(luò)語(yǔ)也出現(xiàn)在他們的團(tuán)歌里，你能夠找出來(lái)嗎？ 4、唱出難點(diǎn)句
1 = F 4/4
2 3. 5 6 5 | 3. 5 2 3 1 — || 嘀 嘀嗒 嘀 嗒 嘀 嘀嗒嘀 嗒 學(xué)生跟琴學(xué)唱這兩小節(jié)。 （四）歌曲學(xué)習(xí)
1、教師范唱歌曲，同學(xué)們拍4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
師：請(qǐng)孩子們一邊聽(tīng)一邊拍拍子，隨著老師默唱歌曲。（教師放慢速度范唱） 2、學(xué)生隨學(xué)唱歌曲，師提示學(xué)生講附點(diǎn)八分音符唱準(zhǔn)（慢速學(xué)唱） 教師提示學(xué)生的坐姿，發(fā)生的方式 3、師生接龍，用堅(jiān)定自豪的聲音演唱
師：作為一名兒童團(tuán)員，你的心情如何？ 生：自豪
師：讓我們帶著堅(jiān)定自豪的聲音演唱歌曲。 4、學(xué)生完整的演唱歌曲
三、編創(chuàng)活動(dòng)
1、分小組編創(chuàng)動(dòng)作（在編創(chuàng)前教師可以提示學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲可以加入踏步的形式，更能體現(xiàn)歌曲的風(fēng)格特征）
師：孩子們，你們唱得多么的堅(jiān)定有力啊，如果加上動(dòng)作，會(huì)不會(huì)讓我們更加自豪了，來(lái)我們跟著音樂(lè)一起試試吧。隨著《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》自由做動(dòng)作
2、請(qǐng)小組表演 3、全體同學(xué)隨音樂(lè)表演 四、教師小結(jié)
師：孩子們今天的表現(xiàn)真是太精彩了，正是因?yàn)閮和瘓F(tuán)員的勇敢頑強(qiáng)，才換來(lái)了今天的幸福生活，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓我們踏著鏗鏘有力的步伐，擁抱的新世界。讓我們準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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