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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：雨點(diǎn)兒
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)8雨點(diǎn)兒-石
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)8雨點(diǎn)兒-石
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語(yǔ),準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方”。
2、初步了解雨點(diǎn)兒的作用。
3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。
4、認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、數(shù)、清”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“方”字。
2學(xué)情分析
學(xué)情分析:
班內(nèi)學(xué)生通過(guò)四個(gè)月的拼音、識(shí)字學(xué)習(xí),有了一定的基礎(chǔ),已掌握了一些識(shí)字方法,大多數(shù)學(xué)生識(shí)字速度較快,又喜歡朗讀,特別是分角色朗讀更是受他們的歡迎,但他們有意注意的時(shí)間還是較短,好動(dòng)、好玩。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語(yǔ),準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方”。
2認(rèn)字和練習(xí)朗讀讀好疑問(wèn)句的語(yǔ)氣是教學(xué)的重點(diǎn)。
3、初步了解雨點(diǎn)兒的作用。要通過(guò)朗讀讓學(xué)生知道雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【講授】雨點(diǎn)兒
激趣導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,你們聽(tīng),這是什么聲音?
2、同學(xué)們,大自然就像一支交響樂(lè),里面有各樣的聲音,現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛用心去聽(tīng),這是什么聲音?一起說(shuō),花有千百種,雨也有許多種,你們都知道有什么樣的雨呀?你的知識(shí)真豐富,你
你們知道都有什么樣的雨呀?
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雨的科學(xué)童話(huà)。
4、板書(shū)課題。
5、板畫(huà)雨點(diǎn),讀出雨點(diǎn)的可愛(ài)。
學(xué)習(xí)生字。
1、雨點(diǎn)最?lèi)?ài)旅行了,今天咱們就跟它做一次有趣的旅行,想去嗎?
2、趕快把書(shū)翻到105頁(yè)去讀讀吧,讀之前我有個(gè)問(wèn)題,要是碰到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?
3、雨點(diǎn)見(jiàn)大家讀得這么起勁,也迫不及待的趕來(lái)了,你們看每個(gè)雨點(diǎn)上都有一個(gè)名字,誰(shuí)能叫出他的名字,他就和誰(shuí)交朋友,想和他交朋友嗎?都想,這樣吧,同桌合作學(xué)習(xí),我指你讀,如果有識(shí)字的好辦法,也互相交流交流,開(kāi)始吧。
咱們先來(lái)交流識(shí)字的好辦法吧。
5、相信通過(guò)這些識(shí)字方法,同學(xué)們都能記住這些雨點(diǎn)的名字了,下面咱們開(kāi)火車(chē)好嗎?他讀對(duì)了,大家跟讀三遍。
理解課文。
理解數(shù)不清,品讀第一段。
1、小朋友們真聰明啊,雨點(diǎn)越來(lái)越喜歡大家啦,你們看她來(lái)啦,趕快伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)吧,怎么不數(shù)啦?
2、是呀,雨點(diǎn)太多了,樹(shù)上有一個(gè)詞就表示很多很多,誰(shuí)知道?
3、我來(lái)提醒大家數(shù)是多音字,還念數(shù)學(xué)的數(shù),還有要提醒大家的嗎?
4、數(shù)不清的什么呀?
5、誰(shuí)能讀出雨點(diǎn)特別多的感覺(jué),數(shù)不清再加重些,太多了,我都數(shù)不過(guò)來(lái)了,咱們一起加上動(dòng)作讀讀吧。
6、誰(shuí)知道生活中還有數(shù)不清的什么呀?
7、數(shù)不清的雨點(diǎn)是從哪里來(lái)的呀,趕快在課文中找找。
8、哦,原來(lái)數(shù)不清的雨點(diǎn)是從云彩媽媽那里來(lái)的。板畫(huà)。板寫(xiě)(云彩)還認(rèn)識(shí)嗎,齊讀三遍。
(二)理解飄落。
1、你們看雨點(diǎn)是怎樣落下來(lái)的?(慢慢的、輕輕的、柔柔的、斜著)為什么是斜的呀?因?yàn)橛酗L(fēng),所以飄落的飄是風(fēng)字邊,飄落,讀三遍。
2、是呀,雨點(diǎn)離開(kāi)了云媽媽的懷抱,就是這樣輕輕的慢慢的在空中飄啊飄啊,落到了大地媽媽的懷抱,這就叫飄落。
2、誰(shuí)能讀出輕輕柔柔的感覺(jué)?
3、再輕些慢些。
4、誰(shuí)能加上動(dòng)作讀一讀。你的動(dòng)作真美呀。
5、大伙一起加上動(dòng)作讀一讀。
6、把這種感覺(jué)送到這個(gè)句子里,再讀讀這句話(huà)吧。
(1)先自己試著讀一讀
(2) 誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)
(3)你的表情可真美呀
(4)誰(shuí)能加上動(dòng)作讀一讀
(5)你的動(dòng)作可真美
7、數(shù)不清的雨點(diǎn)飄落下來(lái)是多么美的情景啊,讓我們通過(guò)朗讀,加上動(dòng)作,把這種美帶給大家吧。
8、想一想還有什么東西可以飄落下來(lái)?
9、我發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們說(shuō)的句子里都有一個(gè)從字,我也可以用從說(shuō)一句話(huà)。
(三)課間休息。小朋友們學(xué)得真棒,雨點(diǎn)可高興了,他要帶我們?nèi)ソ纪饪纯茨?起立,讓我們邊走邊唱。
(四)學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。
1、數(shù)不清的雨點(diǎn),從云彩里飄落下來(lái)。它們要去哪里,干什么呢?趕快讀讀課文的二三四、自然段找找答案。
2、板書(shū):有花有草 沒(méi)花沒(méi)草
3、半空中,小雨點(diǎn)和大雨點(diǎn)一問(wèn)一答,盡說(shuō)起了悄悄話(huà)。還認(rèn)識(shí)他們嗎?誰(shuí)當(dāng)小老師,他讀對(duì)了,跟讀三遍。
4、半空中,大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)究竟說(shuō)了些什么呀,想知道嗎?再讀讀二三四自然段找一找吧,小雨點(diǎn)的話(huà)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái),大雨點(diǎn)的話(huà)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái),開(kāi)始吧。
5、畫(huà)對(duì)了嗎?不對(duì)的趕快改過(guò)來(lái)。
(1)先自己讀讀這幾句話(huà),注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。開(kāi)始吧。
(2)誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng),我來(lái)給你評(píng)一評(píng),你讀準(zhǔn)了字音,打通了句子,聲音還很響亮,真
(3)誰(shuí)再來(lái)讀一讀,誰(shuí)像老師那樣來(lái)評(píng)一評(píng)。
(4)現(xiàn)在同桌分角色讀一讀吧。我來(lái)評(píng)一評(píng),你讀出了疑問(wèn)的語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),你的表情也很好
(5)還有誰(shuí)想讀,誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)。
(6)現(xiàn)在老師搖身一變變成了小雨點(diǎn),你們都變成了大雨點(diǎn),那個(gè)大雨點(diǎn)來(lái)好奇的問(wèn)問(wèn)我要到哪里去?
(7)我聽(tīng)出了你特別想知道我要去哪里,誰(shuí)還想問(wèn)問(wèn)我,你很好奇,太想知道我要去哪里了
(8)可愛(ài)的大雨點(diǎn)們你們一起好奇的問(wèn)問(wèn)我吧。
6、師接讀:我要去有花有草的地方,你呢?生:我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。
7、孩子們自己再讀讀這幾句話(huà),邊讀邊想,你想當(dāng)大雨點(diǎn)還是小雨點(diǎn),為什么?
8、你想當(dāng)誰(shuí)?為什么?想當(dāng)小雨點(diǎn)的孩子請(qǐng)舉手。
(1)是呀,小雨點(diǎn)多么了不起呀,它給有花有草的地方帶去了更加美麗的色彩,你們看。
(2)花兒咕嘟咕嘟喝飽了水變得更加鮮艷了,小草痛痛快快的洗了個(gè)澡,變得更綠了,果實(shí)像被洗過(guò)一樣,還掛著露珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。此時(shí)此刻,如果你是那些小花小草,你想對(duì)雨點(diǎn)說(shuō)些什么?
(3)小雨點(diǎn)們你們聽(tīng)到這些贊美心里怎么樣啊。
(4)小雨點(diǎn)們讓我們自豪的回答,讓我們高興的回答,讓我們響亮的回答
9、有想當(dāng)大雨點(diǎn)的孩子嗎,為什么。
(1)你真像大雨點(diǎn)一樣勇敢啊,咱們?nèi)](méi)有花沒(méi)有草的地方去看一看吧
(2)這里沒(méi)有紅的花,綠的草,沒(méi)有可愛(ài)的小鳥(niǎo),蹦跳的松鼠,這里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的綠色,沒(méi)有一絲生命的痕跡,小魚(yú)動(dòng)物都因?yàn)闆](méi)有水而干渴而死。
(3)可是大雨點(diǎn)仍然勇敢地說(shuō),大雨點(diǎn)仍然堅(jiān)定地說(shuō)
10、學(xué)到這里我相信同學(xué)們對(duì)這幾句話(huà)有了更深刻的理解。
(1)同桌讀一讀,分角色演一演吧,看誰(shuí)的表情動(dòng)作最好。
(2)老師也想和大家配合讀一讀,老師讀旁白,男孩當(dāng)大雨點(diǎn),女孩當(dāng)小雨點(diǎn)好嗎?
(五)學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段
1、孩子們,植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn),大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)分別到了最需要他們的地方,滋潤(rùn)了大地,給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī),現(xiàn)在咱們就去看看被雨水滋潤(rùn)過(guò)的小花小草,看看雨點(diǎn)的功勞好不好。
2、你都看到了什么?
3、課文里有段話(huà)就把這幅美麗的畫(huà)面變成了文字,趕快找到讀一讀。
4、誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)。
5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),真些地方究竟發(fā)生了什么變化。
6、板書(shū):更紅更綠 紅花綠草
7、指板書(shū)引讀,更 慢些
8、無(wú)私的雨點(diǎn)為我們帶來(lái)了紅花綠草,讓這個(gè)世界變得更加美麗,孩子們讓我們懷著感激之情再讀讀這段話(huà),重現(xiàn)剛才的美麗,好嗎?
四、拓展延伸
1、孩子們,如果你也是一顆有愛(ài)心的雨點(diǎn),你想落到哪里呀,生說(shuō)貼畫(huà) 。
2、你們都是最可愛(ài)的雨點(diǎn),你們都是最可愛(ài)的孩子,世界因?yàn)槟銈兌利悺?br />
3、雨點(diǎn)的旅程就要結(jié)束了,它又要回到云媽媽的懷抱了,但它臨走前有一個(gè)心愿:親愛(ài)的小朋友,在我不在的時(shí)候,不要忘了給身邊的花花草草澆澆水呀,你們能完成雨點(diǎn)的心愿嗎?
五、教學(xué)寫(xiě)字
1、最后咱們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)生字。
2、讀
3、師范寫(xiě)
4、生書(shū)空。
5、組詞
6、描紅仿寫(xiě)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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