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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：春夏秋冬

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版小學(xué)語文人教課標(biāo)版一年級下冊1春夏秋冬-江蘇

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編版小學(xué)語文人教課標(biāo)版一年級下冊1春夏秋冬-江蘇省 - 淮安

《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計

一、基本信息

學(xué)校

淮安市實驗小學(xué)

教師姓名

畢榮

職稱

中小學(xué)高級教師

性別

女

教齡

23

年齡

41

學(xué)科（版本）

部編版小學(xué)語文

章節(jié)

第1課

學(xué)時

2課時

年級

一年級

知識點

會認生字，會寫3個生字，讀中感悟四季的美好和四季的特點，能夠說出四季的不同特點，看圖說出用詞組說出春天的特征。

課型

新授

課堂環(huán)境要件

希沃軟件

二、教學(xué)目標(biāo)
1.會認8個生字，會寫3個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3了解一年四季中大自然的物候特征，初步學(xué)習(xí)小句子，從心底感受自然的美好。

三、教材分析
這篇識字課文由五幅圖片和十六組詞語組成，主要描寫了四季的美好和四季的區(qū)別。第一部分是四幅圖與四組兩字詞語，介紹了四季中最有代表性的景物；第二部分是四組三字詞語，描寫了四季景物的特點，第三四部分由一幅圖與八組詞語組成，分別描繪了圖畫中出現(xiàn)的景物以及特點。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學(xué)生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在識字教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動識字的愿望，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。因此，本識字課建立在“趣味”的基礎(chǔ)上，借助插圖，采用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷識字過程，獲得識字體驗，最終準(zhǔn)確識字。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學(xué)生多讀，反復(fù)接觸文本語言，感受文本的韻律美。
學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生，年齡比較小，對于新鮮有趣的事物比較感興趣，注意力集中的時間是有限的。因此，需要采取更加有趣新穎的教學(xué)形式來吸引學(xué)生的注意力，
激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。希沃課件的使用有效的解決了這一問題。
《春夏秋冬》這一課的教學(xué)是基于上學(xué)期課文《四季》的基礎(chǔ)上，通過看圖、聽聲音、看視頻、聯(lián)系生活了解詞語的意思，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認清字形，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言的表達之中。

四、教學(xué)重點、難點及解決措施
本節(jié)課的教學(xué)重點是會認5個生字，認識兩個偏旁，會寫3個生字，會背課文。運用遮罩、拖拽、文字等工具解決識字、書寫筆順等問題。
教學(xué)難點是理解秋霜，了解它的形成。讀中感悟四季的美好和四季的特點。運用希沃課件中的動畫視頻欣賞，理解秋霜的形成；運用音頻、遮罩、思維導(dǎo)讀、課堂游戲等工具感受四季的特點與美好，學(xué)習(xí)活用短語描述四季的特點，突破教學(xué)難點。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備
希沃課件、素材包等。

六、教學(xué)過程設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)	環(huán)節(jié)目標(biāo)	教學(xué)內(nèi)容	學(xué)生活動	媒體使用及分析
一、課文回顧	溫故知新	1.復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的課文《四季》 2.一年有哪四個季節(jié)?引入課題“春夏秋冬”。識記“春冬” 3.猜一猜小游戲：聽聲音、聽詞語、聽詩句、看圖猜季節(jié)。	1.齊讀《四季》 2.會說四季有（尖尖的草芽、圓圓的荷葉、彎彎的谷穗、可愛的雪人。） 3.說說一年有那幾個季節(jié)？4.齊讀課題。 5.學(xué)寫生字“春冬” 6.聽、看猜季節(jié)。 7.自讀課文。	【媒體使用】 1.出示課文《四季》，生動直觀，調(diào)動學(xué)生已有知識，溫故知新。 2.用文字功能學(xué)習(xí)“春冬” 3.聽聲音猜季節(jié)，調(diào)動學(xué)生各種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、課文學(xué)習(xí)	看圖說話初讀第一組四個詞語	出示課文中的四季圖，認讀字詞。	1. 看圖，同桌說說圖上內(nèi)容。 2. 指名用完整的一句話說圖上的內(nèi)容。 3. 借助拼音讀準(zhǔn)詞語。 4. 去掉拼音認讀字詞。重點讀準(zhǔn)后鼻：“風(fēng) 冬”音和翹舌音“霜”	【媒體使用】卡通圖片、動畫、蒙層等工具的使用，提高學(xué)生的注意力。
	理解“霜”的形成，學(xué)習(xí)雨字頭	1.引導(dǎo)思考提問：我們見過降雨、降雪，你見過降霜嗎？ 2.組織討論你還知道哪些帶有雨字頭的字？ 5. 認識：霜、雪、雷露、霧、震 5.學(xué)寫“雪” 6. 拓展:春夏秋冬還有哪些特征？	1.看動畫了解霜的形成。 2.說說霜形成的條件。 3.說自己知道的帶雨字頭的字。 4.認識雨字頭。 5.跟筆順動畫書空“雪” 6. 聯(lián)系生活說春夏秋冬的其他特征。 7. 讀詞串	【媒體使用】 1. 動畫播放 “霜的形成” 2. 用希沃中的課堂活動鞏固霜形成的小知識。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3. 用拖拽認識雨字頭的字，用文字工具播放筆畫學(xué)習(xí)“雪” 4. 用希沃中思維導(dǎo)圖，學(xué)習(xí)雨字頭的字，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
	認讀詞組	出示4個詞組。	1. 看春天圖說詞組，學(xué)會用不同的動詞描述景物特征。 2. 加上動作讀詞組。 3. 想想四季還有哪些特征？ 4. 讀詞串	【媒體使用】用動作呈現(xiàn)，提高學(xué)生注意力。春天的圖畫激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)說話的能力和活學(xué)活用的能力。
	復(fù)習(xí)鞏固	超級分類小游戲	學(xué)生分組游戲競爭復(fù)習(xí)鞏固四季的特征。	【媒體使用】通過希沃中小游戲鞏固學(xué)過的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
	整體回顧全文	跟著音樂朗讀全文	學(xué)生跟著音樂朗讀全文	【媒體使用】在配樂中朗讀感受四季的美好。
三、學(xué)寫生字	學(xué)寫生字	出示本課要寫的生字“春、冬、雪”	描紅仿寫	【媒體使用】運用輔助線更好地幫助學(xué)生理解漢字筆畫的走向、間距的均勻、部件寬窄等，用希沃授課助手展示學(xué)生作品，現(xiàn)場評改。
四、課后作業(yè)	1.背誦課文。 2.讀讀《一年四季歌》，跟著音樂唱一唱。	春天來了，春天來了，各種花兒開。紅的黃的，粉的紫的，真呀真好看。夏天到了，夏天到了，太陽當(dāng)空曬。熱呀熱呀，熱呀熱呀，知了把歌唱。秋天來了，秋天來了，樹上葉兒黃。風(fēng)吹沙沙，風(fēng)吹沙沙，片片落下來。冬天到了，冬天到了，北風(fēng)呼呼吹。冷呀冷呀，冷呀冷呀，雪花紛紛飛。

板書設(shè)計：

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“春夏秋冬”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“部編版小學(xué)語文人教課標(biāo)版一年級下冊1春夏秋冬-江蘇”，所屬分類為“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“部編版小學(xué)語文人教課標(biāo)版一年級下冊1春夏秋冬-江蘇”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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