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視頻標簽：語文園地七
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版二年級下冊語文園地七《書寫提示+日積月累》湖北省優課
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語文園地七《書寫提示+日積月累》
教學目標
1.“書寫提示”旨在通過書寫“勸、堆、轉、特”4個字，讓學生了解某些字作偏旁時筆畫的大小、形態以及筆順都可能發生變化。
2.“日積月累”編排的是《二十四節氣歌》，要求學生熟讀背誦。 教學重難點
1.能發現“又、土”等字作偏旁時的筆畫變化，發現“車、牛”等字作偏旁時的筆畫及筆順變化，寫好“勸、堆、轉、特”。
2.能正確、流利地背誦《二十四節氣歌》。 教學過程
一、激趣引入，揭示課題
1. 讓我們和學習伙伴孫悟空一起，開啟今天語文園地七的探索之旅。（板書課題）游戲《找不同》。看看誰是火眼金睛，能很快從圖片中找出不一樣的那個字！
2.在《語文園地七》中我們不但學會了幾種識字方法，還要把字寫規范、美觀。下面讓我們進入——書寫提示。
二、對比觀察，指導書寫
1.出示“又”，認讀，出示“勸”，學生觀察，你有什么發現？教師范寫。想一想，我們還學習了哪些又字旁的生字？
2.出示“土”，認讀，出示“堆”，學生觀察，你又有什么發現？教師范寫。你還能說出哪些提土旁的生字？
3. 出示“車”，認讀，出示“轉”，比較這兩個字，你發現了什么？教師范寫。你還知道哪些車字旁的生字？
4.出示“牛”，認讀，出示“特”，學生觀察比較，你有什么發現？教師范寫。你積累了哪些牛字旁的生字？
5.復習《寫字歌》，回顧寫字時坐姿及握筆姿勢等要求。 6.學生在書上描紅、書寫，教師巡視指導。 三、 日積月累，認識節氣 1.播放《二十四節氣歌》視頻。
2.學生簡單了解“節氣”。這首兒歌的名字叫《二十四節氣歌》，二十四節氣，是把一年365天，四個季節，分成24段，用來指導農業活動的。為了便于記憶，人們把它們編成歌謠，我們一起來學習這首《二十四節氣歌》吧。
3. 借助拼音，把《二十四節氣歌》讀正確、讀通順，不認識的字多讀幾遍。注意多音字“處”的讀音。同桌讀，分小組讀，齊讀，指名讀，滾雪球讀，師生接讀。
4.走進繪本，聽老師講《二十四節氣的故事》。 5.《二十四節氣歌》中都有哪二十四個節氣呢？我們一起
去了解一下。二十四個節氣與《二十四節氣歌》是怎么對應的呢？（出示：立春是二十四節氣的開始，經過雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨節氣，編成歌謠就是——生讀；走過萬物復蘇的春季，再來看生機勃勃的夏季，它包含立夏、小滿、芒種、夏至、小暑和大暑6個節氣，在歌謠中就是——生讀；暑熱漸漸退去，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，它要經歷立秋、處暑、白露、秋分、霜降、寒露6個節氣，在歌謠中就是——生讀；踩著枯葉，與秋天告別，我們來到了銀裝素裹的冬季，它有立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒6個節氣，在歌謠中就是——生讀。）
6.游戲鞏固：找朋友。
7.自由背誦，并進行背誦展示：我是背誦小能手。 四、拓展延伸
1.博學多才的古人愛寫詩，一山一水、一草一木、一鳥一獸都是他們創作的靈感。他們在不同的節氣里也寫詩啦——誦讀杜牧的《清明》、韋應物的《觀田家》。
2.智慧的勞動人民根據實踐經驗，總結出了許多常用的現成的話，這就是諺語。你知道哪些諺語？那你知道關于二十四節氣的諺語嗎？
3.知識競答： 春季是從哪個節氣開始的？代表最冷和最熱的是哪兩個節氣？哪個節氣后來發展成為一種民俗？
五、小結
快樂的語文園地之旅就要結束了，今天，你收獲了些什么？ 五、板書設計
語文園地七 勸 堆 轉 特
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
