聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：我們眼中的繽紛世界
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：統編版三年級語文上冊第五單元習作《我們眼中的繽紛世界》河南省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
統編版三年級語文上冊第五單元習作《我們眼中的繽紛世界》河南省優課
《我眼中的繽紛世界》基于標準的教學設計
教材來源：義務教育教科書/人民教育出版社部編教材2018年 內容來源：小學三年級語文（上冊）第五組 主 題：觀察 課 時：一課時
授課對象：三年級學生
目標確定的依據
1.課程標準相關要求
（1）基于習作：樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
（2）基于口語交際：能用普通話交談，能清楚明白地說出自己的感受和想法。學會認真傾聽。 2.教材分析
本次作文是在第五單元編排的基礎上，讓學生運用各種感官和觀察方法，把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫出來，并根據同學們的評價修改。
3.學情分析
(1)基于習作：學生樂于表達并分享習作的快樂，需要做到語言規范、語句通順、情感真實。
(2)基于口語交際：學生能用普通話交談，能清楚明白地說出自己的感受和想法。學會認真傾聽。
教學目標
1.回顧本單元習作方法。
2.運用多種感官、平時積累的語言材料，結合最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景，有條理地說出來、寫出來。
3.與他人分享習作、修改習作的過程中，增強習作的自信心，感受分享習作的快樂。
評價任務
1.通過觀看PPT、師生交流，學生明晰本單元的觀察方法。
2.通過學生能用多種感官、細致觀察等觀察方法，運用平時積累的語言材料，當堂有條理地表達。
3.通過課堂練筆，與他人分享習作、修改習作的過程中，增強學生習作的自信心，感受分享習作的快樂。
教學過程
教學環節
教學活動
評價要點
環節一
梳理方法 揭示課題
5'
1.同學們，請看大屏幕（出示六張圖片）
秋風吹過，金黃的銀杏葉紛紛飄落，把大地染成金色的了。 老鷹捉小雞是我們喜歡的游戲。
認真指揮的交警用無聲的手勢保障行人的安全。 讓我們垂涎欲滴的是五彩繽紛的水果。
兩只毛茸茸的小貓正在比賽爬樹呢，它們是我們最好的朋友。 2.出示四句話
天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。 等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。 3.出示觀察方法：教材第72頁 觀察時要細致一些。
觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。 觀察時要注意事物的變化。 4.板書課題：我們眼中的繽紛世界 （完成目標一） 1.能從圖片中讓學生說出觀
察角度，師及時提煉。 2.能從課文中知道身體的各個感官是觀察的小幫手。 3.從書中要求明確觀察方法。 4.板書課題
（評價任務一）
環節二
明習作要求 練習說習作片段
15'
出示觀察提綱，讓學生有依據說習作片段、評習作片段
觀察什么？ 觀察方法？ 重點觀察什么？ （完成目標二）
用觀察提綱讓學生有依據說，其他學生有依據評價。
（評價任務二）
附：板書設計
我們眼中的繽紛世界
觀察 細致 角度 多種
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
