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視頻標(biāo)簽：在那奇妙的王國里
視頻課題：部編版三年級上冊語文快樂讀書吧《在那奇妙的王國里》廣東省 - 珠海
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部編版三年級上冊語文快樂讀書吧《在那奇妙的王國里》廣東省 - 珠海
部編版三年級上冊《快樂讀書吧》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.通過猜童話人物、說喜歡的童話引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)童話世界，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 2.用小組閱讀分享的形式，進(jìn)行想象和角色代入閱讀方法的指導(dǎo)。 3.讓學(xué)生感受課外閱讀的快樂，樂于閱讀，樂于分享。
教學(xué)重點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法。
2.激發(fā)讀書興趣，激勵學(xué)生持續(xù)閱讀。
難點(diǎn)
閱讀方法指導(dǎo)：發(fā)揮想象領(lǐng)略童話魅力，把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話。
教學(xué)過程
課前把學(xué)生分成幾組并命好名 一、激趣導(dǎo)入
1. 談話引出自己組命名的讀書吧
同學(xué)們，在我們生活中你們見過這些地方嗎？（出示酒吧、網(wǎng)吧圖片） 今天老師給大家推薦一個非常有意思的吧？（板書標(biāo)題）
一二年級，我們已經(jīng)去過快樂讀書吧了，你們還自己建立了快樂讀書吧，這是你們的書吧叫什么名字？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確讀書吧是一個有益身心的讀書的地方，小組讀書的方式很可取。 2. 猜測人物搶答激發(fā)學(xué)生閱讀童話的興趣
接下來給同學(xué)們欣賞一些圖片，請同學(xué)們搶答，看看同學(xué)們能不能猜出是什么故事，是怎么認(rèn)識的？同學(xué)們集中精神，搶答開始。（出示童話人物）
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生讀書興趣，調(diào)節(jié)課堂氛圍。 二、閱讀方法指導(dǎo)
1.說說你喜歡的童話故事，里面有哪些人物，你最喜歡誰，為什么？
設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的分享中了解學(xué)生讀書情況，包括讀書的數(shù)量、范圍和讀書效果。 2.閱讀工作坊（以讀書小組為單位進(jìn)行分享討論） 下面老師下發(fā)一張工作紙，回答兩個問題，填一填你們組都看過哪些書？如果看的書實(shí)在是太多的話，你們可以用省略號表示。你們是用什么方法讀整本書的？
設(shè)計(jì)意圖：分享書籍可以讓學(xué)生獲得閱讀成就感、拓寬閱讀面，也能達(dá)到激發(fā)閱讀興趣的目的。每個人的讀書方式不一樣，讓孩子自己總結(jié)讀書方法可以加深閱讀體驗(yàn)，也能讓不同孩子尋找到適合自己的讀書方法。
3.小組匯報(bào)
請讀書吧小組長上臺匯報(bào)讀書情況和方法，老師分析、評判并總結(jié)。 3. 總結(jié)
好的讀書方法能讓我們更好的讀懂書里的內(nèi)容、讀懂作者的想法、讀懂書中的人物。在同學(xué)們推薦的這些方法中，老師重點(diǎn)向同學(xué)們推薦這兩種方法，一是邊讀邊想象，二是把自己當(dāng)作故事中的主人公，這兩個方法很有效，是讀懂一本書最常用，也最好用的方法，同學(xué)
們以后讀童話或其他書籍的時候可以多用用。
三、閱讀方法應(yīng)用及拓展 這兩個方法這么好用，那我們用這些方法來品讀一個童話故事吧。請同學(xué)們來讀讀這個故事。用發(fā)揮想象和把自己當(dāng)成書里的人物的方法品讀片段。
1.《丑小鴨》片段閱讀一 后來一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹也對他生起氣來。他們老是說：“你這個丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！”于是媽媽也說起來：“我希望你走遠(yuǎn)些！”鴨兒啄他，小雞打他，喂雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。
于是他飛過籬芭逃走了。灌木林里的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。“這是因?yàn)槲姨罅耍?rdquo;小鴨想。于是他閉起眼睛，繼續(xù)往前跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一整夜，因?yàn)樗哿恕?nbsp;
誰來讀這個片段
讀了這一段文字，你體會到了什么（或讀懂了什么）？
2.《丑小鴨》片段閱讀二
前一段我們體會到了丑小鴨的悲慘。后來它怎么樣了呢？對，后來它變成了一只美麗的白天鵝，其中也有一段非常精彩的描寫。我們來讀一讀這一段：
他感到太幸福了，但他一點(diǎn)兒也不驕傲，因?yàn)橐活w善良的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)是怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在大家都說他是最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得讓人感到很溫暖，很愉快。他扇動著翅膀，伸直細(xì)長的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么的幸福。”
學(xué)生讀選段。
在這一段描寫中，你體會到了什么？
同學(xué)們用想象和把當(dāng)成童話中的主人公這兩種方法，把丑小鴨的歡喜悲憂，把握得非常棒。丑小鴨一出生長得非常丑，受到大家的嘲笑與欺負(fù)，他痛苦、悲傷、煩惱。當(dāng)你想象他的處境并把自己當(dāng)作丑小鴨的時候，你就跟著丑小鴨一起痛苦、煩惱、悲傷，當(dāng)丑小鴨變成一只天鵝的時候，我們又和他一起歡笑一起開心。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，當(dāng)堂應(yīng)用所學(xué)方法，加深閱讀體驗(yàn)，鞏固讀書方法。 四、推薦書目和總結(jié)
童話王國里還有許許多多動人的故事。
當(dāng)你走進(jìn)葉圣陶筆下《稻草人》的世界，你會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。你會知道，田野里的人們有著怎樣的辛苦和悲傷。
翻開德國格林兄弟搜集整理的《格林童話》，你能從一個個妙趣橫生的故事中，感悟生活的真諦和做人的道理。灰姑娘雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠待人；傻小子不知道“害怕”是什么，他勇闖魔鬼宮，懲罰了惡魔們……
（可以根據(jù)具體情況，推薦不同書）
童話王國中充滿了愛與美，等待著你去漫游，去發(fā)現(xiàn)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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