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視頻簡介:

初中化學人教版九年級下冊第八單元課題1金屬材料_黑龍江省優課

視頻標簽:金屬材料

所屬欄目:初中化學優質課視頻

視頻課題:初中化學人教版九年級下冊第八單元課題1金屬材料_黑龍江省優課

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初中化學人教版九年級下冊第八單元課題1金屬材料_黑龍江省優課

《第八單元  課題1金屬材料 第1課時》 
 
一、教學目標。 
(一)知識與技能 
1.了解金屬的物理性質及常見金屬的特性和應用。 
2.了解物質的用途雖然主要由其性質決定,但還要考慮其他因素如價格等。 (二)過程與方法 
1.通過日常生活中廣泛使用金屬材料,認識到金屬材料與人類生活和社會發展的密切關系。 
2.通過實驗和查閱資料的方法,了解金屬的物理性質,學會的方法。 (三)情感態度與價值觀 
1.從生活中的金屬制品,感受其豐富多彩的形狀、顏色美。設計實驗 
2.認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用,初步形成“物質的性質在很大程度上決定其用途,物質用途體現其性質”的思想 
二、教學重點 
1.金屬的物理性質。 2.物質的性質與用途的關系。 
三、教學難點 
物質的性質決定物質的用途,但不是唯一決定因素。 
四、教學準備 
課件、銅片、鋁片、鐵片等 
五、教學流程 
(一)預設思維導引 
【情境導入】請仔細觀察室內哪些物品是由金屬材料制成的?你能否說說它們的性
質和用途? 【課前預習】閱讀教材P2-4,完成下列問題 
1.金屬材料包括        以及                 。其中     _______和          應用最廣泛,         被稱為21世紀的重要金屬材料,它跟人體有很好的       ,
 
                    
             
                    
                            2 
 
可以用來制造人造骨。 
2.金屬使用的歷史由早到晚:_____、_____、_____、_____。 3. 金屬的年產量由多到少的順序:_____、_____、_____。 
4. 大部分金屬常溫下為      態(汞為     態),有      光澤;大多數呈      色(銅為     色,金為    色),有良好的        _______性、        性、       性、能_______。 
5.金屬的用途是由金屬本身的      決定的。如銅可以拉成細絲是因為銅有良好的          性。可以壓成薄片是因為有良好的       性。鎢用于制造燈絲,是因為鎢的        。銀被廣泛應用于電子制造業,是因為銀的        優良。金被大量用作飾品,是選用金特有的           象征著富有和高貴。 
6. 金屬九大之最:(會寫名稱及元素符號) (1)地殼中含量高的金屬元素—_____ (2)人體中含量最高的金屬元素—_____ (3)目前世界年產量最高的金屬—_____ (4)導電、電熱性最好的金屬—_____ (5)硬度最高的金屬—_____ (6)熔點最高的金屬—_____ (7)熔點最低的金屬—_____ (8)密度最大的金屬—_____ (9)密度最小的金屬--_____ 【交流討論】 (二)開放思維碰撞 
【小組合作一】實驗探究:金屬的物理性質(以鐵、銅、鋁為樣品) 
實驗用品:鐵片、銅片、鋁片;鐵釘、銅絲、鋁絲;鐵塊、銅塊、鋁塊;酒精燈、三角架、石棉網、火柴、凡士林,砂紙,鑷子。 
實驗步驟: 
1.觀察它們的顏色和光澤。 
2.感覺一下同體積不同金屬質量大小,由此判斷它們的密度大小。 3.試試不同金屬是否容易被彎曲、折斷,并感覺它們硬度是否相同 。 
4.用電池和小燈泡等試試他們(鐵釘、銅絲、鋁絲)能否導電,并比較燈泡的亮度是否相同。 
5.如下圖所示,放好三個金屬塊,用火柴的一端沾少許凡士林分別將火柴立于金屬塊上,放好,相互間有一定的間隔,用酒精燈加熱,觀察現象,看金屬是否能導熱。(注意:此實驗開始時,請先將其他物品整理到水槽中,再將此實驗用品取出;實驗完
 
                    
             
                    
                            3 
 
畢后,熄滅酒精燈,讓金屬在石棉網上自然冷卻后再進行整理,防止燙傷。)  
       
 
(第4題圖)                      (第5題圖) 
【小組合作二】討論:完成教材P4討論題 
1.為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鋁制?  
2.銀的導電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?  
3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制的話,可能會出現什么情況?  
4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻?如果鍍金怎么樣?  
(三)思維導圖 
                         1.金屬使用的歷史                          2.金屬的產量                純金屬    3.金屬的物理性質                          4.金屬之最 
                         5.決定物質用途的因素 
8.1金屬材料              6.生活中一些常見金屬的用途 
 
           它們的合金 
(四)評價思維遷移 
自我測評 
【基礎鞏固】 
1. 鋁通常用作電線、電纜是利用它的       性;細鐵絲、薄鐵片用力就可彎成各種形狀,這說明鐵具有         的性質;鐵鍋、鋁壺可用來燒水是利用它們的        _______性;金塊可以軋成很薄的金箔,這是利用了金的        性。 2.用金屬的化學式填空: 
(1)體溫計中的液態金屬是                  (2)燈泡中的燈絲是         (3)包裝糖果、香煙的銀白色金屬是          (4)干電池的金屬筒是          
3. 金屬鈦有銀白色金屬光澤,密度為4.5g/cm3
,熔點為1725℃,具有良好的延展性和耐腐蝕性。下列物品不能用鈦制作的是                                       (    ) A. 保險絲   B. 醫療器械     C. 潛艇外殼     D. 眼鏡架 
金屬絲 
金屬塊 
石棉網 
三角架 
酒精燈 
凡士林 
                    
             
                    
                            4 
 
4.古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名稱的由來。鉛條能像現代鉛筆一樣寫字,這一現象與下列鉛的性質有關的是                     (    ) A. 硬度小   B. 熔點低   C. 密度大   D. 能導電 
5.食品包裝中經常用到鋁箔。鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的       (    )   A. 導電性      B. 延展性      C. 導熱性      D.抗腐蝕性 
6.鐵是一種應用廣泛的金屬,下列有關鐵的說法中,正確的是          (    ) A.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵    B.鐵是導電性最好的一種金屬 
C.鐵是地殼里含量最多的金屬元素  D.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素  【能力提升】 
7.有兩包黑色粉末,分別是鐵粉和木炭粉末。請你設計實驗,用兩種不同的方法鑒別這兩種粉末。簡要寫出實驗的步驟、現象、結論。

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