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視頻標簽：化學式,與化合價
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：人教版初中化學九年級上冊第四單元課題4化學式與化合價（第一課時化學式）海南省優課
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課 題 課題4 化學式與化合價（第一課時）
教 學 目 標
知識目標 （1）了解什么是化學式及化學式的意義；
（2）了解化學式周圍數字的意義；
（3）掌握單質、兩種元素組成的化合物化學式寫法和讀法；
能力目標 （1）通過列舉、對比，知道化學式是化學領域的通用語言；
（2）通過觀察、交流，發現化學式的組成要素；
（3）通過學生之間相互討論，合作學習，認識化學式的意義； （4）通過觀察、對比，歸納出單質和兩種元素組成的化合物化學式的寫法、讀法；
情感目標 （1）建立物質組成遵循客觀事實的原則；
（2）發展善于合作、勤于思考、勇于實踐的科學精神； （3）感受化學式等化學用語給人類交流帶來的好處；
教學重點 化學式概念，化學式意義，簡單物質化學式的書寫及命名。
教學難點
化學式意義的描述，化學式周圍數字的意義，簡單物質化學式的書寫和命名。
教學用具 多媒體課件
教 學 流 程
【引入新課】 我們已經學過，元素可以用元素符號來表示，那么，由元素組成的各種單質和化合物怎樣表示呢？
【學生】 既可用物質的名稱來表示，也可用物質的化學符號表示。 【教師】你知道下列符號表示什么物質嗎？
H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3
【教師】 一種物質（純凈物）既可用物質的名稱來表示，也可用物質的化學符號表示。從化學的角度看，那種表示方法在世界范圍內更通用呢？
【學生】 回答。
【過渡】 像這樣的，能表示物質組成的化學符號就是化學式。這節課就來學習它，請大家打開課本83頁，用兩分鐘時間預習。
【板書】 課題4 化學式與化合價
一、化學式
【提問】 你認為什么是化學式呢？
【教師】 請大家仔細觀察幾種物質的化學式，看哪位同學首先發現化學式的組成要素。 【學生】 元素符號、數字。
【教師】 誰能試著概括化學式的定義？ 【學生】 回答。
【教師】 我們來和課本上的定義對照一下，看看這位同學的概括能力強不強？ 【學生】 閱讀課本。
【板書】 1、定義：用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子叫做化學式。 【提問】 化學式有什么意義呢？我們以水的化學式“H2O”為例進行學習。
【板書】 2、意義
宏觀意義 （1）表示一種物質
（2）表示該物質的元素組成 微觀意義 （3）表示該物質的一個分子 （4）表示該物質的分子構成
【提問】 說說二氧化碳的化學式（CO2）表示的意義。 【學生】 回答。
【提問】 2CO2表示什么意義？ 【學生】 回答。
【思考】 化學式前面的數字與化學式中元素符號右下角的數字含義是否相同？
【回答】 兩者意義不同，因為化學式前面的數字表示分子個數，右下角的數字表示一個分子中含該元素的原子個數。
【討論】 符號H、2H、H2、2H2、2H+
各具有幾個意義？分別是什么？ 【結論】 略。
【提問】 化學符號中數字各表示什么意義呢？ 【板書】 二、化學符號中數字的意義 數字位置 表示的含義 1、前面 微粒的個數（分子、原子、離子） 2、右下角 一個分子中所含原子的個數 3、右上角 一個離子所帶的電荷數
【練習1】 說出下列符號中數字“2”表示的意義？ （1）2H2O（2）4CO2 (3)7Fe (4) O2 (5) 5S
【過渡】 知道了化學式的意義，那么物質化學式怎樣寫？怎么讀？ 【板書】 三、化學式的寫法和讀法
【引導】 書寫化學式是有原則的。我們知道物質有混合物和純凈物之分，是否它們都能用化學式表示其組成呢？
（1）純凈物有固定的組成，可以用化學式來表示，而混合物就沒有固定的組成，故不能用化學式來表示，如空氣中有氧氣、氮氣等，所以沒辦法書寫其化學式。每種純凈物只有一個化學式。 （2）物質組成是通過實驗測定的，因此書寫化學式必須依據實驗的結果，而不能憑空想象。
【過渡】 我們知道，由同種元素組成的純凈物叫做單質，由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。首先，我們來學習單質化學式的寫法。先看一組練習。
【練習2】 寫出下列單質的化學式
鐵 鋁 銅 汞 氦氣 氖氣 氬氣
碳 硅 硫磺 紅磷 氧氣 氮氣 氫氣 氯氣 碘
【思考】 什么樣的單質直接用元素符號表示，什么樣的單質用元素符號加右下角的數字表示。
【學生】 回答
【歸納并板書】 1、單質化學式的寫法
（1）金屬單質和稀有氣體單質及大多數固態非金屬單質 寫法：直接用元素符號表示
如：鐵Fe、鋁Al、銅Cu、汞Hg、氦He、氖Ne、氬Ar、硫S、磷P、碳C等；
（2）氣態非金屬單質（多原子構成的分子）和部分固態非金屬單質（多原子構成的分子） 寫法：用元素符號加原子數表示
如：碘I2 、氫氣H2、氧氣O2、臭氧O3等。
【提問】 化合物的化學式怎么寫呢?請一位學生上黑板寫出以下化合物的化學式。水、二氧化碳、五氧化二磷、二氧化錳 、氯化鉀、氯化鈉、氯化氫。
【學生】 H2O、CO2、P2O5、MnO2、KCl、NaCl、HCl。 【歸納并板書】 2、化合物化學式的寫法 （1）兩種元素組成的化合物 氧化物 寫法：“氧元素寫在后面”如CO2、P2O5、Fe3O4等。 讀法：一般從右往左讀作“氧化某”或“幾氧化幾某” 金屬元素（或氫元素）與非金屬元素組成的化合物 寫法：“金氫左、非金右”如KCl 、HCl、NaCl等 讀法：一般從右往左讀作“某化某”。
【練習3】 寫出下列化合物的化學式或根據化學式讀出下列化合物。 二氧化硫 四氧化三鐵 氧化鎂 氯化鉀 硫化銅
ClO2 MgCl2 SO3 KI 【提問】 通過今天的學習大家都有哪些收獲？ 【小結】 略。
【布置作業】 習題1、2（1）（2）（3）、 【板書設計】 課題4 化學式與化合價 一、化學式
1、定義：用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子叫做化學式。 2、意義
宏觀 （1）表示一種物質 （2）表示該物質的元素組成 微觀 （3）表示該物質的一個分子 （4）表示該物質的分子構成
二、化學符號中數字的意義
數字位置 表示的含義 1、前面 微粒的個數（分子、原子、離子） 2、右下角 一個分子中所含原子的個數 3、右上角 一個離子所帶的電荷數 三、化學式的寫法和讀法 1、單質化學式的寫法
（1）金屬單質和稀有氣體單質及大多數固態非金屬單質 寫法：直接用元素符號表示
如：鐵Fe、鋁Al、銅Cu、汞Hg；氦He、氖Ne、氬Ar；硫S、磷P、碳C等。
（2）氣態非金屬單質（多原子構成的分子）和部分固態非金屬單質（多原子構成的分子） 寫法：用元素符號加原子數表示
如：碘I2 ；氫氣H2、氧氣O2、臭氧O3等。
2、化合物化學式的寫法
（1）兩種元素組成的化合物
氧化物 寫法：“氧元素寫在后面”如CO2、P2O5、Fe3O4等。 讀法：一般從右往左讀作“氧化某”或“幾氧化幾某” 金屬元素（或氫元素）與非金屬元素組成的化合物 寫法：“金氫左、非金右”如KCl 、HCl、NaCl等 讀法：一般從右往左讀作“某化某”。
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