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視頻標(biāo)簽：七七事變,全民族抗戰(zhàn)
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：統(tǒng)編教材初中歷史八年級(jí)上冊第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》天津市優(yōu)課
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統(tǒng)編教材初中歷史八年級(jí)上冊第19課《七七事變與全民族抗戰(zhàn)》天津市優(yōu)課
第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn)
一、教學(xué)目標(biāo)
通過識(shí)讀《日本侵略中國形勢圖》等，認(rèn)識(shí)七七事變既是全面侵華的開始，也是中國全民族抗戰(zhàn)的開始，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。通過觀看紀(jì)錄片、歷史檔案，了解日軍南京大屠殺的罪行，使學(xué)生形成自己的歷史認(rèn)識(shí)，看清日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。樹立反對(duì)戰(zhàn)爭，爭取和平的信念。以七七事變?yōu)槔瑢W(xué)習(xí)中國軍隊(duì)為國家和民族利益而獻(xiàn)身的愛國主義精神。了解北平、天津群眾和海外華僑等參與抗戰(zhàn)的史實(shí)，感受中華民族頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)對(duì)外的優(yōu)秀品質(zhì)。利用補(bǔ)充材料，分析抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的意義，掌握“論從史出”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：七七事變、南京大屠殺 難點(diǎn)：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成 三、教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入
教師提問：出示一張南京大屠殺死難者國家公祭日的漫畫。一個(gè)來自1937年的女孩和一個(gè)來自2016年的女孩隔空相望。請問你能描述一下兩個(gè)小女孩的外在形象嗎？左邊的女孩為什么露著腳還穿著破衣服，你能從背景圖片中獲得哪些時(shí)代信息？提示學(xué)生南京大屠殺發(fā)生在12月，這么冷的天氣一個(gè)小女孩赤足站在雪地里，另一個(gè)小女孩穿的非常暖和，你有什么感受？
參考答案：左邊的女孩穿著單薄的破衣服、裸著腳站在雪地里；右邊的女孩穿著棉衣棉鞋非常暖和。左邊背景圖片充滿戰(zhàn)火的硝煙，這是1937年12月13日日軍占領(lǐng)南京中華門的圖片，右邊的背景是現(xiàn)在南京新街口商業(yè)街的照片，一幅和平繁華的商業(yè)景象。從戰(zhàn)亂和繁華兩個(gè)不同時(shí)代，渴望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，珍愛和平。 過渡：大屠殺是日本侵略者對(duì)中華民族犯下的滔天罪行。南京作為當(dāng)時(shí)國民政府的首都，為何會(huì)遭到如此浩劫？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第19課《七七事變和全民族抗戰(zhàn)》，去了解日本軍國主義兇惡殘暴的侵略行徑。
（利用漫畫導(dǎo)入，通過1937年和2016年南京城的強(qiáng)烈對(duì)比，吸引學(xué)生的目光，
符合學(xué)生形象思維方式，同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，建立時(shí)空觀念。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生渴望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，珍愛和平的信念。） （二）新課探究 1.日軍全面侵華 （1）日軍發(fā)動(dòng)七七事變
教學(xué)活動(dòng)：播放遼寧省檔案館《鐵血陳思——滿鐵與七七事變專題檔案圖片展》“第四章盧溝殘?jiān)?rdquo;解說片段，組織學(xué)生填寫課件中的表格。
七七事變（盧溝橋事變）
時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā)動(dòng)者 簡單經(jīng)過
結(jié)果
參考答案：1937年；盧溝橋；日本；日軍借口一名士兵失蹤，要求進(jìn)入宛平城搜查，遭到中國守軍的拒絕，遂向中國守軍開火，中國守軍奮起抗戰(zhàn)。7月底，北平、天津相繼淪陷。
（觀看講解員解說視頻，概括七七事變的基本史實(shí)填寫表格，不僅彌補(bǔ)學(xué)生無法親自參觀紀(jì)念館的遺憾，同時(shí)鍛煉了學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。）
教學(xué)活動(dòng)：出示《日本侵略中國形勢圖》。補(bǔ)充材料：1937年7月16日，日本第三艦隊(duì)長官長谷川清向東京提出《對(duì)華作戰(zhàn)用兵的意見》，認(rèn)為“欲置中國于死地，以控制上海、南京最為重要”。
教師總結(jié)：北平、天津淪陷后，日本下一步的目標(biāo)則是上海和南京。七七事變是日本局部侵華戰(zhàn)爭上升到全面侵華戰(zhàn)爭。
（通過識(shí)讀《日本侵略中國形勢圖》和閱讀文字材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)七七事變既是全面侵華的開始，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。） （2）淞滬會(huì)戰(zhàn)
過渡：1937年8月8日，日軍在北平舉行了大規(guī)模的入城式。北京陷落，侵華日軍大受鼓舞，就在日軍占領(lǐng)北京的第二天，一名叫大山勇夫的日本軍官駕
車強(qiáng)行闖入虹橋機(jī)場，被中國守軍擊斃。日本以此為借口在上海挑起事端。13日，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)。
教學(xué)活動(dòng)：出示上海守軍奮起抗日軍圖，完成書上93頁材料研讀，《泰晤士報(bào)》的報(bào)道中說“華軍器械尤未充分，一般認(rèn)為不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。”說明中國軍民是如何艱難防守的？結(jié)果如何？這對(duì)抗戰(zhàn)初期局勢產(chǎn)生了什么影響。
參考答案：凇滬會(huì)戰(zhàn)中，中國70萬大軍同仇敵愾。中國空軍首次參戰(zhàn)，擊落3架日機(jī)，初戰(zhàn)告捷。守衛(wèi)寶山的國民黨官兵在營長姚子青，兵與日軍展開3天巷戰(zhàn)，最后全部壯烈犧牲。為了掩護(hù)大部隊(duì)撤退，第524團(tuán)副團(tuán)長謝晉元堅(jiān)守四行倉庫，死守四天四夜，打退敵人6次進(jìn)攻，消滅日軍200多人，被譽(yù)為“八百壯士”。
淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)了3個(gè)月，中國軍隊(duì)雖然傷亡慘重，卻同樣給敵人造成重創(chuàng)，打死打傷日軍4萬人。打破了日本3個(gè)月滅亡中國的迷夢，完全打亂了日本侵華的戰(zhàn)略計(jì)劃。激發(fā)了全國人民的斗志，讓世界清楚中國政府的抗日立場，擴(kuò)大了中國抗戰(zhàn)的國際影響。
（由學(xué)生完成材料研讀，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。淞滬會(huì)戰(zhàn)打破了日本三個(gè)月滅亡中國的迷夢，激發(fā)了全國人民的斗志，學(xué)習(xí)中國軍隊(duì)為國家和民族利益而獻(xiàn)身的愛國主義精神。） （3）南京大屠殺
過渡：按照長谷川清的計(jì)劃，下一個(gè)目標(biāo)就是南京。日軍占領(lǐng)上海后，便兵分三路向南京進(jìn)逼，企圖占領(lǐng)中國的政治中心迫使中國政府投降。國民政府發(fā)布《遷都宣言》，將重慶作為戰(zhàn)時(shí)陪都。12月13日，南京淪陷。
教學(xué)活動(dòng)：播放中央檔案館《南京大屠殺檔案選粹》視頻、出示羅瑾保存的相冊圖片，說明南京大屠殺的史實(shí)。請問學(xué)生視頻中說明南京淪陷后，日軍在南京做了什么？迫害哪些人？羅瑾的相冊中記錄了怎樣的場景？體現(xiàn)出日本軍國主義什么樣的本質(zhì)？
補(bǔ)充材料一：中山北路上都是尸首……城門前面，尸首堆得像小山一樣……到處都在殺人，機(jī)槍聲響個(gè)不停。
——（德）約翰·拉貝《拉貝日記》
補(bǔ)充材料二：我們曾在南京住過的人永遠(yuǎn)想象不出面前的街道是什么樣子，那是我所看到的最悲慘的景象。公共汽車、小汽車翻倒在街上，東一具、西一具地躺著臉已發(fā)黑的尸體，到處都是被丟棄的軍服，所有的房子和商店不是被洗劫一空就是被燒毀。
——（美）明妮魏特琳《魏特琳日記》
參考答案：南京淪陷后日軍在南京進(jìn)行了血腥大屠殺，犯下滔天罪行。南京的和平軍民，有的被當(dāng)做練習(xí)射擊的靶子，有的被當(dāng)做練習(xí)刺殺的對(duì)象，有的被活埋。屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)到30萬人以上。羅瑾的相冊中記錄了一名日本軍官用刀砍南京居民頭的全過程，及日軍掩埋尸體的萬人坑。體現(xiàn)出日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。
（利用豐富的視頻、文字、圖片史料，說明南京大屠殺是侵華日軍在中國犯下的滔天罪行，讓學(xué)生形成自己的歷史認(rèn)識(shí)，看清日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。）
過渡：出示《日本侵略中國形勢圖》，引用習(xí)近平在抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年紀(jì)念活動(dòng)上的講話，“面對(duì)日本侵略者的野蠻侵略，全國各民族、各階級(jí)、各黨派、各社會(huì)團(tuán)體、各界愛國人士、港澳臺(tái)同胞和海外僑胞團(tuán)結(jié)一心，義無反顧投身到這場關(guān)系民族生死存亡的偉大斗爭中。” 2.全民族抗戰(zhàn) （1）中國守軍英勇抵抗
教學(xué)活動(dòng)：出示遼寧省檔案展29軍奮起抵抗日軍的照片和佟麟閣、趙登禹的照片。面對(duì)日本法西斯的瘋狂侵略,愛國將士作出怎樣的回答?為什么戰(zhàn)后北平出現(xiàn)趙登禹路和佟麟閣路？
參考答案：第29軍司令部命令前線官兵“盧溝橋即爾等之墳?zāi)梗瑧?yīng)與橋共存亡，不得后退”。保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗異常激烈，第二十九軍副軍長佟麟閣、132師中將師長趙登禹在南苑指揮部隊(duì)奮勇抗擊日軍。佟麟閣在組織部隊(duì)突擊時(shí)，被機(jī)槍射中腿部。部下勸其退下，他執(zhí)意不肯，說“個(gè)人安危事小，抗戰(zhàn)事大”，仍率部激戰(zhàn)。頭部又再受重傷，流血過多，壯烈殉國。趙登禹遭遇埋伏，沖入敵陣砍殺日軍，后壯烈犧牲，年僅39歲。
教師提問：面對(duì)中國士兵的英勇行為，你有何感想?
參考答案：在國家危難時(shí)刻，英雄們挺身而出，把自己的生死榮辱同國家命
運(yùn)聯(lián)系在一起，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，體現(xiàn)中國軍人不屈不撓、視死如歸的英雄氣概和崇高的愛國精神，這種精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
教師總結(jié)：天地英雄氣，千秋尚凜然。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。
（結(jié)合課本“人物掃描”的內(nèi)容，由學(xué)生介紹第二十九軍將士趙登禹和佟麟閣英勇抗敵的故事，讓學(xué)生感受中國軍人不屈不撓、視死如歸的英雄氣概。） （2）群眾及華僑支援前線
教學(xué)活動(dòng)：全國各地群眾、海外華僑也迅速行動(dòng)起來，投入到抗日救亡的洪流之中。出示三張圖片，分別是平漢鐵路工人慰問29軍、華僑陳嘉庚的照片、回國參戰(zhàn)的華僑飛行員。提問學(xué)生在七七事變和淞滬事變時(shí)，平津群眾對(duì)前線戰(zhàn)事有哪些支援？那么廣大海外華僑又是怎么做的呢？你知道陳嘉庚為了祖國的抗日戰(zhàn)爭做出了哪些貢獻(xiàn)嗎？
參考答案：宛平城附近的農(nóng)民踴躍支援二十九軍抗戰(zhàn)。年老的當(dāng)向?qū)В鄩涯晏?dān)架、挖戰(zhàn)壕、修路、運(yùn)彈藥，婦女們蒸饅頭、烙餅、燒開水，連七八歲的小孩也端著水盆幫二十九軍的戰(zhàn)士磨大刀。天津?qū)W生救國聯(lián)合會(huì)發(fā)起募捐運(yùn)動(dòng)，并派代表攜帶慰問品赴二十九軍駐地慰問抗日將士。南開大學(xué)的學(xué)生會(huì)致電宋哲元，要求他指揮作戰(zhàn)，并向社會(huì)各界散發(fā)民眾書，輿論支援盧溝橋的戰(zhàn)事。海光寺附近商店的主人還把自家鐵門卸下來，運(yùn)往前線陣地構(gòu)筑預(yù)防工事。年學(xué)生也幫助部隊(duì)運(yùn)送物資，搶救傷員。
海外華人開展了大規(guī)模的慈善捐款活動(dòng)。其中南洋華僑領(lǐng)袖陳嘉庚就是一位著名的愛國主義者，他曾被毛澤東譽(yù)為“華僑旗幟、民族光輝”。1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，陳嘉庚把全部精力投入到籌款救亡的活動(dòng)中，并帶頭每月捐贈(zèng)兩千元，直至抗戰(zhàn)勝利為止。在陳嘉庚的帶領(lǐng)下南洋華人紛紛解囊，每個(gè)月向祖國捐款數(shù)百萬元。
海外華人是抗戰(zhàn)時(shí)期祖國急需的專門技術(shù)人才，比如在中國驅(qū)逐機(jī)飛行員中有四分之三是海外華裔青年，這些海外華人沖殺在抗日前線，竭盡炎黃子孫的天職，成為抗日戰(zhàn)爭中一支特殊的生力軍。
（由學(xué)生課下收集材料，復(fù)述全面抗戰(zhàn)初期各地群眾和海外華僑支援前線作戰(zhàn)的
史實(shí)，培養(yǎng)口頭表達(dá)及歷史思維能力。） （3）第二次國共合作
教學(xué)活動(dòng)：從材料一種你可以看出，中國共產(chǎn)黨對(duì)日政策如何？提出什么樣的抗日主張？我黨為了實(shí)現(xiàn)全民族的抗戰(zhàn)，促成第二次國共合作采取了一系列主動(dòng)措施。從材料二可以看出，為了實(shí)現(xiàn)合作共產(chǎn)黨愿意做出哪些讓步？ 材料一：全中國的同胞們！平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！…全中國同胞、政府與軍隊(duì)團(tuán)結(jié)起來，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅(jiān)固長城，抵抗日寇的侵掠！
——《中國共產(chǎn)黨為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》（1937年7月8日）
材料二：取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴力沒收地主土地的政策。取消現(xiàn)在的蘇維埃政府，實(shí)行民權(quán)政治，以期全國政權(quán)之統(tǒng)一。取消紅軍名義及番號(hào)，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄，并待命出動(dòng)，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)。
——《中共中央為公布國共合作宣言》（1937年7月15日）
參考答案：共產(chǎn)黨方面堅(jiān)決抗日。提出全民族抗戰(zhàn)才是我們的出路，要建成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，抵抗日寇。共產(chǎn)黨方面愿意取消與國民黨的作戰(zhàn)，服從南京國民政府的統(tǒng)治，并計(jì)劃改編紅軍。
教學(xué)活動(dòng)：在日軍大舉進(jìn)攻面前，在中國共產(chǎn)黨的真誠努力和全國人民的抗日熱潮推動(dòng)下，蔣介石對(duì)日態(tài)度發(fā)生怎樣變化?為什么發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)變？請結(jié)合材料說明。
材料：如果盧溝橋可以受人壓迫強(qiáng)占，那么我們五百年故都、北方政治文化的中心與軍事重鎮(zhèn)的北平就要變成沈陽第二…如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心。
——蔣介石《對(duì)于盧溝橋事件之嚴(yán)正表示》（1937年7月17日）
參考答案：蔣介石對(duì)日態(tài)度在九一八事變時(shí)是不抵抗政策，他推行“攘外必先安內(nèi)”政策,全力圍剿紅軍。西安事變后,蔣介石開始接受聯(lián)共抗日的主張。盧溝橋事變爆發(fā),日本挑起全面侵華戰(zhàn)爭,企圖滅亡整個(gè)中國,淞滬會(huì)戰(zhàn)更是打到了上海，上海作為首都南京的屏障岌岌可危，蔣介石集團(tuán)自身利益受到威脅，所以抗日態(tài)度明顯堅(jiān)決了。
（利用課本“材料研讀”的內(nèi)容和補(bǔ)充材料，讓學(xué)生通過分析史料得出國共雙方愿意摒棄前嫌合作抗日的結(jié)論。掌握“論從史出”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)。）
過渡：全民族抗戰(zhàn)不能一盤散沙，需要正確領(lǐng)導(dǎo)。危難之間，國共兩黨抗戰(zhàn)決心一致，于是摒棄前嫌走向聯(lián)合。
教師提問：中國共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是如何改編的？第二次國共合作是什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)的？為什么國共第二次合作標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立？
參考答案：國共兩黨商議決定將中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮；紅軍長征后留在南方八省的游擊隊(duì)改變?yōu)閲窀锩娦戮幍谒能姡~挺任軍長，項(xiàng)英任副軍長。1937年9月國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話，實(shí)際上承認(rèn)了中國共產(chǎn)黨在全國的合法地位，表明兩黨正式合作。因?yàn)閲矁牲h合作成為領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)的核心力量，因此第二次國共合作成為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)志。
教師提問：小組討論第二次國共合作實(shí)現(xiàn)的意義是什么？
參考答案：以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。
教學(xué)活動(dòng)：出示數(shù)軸，標(biāo)注1936年12月12日、1937年7月7日、1937年8月13日、1937年9月22日四個(gè)時(shí)間點(diǎn)，請學(xué)生回顧抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程。
參考答案：西安事變和平解決使得十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。七七事變、淞滬會(huì)戰(zhàn)的爆發(fā)加快了兩黨合作的步伐。第二次國共合作成為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)志。第二次國共合作的實(shí)現(xiàn)，對(duì)全民族抗戰(zhàn)的最終勝利起著關(guān)鍵的作用。
（利用時(shí)間軸回顧抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，幫助他們理解第二次國共合作成為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標(biāo)志，攻克本課難點(diǎn)。）
（三）學(xué)習(xí)延展
教師提問：經(jīng)過14年的艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2日日本政府正式簽署投降書，中華民族取得抗日戰(zhàn)爭的
最終勝利。閱讀以下材料，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)史實(shí)，你有哪些啟示？
材料：中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利證明，中華民族是具有頑強(qiáng)生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，只要我們緊密團(tuán)結(jié)起來，就沒有克服不了的困難。
——習(xí)近平在抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年紀(jì)念活動(dòng)上的講話
參考答案：只要中華民族團(tuán)結(jié)一心沒有克服不了的困難。
教師提問：現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難？和同伴團(tuán)結(jié)一心是否能夠解決？參考答案：學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)、老師一起合作解決。
教師總結(jié)：在新的歷史條件下，全黨全國各族人民要大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮勇前進(jìn)！
（四）課堂鞏固練習(xí)
1.全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是（ D ）
A.九一八事變 B.八一三事變 C.西安事變 D.七七事變
2.小明在學(xué)習(xí)的過程中看到材料中有“八路軍”、“新四軍”的字樣，那么出現(xiàn)這些情況是在（ C ）
A.國民革命時(shí)期 B.十年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期
C.第二次國共合作時(shí)期 D.第一次國共合作時(shí)期
3.在中國有這樣一座城市，它近代中國第一個(gè)不平等條約冠上了自己的名字而受辱，它為抗戰(zhàn)時(shí)期日軍在這里屠殺三十萬中國軍民的罪行而飲恨，它就是（ C ） A．北京 B．上海 C．南京 D．廣州
五、板書設(shè)計(jì)
六、課后作業(yè)
面對(duì)日本右翼勢力篡改歷史教科書、參拜靖國神社等倒行逆施的行為，你想說
日
全
民侵華
中
全民族抗戰(zhàn)
軍隊(duì)頑強(qiáng)抵抗
群眾、華僑支援前線
第二次國共合作形成
七七事變（占平津） 八一三事變（攻上海） 南京大屠殺（占南京）
些什么？
參考答案：正視歷史，堅(jiān)決抵制日本右翼勢力歪曲歷史的行為；以史為鑒，同時(shí)警惕日本軍國主義的復(fù)活。
（了解中國方面正視歷史、以史為鑒的正確做法，樹立家國情懷。通過反思戰(zhàn)爭，讓學(xué)生體會(huì)和平的來之不易，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、爭取和平的信念。）
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