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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：激素調(diào)節(jié)

所屬欄目：初中生物優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中生物人教版七年級下冊第四節(jié)激素調(diào)節(jié)-天津

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中生物人教版七年級下冊第四節(jié)激素調(diào)節(jié)-天津市程林中學(xué)

《激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
人體生命活動的調(diào)節(jié)這一單元屬于“生物圈中的人”這一主題。該主題要幫助學(xué)生形成以下概念:
1、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體對環(huán)境變化的反應(yīng)及生長、發(fā)育、生殖等生命活動。
2、人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動。學(xué)生感悟生物體平衡與調(diào)節(jié)的辨證關(guān)系。辨證的認(rèn)識生命。
3、教師應(yīng)從人與生物圈關(guān)系的高度,引導(dǎo)學(xué)生開展多種探究活動,認(rèn)識人類依賴的自然環(huán)境和人工環(huán)境都是生物圈的組成部分,意識到生物圈中的人對生物圈應(yīng)盡的責(zé)任。
激素調(diào)節(jié)一節(jié)是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。主要內(nèi)容涉及內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，教材以生長激素等幾種主要激素的調(diào)節(jié)作用為例，著重說明激素對生長、發(fā)育、生殖、新陳代謝等基本生命活動具有重要而顯著的調(diào)節(jié)效能。整節(jié)課知識內(nèi)容繁多，教學(xué)任務(wù)重，如果單純平鋪教授，不僅枯燥而且容易使知識混淆，為了使學(xué)生對激素調(diào)節(jié)有一個(gè)完整的知識體系必須將教學(xué)內(nèi)容整體梳理，重新構(gòu)建課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)形式，充分利用信息技術(shù)提升課堂效率。二、學(xué)情分析
通過《人的生殖》這一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了雄性激素和雌性激素的作用以及分泌腺，有助于內(nèi)分泌腺與外分泌腺特點(diǎn)的理解，學(xué)生對各種激素異常的病癥比較關(guān)注，但知識容易混淆。能力方面,學(xué)生理解了探究實(shí)驗(yàn)的一般過程,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。有利于本節(jié)課甲狀腺激素的作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的順利開展。
三、教學(xué)目標(biāo)  1、知識與技能目標(biāo):
說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類;
了解激素的概念、主要種類以及作用特點(diǎn); 舉例說明激素參與生命活動的調(diào)節(jié)作用;
舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),




                            但也受激素調(diào)節(jié)的影響; 2、過程與方法目標(biāo):
通過設(shè)計(jì)研究激素的模擬探究試驗(yàn),了解研究激素的一般方法和過程; 利用臨床觀察法,通過分析激素分泌異常引起的病癥等,歸納出相應(yīng)激素的生理功能。學(xué)會科學(xué)探究的方法,培養(yǎng)分析和歸納的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提升學(xué)生生物學(xué)科的核心素養(yǎng)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):激素的概念和生長激素、甲狀腺激素以及胰島素的生理功能,激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)。難點(diǎn):激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn);神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系。五、教學(xué)活動  教學(xué)內(nèi)容教師為主的活動
學(xué)生為主的活動
設(shè)計(jì)意圖情景設(shè)置，導(dǎo)入新課   播放《中國達(dá)人秀》欄目袖珍人的表演，導(dǎo)入新課。  學(xué)生在愉快的節(jié)目中引起思考創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
自主探究，知識儲備
內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素相關(guān)知識的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)作為在疾病診斷前的知識儲備。播放【內(nèi)外分泌腺的區(qū)別】微課視頻
閱讀教材，自主學(xué)習(xí)
小組交流、展示
任務(wù)驅(qū)使，使學(xué)生對知識的獲取倍感責(zé)任，提高效率，知識學(xué)習(xí)的同時(shí)也是一種責(zé)任心的熏陶。
【激素來源、種類】提問:人體內(nèi)有哪幾種主要的內(nèi)分泌腺呢? 白板出示人體主要內(nèi)分泌腺和其分泌的激素圖。(注意:只出示背景圖部分、文字省略)

學(xué)生思考,將白板上名稱拖動到相應(yīng)位置并解說所分泌的激素。學(xué)生評價(jià)

檢測對內(nèi)分泌腺的位置、名稱、激素名稱的理解和記憶。




                            小組合作病例診斷
【激素的作用】 1、小診所
講述:我們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生,幫診所里的幾位病人診治一下。
出示三組與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的資料。資料一：侏儒癥資料二: 巨人癥資料三:糖尿病
小組合作,完成病例診斷
2、甲狀腺激素異常的病癥較復(fù)雜，學(xué)生自主診斷容易混淆，所以采取集體診斷的形式，教師引導(dǎo)，分析要點(diǎn)，幫助學(xué)生攻破難點(diǎn)。
展示兩張圖片:侏儒癥患者戴耳機(jī)玩電腦、呆小癥患者的圖片。
在甲狀腺激素作用的探究中，增設(shè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動環(huán)節(jié)。隨即播放規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作視頻，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

各小組以不同診所命名，完成診斷任務(wù)。
以各診所的業(yè)績表現(xiàn)計(jì)分評價(jià) 總結(jié)完成生長激素概念圖。分析糖尿病的原
理。并分析治療方式的原理。

完成甲狀腺激素概念圖。小組合作，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，小組展示
交流評價(jià)。  分析侏儒癥與呆
小癥的異同。對比兩個(gè)患者的情況,分析甲狀腺激素還有什么作用。
(性激素在《青春期》已經(jīng)講過,本節(jié)課省略,本節(jié)課重點(diǎn)講解生長激素、胰島素、甲狀腺激素) 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，活躍課堂氣氛
培養(yǎng)學(xué)生探究能力，鍛煉學(xué)生思維，加深知識理解，同時(shí)使學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)更多細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提升學(xué)生生物學(xué)科的核心素養(yǎng)。
知識升華，總結(jié)歸納
播放劉翔雅典奧運(yùn)會奪冠的片段。分析激動心情產(chǎn)生的過程。
學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)激動的心情，進(jìn)而理解神經(jīng)調(diào)節(jié)
用直觀感受理解神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控激素調(diào)節(jié)。




                            總結(jié):目前所知,絕大多數(shù)激素的合成、釋放直接或間接受神經(jīng)系統(tǒng)控制的。其它化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用也受神經(jīng)系統(tǒng)的控制。總之,在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的。強(qiáng)調(diào):人體在神經(jīng)—體液的調(diào)節(jié)作用下,才能很好地適應(yīng)環(huán)境的變化。
的重要作用。
學(xué)生通過白板自由構(gòu)建出幾個(gè)概念的位置關(guān)系

學(xué)生的思維不受局限，充分體現(xiàn)探究過程
六、板書設(shè)計(jì)
        第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 一、內(nèi)分泌腺
二、激素分泌異常引起的疾病三、神經(jīng)調(diào)節(jié)+激素調(diào)節(jié)=人體穩(wěn)態(tài)

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