聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：因式分解,分組分解法
所屬欄目：初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：滬科版七年級下冊第8章8.4 因式分解 分組分解法_安徽省 - 淮北
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
滬科版七年級下冊第8章8.4 因式分解 分組分解法_安徽省 - 淮北---------------------
8．4 因式分解
3．分組分解法
學(xué)習目標
1．理解并掌握運用分組分解法分解因式的一般步驟；(重點) 2．能熟練運用分組分解法進行因式分解并解決問題．(難點)
3. 培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主學(xué)習，團結(jié)協(xié)作的能力。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
用提前錄制好的微課放給學(xué)生看，自學(xué)理解。 二、合作探究
探究1：因式分解：
mmnnm552
1：學(xué)生先獨立完成本題。
2：交流合作，遇到困難小組討論。 3：學(xué)生自己展示完成成果。
說明：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分自主探究學(xué)習，遇到問題通過小組之間討論交流自行解決，教師在下面巡視，可以針對性的幫助解決。上臺展示也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。增強了自信心和學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。
方法總結(jié)：本題考查了分組分解法分解因式，可以兩種組合：“一三二四”“一四二三”。
三、合作探究
探究2：因式分解：
mnnm2122
1：學(xué)生先獨立完成本題。
2：交流合作，遇到困難小組討論。 3：學(xué)生自己展示完成成果。
說明：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分自主探究學(xué)習，遇到問題通過小組之間討論交流自行解決，教師在下面巡視，可以針對性的幫助解決。上臺展示也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。增強了自信心和學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。
方法總結(jié)：本題考查了分組分解法分解因式，一三組合。注意觀察，后三項把負號提出來之后正好符合完全平方差，即可解題。
四、合作探究
提高練習：因式分解：
（1）2244ayaxyax
（2）
84223xxx
1：學(xué)生先獨立完成本題。
2：交流合作，遇到困難小組討論。 3：學(xué)生自己展示完成成果。
說明：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分自主探究學(xué)習，遇到問題通過小組之間討論交流自行解決，教師在下面巡視，可以針對性的幫助解決。上臺展示也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。增強了自信心和學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣。
方法總結(jié)：本題考查了分組分解法分解因式，提公因式法，公式法結(jié)合。此題因式分解方法靈活，注意認真觀察各項之間的聯(lián)系．
五．總結(jié)
因式分解的步驟
1.如果多項式的各項有公因式,那么先提公因式;
2.如果各項沒有公因式,那么可以嘗試運用公式來分解; 3.如果用上述方法不能分解,那么可以嘗試用分組來分解; 4.分解因式,必須進行到每一個多項式都不能再分解為止. 口訣： 一提 二套 三分 四檢 六．課外活動： 分解因式
xyyxyxyx22234
說明：讓學(xué)生課下完成，讓“沒有吃飽的學(xué)生再吃點”。讓其他學(xué)生在磨練提高一下。
教學(xué)反思：
本節(jié)課學(xué)生的探究活動比較多，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主學(xué)習，團結(jié)協(xié)作的能力，教師既要全局把握，又要順其自然，千萬不可拔苗助長，．探究活動本身既是對學(xué)生能力的培養(yǎng)，又是對公式的識記過程，而且還可以提高他們應(yīng)用公式的本領(lǐng)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
