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視頻標簽：因式分解
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：人教版初中數學八年級上冊14.3《因式分解復習課》黑龍江 - 齊齊哈爾
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2019年觀摩活動教學設計表
一、基本信息
課名 《因式分解》
學科（版本）
人民教育出版社（數學）
章節 第14章第3節 專項復習
課時 第 一 課時
年級
八年級
二、教學目標
1.鞏固復習因式分解的各種方法。 2.探究學生網上作業中的疑難問題。
3.通過平板發送的易錯題型，提高學生因式分解的準確性。 三、學習者分析
學生已到八年級，在之前學過了整式的乘法，之后學習因式分解有些混淆，所以，通過因式分解的專項復習，希望對學生在今后的化簡求值及分式約分、通分有所幫助。
四、教學重難點分析及解決措施
重點：探究學生網上作業中的疑難問題，并有針對性地訓練。 難點：學生準確運用各種方法進行因式分解。 五、教學設計 教學環節
起止時間（’”
- ’”） 環節目標 教學內容 學生活動
媒體作用及分析
預習自學 課前檢測
課前在家完成
學生自主學
習
因式分解復習：1.教師微課知識網絡圖，并要求學生制作2.完成課前教師推送的課前檢測題 了解學習目
標，研讀教材，觀看微課，自主學習，制作知識網絡圖后上傳至班級圈，互相瀏覽。并完成
課前檢測
題。
電子書包推送學習目標、微課、學習引導、課前檢測習題，便于學生自主個性化學習，在進行課前檢測，電子書包后臺能夠對課前檢測情況進行數據分析，教
師通過數據分析了解學生做題情況，匯總做題過程中的難點問題，待課堂上合作探究解決。
創設情境 明確目標
1’-4’
使學生明確本節目標
結合學生課前檢測題的數據分析，
匯總學生在班級圈提出的問題制定學習目標并 解讀目標
教師解讀學習目標 教師把存在的問題和預設問題匯總歸類，課上轉播到白板上，包括每道題的正確率。
展示目標，清晰明確。
知識梳理
4’-7’
做為復習課，首先需要把復習的內容進行知識穿線，讓學生對本節課知識更加清晰。 小組代表曬因式分解知識網絡圖，對因式分解的方法從結構上分析，點出注意事項。 通過學生在班級圈瀏覽大家的知識網絡圖，共同推薦出制作較好的學生到黑板展講。
在平板課堂里，有一項是截圖探究，利用這個功能，將學生們推薦的較好的知識網絡圖上傳至白板，并可以解讀自己設計的意圖。
合作探究 展示交流
8’-23’
通過合作探究解決問題，共性問題由解決此問題的小組來解答。增加小組團隊力量，同時提高學生語言表達能力等。
根據網上作業中學生整理的錯題，小組合作探究，解決不了的問題，展示在黑板上。其他小組展示講解。
小組合作探究，解決不了的問題在黑板上提問，由解決此問題的學生來展講，老師點撥指
導
出示探究要求。
當堂檢測
拓展提升
24’-37’
運用所學知識點，解決實際問題 利用系統里的表揚功能經濟與學生鼓勵。
平板推送幾組互動訓練題，有基礎訓練，有拓展提升。當堂訓練由簡到難，拓展提升強化優生思維。
按搶答按鈕，回答判斷題，然后做互動訓練檢測習題
運用平板電腦的搶答功能檢驗基礎知識掌握情況，速度快，激起學生好勝心和童心，樂于學習，樂在其中。互動訓練習題完成后，根據平板電腦后臺數據分析，能快速了解學生知識掌握情況，并能進行針對性講解，提高了課堂容量，節省了教師閱卷時間。
整理反芻
總結評價
38’-39’
整理反芻，歸納提升 整理錯題 總結評價
學生整理錯題并總結評
價
學科長總結本節課學習的內容及表現活躍的同學，希望其他同學向他們學習。
六、教學流程圖
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
