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在線播放:初中物理滬科版八年級第四章第五節(jié)《科學(xué)探究凸透鏡成像》河南省 - 安陽

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視頻簡介:

初中物理滬科版八年級第四章第五節(jié)《科學(xué)探究凸透鏡成像》河南省 - 安陽

視頻標(biāo)簽:凸透鏡成像

所屬欄目:初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:初中物理滬科版八年級第四章第五節(jié)《科學(xué)探究凸透鏡成像》河南省 - 安陽

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課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表 
課程名稱:YZK17089《科學(xué)探究:凸透鏡成像》第二課時(shí)   
授課班級: 八年級(5)班 
章節(jié)名稱 
YZK17089《科學(xué)探究:凸透鏡成像》第二課時(shí) 學(xué)時(shí) 1 
學(xué)習(xí)目標(biāo) 
 
課程標(biāo)準(zhǔn): 
認(rèn)識凸透鏡的會聚作用與和凹透鏡的發(fā)散作用,探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用;讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,提升探究能力。  
本節(jié)(課)教學(xué)目標(biāo):  
知識和技能: 
探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。  
過程和方法: 
(1)學(xué)生能在探究活動中獲得提出問題的能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力。 (2)通過探究活動,體驗(yàn)科學(xué)探索的過程和方法。 
(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中建立物理概念,歸納科學(xué)規(guī)律的方法。  
情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 
(1)樂于參加觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)實(shí)踐。 
(2)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,勇于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)原理。 (3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、探究創(chuàng)造的心理品質(zhì)及互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。  學(xué)生特征 
 
八年級學(xué)生有過探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的經(jīng)歷,知道探究的一般過程,對積極主動地進(jìn)行探究活動有著濃厚的興趣,但本節(jié)探究課學(xué)生面臨著諸多困難,例如實(shí)驗(yàn)探究涉及到的物理概念多、物理名詞多,如物距、像距、焦距、實(shí)像、虛像,特別是要找到各樣的像應(yīng)調(diào)整什么,如何調(diào)整,學(xué)生感到盲目從數(shù)據(jù)中要得出結(jié)論也不易,
因此老師必須重視加強(qiáng)對學(xué)生探究活動的指導(dǎo),如給出填空式的探究實(shí)驗(yàn)記錄表附錄,以減小學(xué)生在探究過程中的盲目性,為了節(jié)省時(shí)間,可直接告訴學(xué)生凸透鏡焦距,為了分散難點(diǎn),實(shí)、虛像的概念可在“平面鏡”一節(jié)中介紹,以緩解本節(jié)課物理概念和名詞多的壓力物距和像距以 “信息快遞”的形式直接給學(xué)生。   
 
                    
             
                    
                             
        
學(xué)   習(xí) 
      目   標(biāo)   描   
述 
知識點(diǎn) 編  號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
具     體     描     述     語     句 
4.5--1    
4.5--2    
4.5--3  
 知識與技能    過程與方法    
情感態(tài)度和價(jià)值觀  
  
知道凸透鏡成像的規(guī)律。 
   
1、通過研究凸透鏡成像規(guī)律的過程,體驗(yàn)科學(xué)研究的過程與方法。 
2、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學(xué)規(guī)律的方法。    
1、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的
物理學(xué)道理,勇于探索日常用品或新器件中的物理學(xué)原理。 
2、在探究問題的過程中,有克服困難的信心和決心,有主動與他人合和交流的精神。      
項(xiàng)    目 內(nèi)       容 解     決     措     施 
教學(xué)重點(diǎn) 凸透鏡成像規(guī)律 
 
學(xué)生分組探究、成果交流、師生共同探討得出結(jié)論  
教學(xué)難點(diǎn) 凸透鏡成像的原理 
 
利用已學(xué)凸透鏡三條特殊光線做出成像圖  
 
                    
             
                    
                             
教學(xué)媒體(資源)的選擇 
知識點(diǎn) 編  號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
媒體 類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué) 作用 使
用 

式 
所 得 結(jié) 論 
占用 時(shí)間 媒體 來源 
  4.5--1    4.5--2    4.5--3   知識與技能   過程與方法     情感態(tài)度和價(jià)值觀   自制教具   課件1   課件2   
凸透鏡成像原理  探究凸透鏡成像規(guī)律   愛學(xué)習(xí)、愛生活,愛祖國的意
識引導(dǎo) 
   A    D    H 
  C    A    F   成像原理   觀察實(shí)驗(yàn)操作步驟    得到凸透鏡成像規(guī)律   3min   3min    5min     
  網(wǎng)上下載   網(wǎng)上下載   自制 
①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn);B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機(jī);C.舉例驗(yàn)證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.自定義。 
②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H. 邊播放、邊議論;I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí);J.自定義。 
板 
 
書 
 
設(shè)  計(jì) 
§4.5 科學(xué)探究:凸透鏡成像(2) 
 
               凸透鏡成像規(guī)律 
當(dāng)u>2f, f<V<2f, 成倒立縮小的實(shí)像。 
當(dāng)u=2f, V=2f,成倒立等大的實(shí)像。 
當(dāng)2f>u>f, v>2f, 成正立放大的實(shí)像。 當(dāng)u=F時(shí),不成像。 當(dāng)u<F時(shí),從光屏一側(cè)觀察,成正立放大的虛像。  
                    
             
                    
                             
課  
堂 
 
教  
學(xué)  
過  程  結(jié) 
 構(gòu) 
 的  
設(shè) 
 計(jì) 
教學(xué)模式: 本節(jié)課采用了“自主,互動,探究”的教學(xué)方式,輔助以多媒體,達(dá)到較好的教學(xué)效果。                  教學(xué)過程結(jié)構(gòu):  
 一、激趣引入      
                                     二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣       
 三、提出問題,自主探究 
 
    
   
                                
         演示凸透鏡成像 
尋找發(fā)光字母“F”
的像 
激發(fā)動手操作熱情 
點(diǎn)名實(shí)驗(yàn)要點(diǎn),及實(shí)驗(yàn)要求 學(xué)生總結(jié)規(guī)律 
  展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)  結(jié)束 
教師點(diǎn)評 
 
開始 
觀看電影《巴霍巴利王》片段 了解早期望
遠(yuǎn)鏡的構(gòu)成 
激發(fā)興趣
學(xué)習(xí)本課 
學(xué)生進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)  
學(xué)生總結(jié)規(guī)律完成練習(xí)  
教師點(diǎn)評 
  展示習(xí)題  
                    
             
                    
                             
形   成   性   練   習(xí) 
知識點(diǎn) 編  號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 
練     習(xí)     題     目     內(nèi)     容 
   4.5--1    
    
  4.5--2  
   
   
 4.5--3 知識與技能    
   
過程 
與 方法    
  情感態(tài)度和價(jià)值觀 
通過歸納,記憶成像規(guī)律 1) 實(shí)像與虛像的區(qū)別: ①實(shí)像是                ,而虛像                   ; 
②實(shí)像是                ,而虛像是                 ; ③實(shí)像是                ,而虛像是                 。 
2)分界點(diǎn)             處是           像與           像的分界處;            處是           像與           像的分界處。 3) 像距、像的大小隨物距大小的變化規(guī)律 
當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物體越靠近凸透鏡,像             ,像的大小越來越        ; 
當(dāng)凸透鏡成虛像時(shí),物體越靠近凸透鏡,像             ,像的大小越來越        。 
       形 成 性 評 價(jià) 
     
 
 本節(jié)課探究味道濃厚,很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)效果明顯,演示實(shí)驗(yàn)直觀,能很好的幫助學(xué)生理解透鏡成像原理,做到了深入淺出! 教 學(xué) 反 思 
由于反思篇幅較長,單獨(dú)上傳文檔!

視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿巴雇哥R成像”其中的單個(gè)詞或詞組,搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“初中物理滬科版八年級第四章第五節(jié)《科學(xué)探究凸透鏡成像》河南省 - 安陽”,所屬分類為“初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻”,如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“初中物理滬科版八年級第四章第五節(jié)《科學(xué)探究凸透鏡成像》河南省 - 安陽”很給力,您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展,離不開您的支持,感謝您的關(guān)注和支持!有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ:983228566】 -----

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