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視頻標(biāo)簽：運動和力
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理人教版八年級下冊《第八章 運動和力》復(fù)習(xí)課_安徽省 - 蚌埠
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初中物理人教版八年級下冊《第八章 運動和力》復(fù)習(xí)課_安徽省 - 蚌埠
《運動和力》復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)
1、知識和技能
1. 復(fù)習(xí)牛頓第一定律的科學(xué)推理過程，認(rèn)識牛頓第一定律。知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
2. 認(rèn)識一切物體都具有慣性。能用物體的慣性解釋生活和自然中的有關(guān)現(xiàn)象。
3.知道二力平衡的條件，能利用平衡條件解決簡單的平衡問題．
2、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生利用力和運動狀態(tài)的關(guān)系解決簡單的力學(xué)問題的能力，為高中物理的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3、情感、態(tài)度、價值觀
通過學(xué)習(xí)物體運動狀態(tài)與受力情況聯(lián)系的辯證思想。 教學(xué)重點：
牛頓第一定律和二力平衡及應(yīng)用 教學(xué)難點：
利用二力平衡判斷物體的受力情況 教學(xué)課時：
1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件,二力平衡條件器材 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 演示設(shè)疑：我們前面復(fù)習(xí)了機(jī)械運動和力，一個物體的運動狀態(tài)與受力情況有沒有關(guān)系呢？ 下面我們來觀看一下嫦娥衛(wèi)星變軌的模擬視頻。
引導(dǎo)：衛(wèi)星要變軌改變運動狀態(tài)，需點火發(fā)動機(jī)加速或減速來實現(xiàn)變軌，可見物體的運動狀態(tài)與受力情況密切相關(guān)，這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)運動和力的有關(guān)知識。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（考點），明確學(xué)習(xí)任務(wù) 1．能準(zhǔn)確闡述牛頓第一定律
2.理解物體慣性的內(nèi)涵，能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象，以及物體的慣性大小與物體的質(zhì)量間的關(guān)系。
3.知道二力平衡的條件，能在具體問題中判斷物體是否處于二力平衡的狀態(tài)；能對物體進(jìn)行簡單的受力分析，能在具體問題中分析說明哪兩個力是一對平衡力，哪兩個力互為作用力和反作用力等。
三、學(xué)生自學(xué)
（一）物體受力情況分類 1 物體受力情況 ①不受力 ②受______力 ③受非平衡力 2概念：
①二力平衡：物體在兩個力的作用時，保持________或___________狀態(tài)，這兩個力是二力平衡。
②非平衡力：物體受到一個或幾個力作用時運動狀態(tài)________，物體受的力是非平衡力。
③合力：一個力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個力共同作用時產(chǎn)生效果相同，那么這個力就叫做幾個力的合力。
物體受到同一直線方向相同的兩個力F1和F2，其合力F=_____________，方向與F1、F2相同相同；物體受到同一直線方向相反的兩個力F1和F2（F2>F1），其合力F=_______________，方向與______相同；平衡力的合力為________。
（二）二力平衡的條件
1實驗探究：二力平衡的條件
利用圖示的裝置如何完成二力平衡條件探究 ①如何探究兩個力作用在同一條直線是二力平衡的條件
②如何探究兩個力作用在同一個物體上二力平衡的條件
2二力平衡的條件
二力平衡的的條件是什么？（能準(zhǔn)確表述即可）
（三）物體不受力如何運動（牛頓第一定律）
1研究思路：研究阻力對運動的影響，讓在水平方向上具有初速度的物體受到的阻力越來越小，觀察小車在水平面上運動的距離越來_______,說明小車速度減少得越來越小，進(jìn)而推斷物體不受力時可以保持_________________運動。 2.注意事項：
如何保持小車每次到水平面的初始速度相同？
3.牛頓第一定律的內(nèi)容是什么? （能準(zhǔn)確表述即可）
（四）慣性
1慣性：一切物體都有保持________________________的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性慣性是物體固有的屬性，其大小只與物體的________有關(guān)，與速度等其他因素?zé)o關(guān)。
學(xué)生回答后，師點評 學(xué)生討論：
4. 亞里士多德說：“力是維持物體運動的原因”， 他認(rèn)為物體只有在外力推動下才運動，外力停止，運動也就停止。
①你認(rèn)為他的觀點是否正確？說說你的理由。
②你認(rèn)為水平地面的運動小車撤去推力為什么不能持續(xù)運動，亞里士多德忽略了什么？
③對此你有何收獲？
四、教師精講
由此可見，物體的運動狀態(tài)與受力情況有關(guān)嗎，由物體的受力狀態(tài)可以推知物體的運動狀態(tài)，反之，由物體的運動狀態(tài)可以推知物體的受力情況，我開始看的衛(wèi)星變軌就是通過衛(wèi)星的受力情況來影響衛(wèi)星的運動狀態(tài)，這方面的有關(guān)知識將在高中及以后的階段學(xué)習(xí)。
五、訓(xùn)練反饋
1：小明在參加跳遠(yuǎn)比賽，如圖，如果當(dāng)小明跳起到最高點時，受到的所有力突然消失，小明將沿_______方向做______________運動，這是因為小明有__________。
2（2015年安徽）如圖所示，一輕繩繞過定滑輪，一端與粗糙水平桌面上的滑塊相連，另一端掛一個砂桶。調(diào)整桶內(nèi)砂的質(zhì)量，當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量m=0.2kg時，砂桶和滑塊都做勻速直線運動，速度大小v=0.5m/s，不計滑輪的摩擦，求砂桶和滑塊勻速運動時滑塊受到的摩擦力大小。
六、拓展延伸
引導(dǎo)：我們知道同一直線的二個力的合力方向，那么當(dāng)兩個力互相垂直時，合力方向如何呢？
演示：用兩個彈簧測力計沿著互相垂直的方向提鉤碼，使鉤碼在空中靜止，注意觀察兩個拉力的方向，然后用一個測力計提鉤碼也使其靜止。 教師：先前的兩個力的效果與后面的一個力效果相同，所以那兩個力的合力就是后面的一個力。反之后面那一個力也可以分解成為前面那兩個力。 1（2016年安徽中考）.如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動，以下說法正確的是（ ）
A.在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力 B.在水平方向上，物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力 C.在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力 D.在豎直方向上，物體受到的重力與地面的支持力是一對平衡力
2.靜止在斜面上的物體共受到三個力的作用，如圖所示，如果把重力G分解成兩個分力，這兩個分力分別與F、f構(gòu)成平衡力，你認(rèn)為把重力分成哪兩個方向的合力較為合適？
七、布置作業(yè)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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