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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：the world
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Module9 Friendship Unit2 I believe that the world is what you think it is.海南省 - 海口
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外研版初中英語八年級(jí)下冊(cè)Module 9 Friendship Unit 2 I believe that the world is what you think it is.海南省 - �？�
Module 9 Friendship Unit 2
I believe that the world is what you think it is.
�？趯�(shí)驗(yàn)中學(xué) 萬莉莉
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo): 1.The Ss learn the passage about how to express and solve
difficulties with the help of friends.
2. The Ss grasp some reading skills.
能力目標(biāo):
The Ss can express their difficulties at their age and know how to solve them . 情感目標(biāo)： Encourage Ss to be active and make Ss be confident.
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：The Ss learn and grasp some expressions about the writer’s difficulties and how to solve these problems in the passage.
難點(diǎn)：How to express Ss’ difficulties and how to sovle them.
Teaching Procedures
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖 目標(biāo)達(dá)成
Step1 Warming-up
Step2 Presentation
Make the Ss enjoy a song by Zhou Huajian and then ask
the Ss some questions. “ Do
you have any friends? ”
“ What is your best friend like? ” Ss listen to the song
and answer questions.
學(xué)生通過欣賞歌曲熱身并回答問題�？焖龠M(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)。
學(xué)生能在歌曲氣氛的渲染下快速進(jìn)入課文的學(xué)
習(xí)。
Pre-reading. 1教師創(chuàng)設(shè)談?wù)撚颜x的情境。導(dǎo)入單詞和短語。（簡(jiǎn)述教師的朋友） 2.Q: Who can you tell that you are sad? 導(dǎo)入本課話。 通過老師的自述，學(xué)
生學(xué)習(xí)單詞和短語。
并回答問題。
向?qū)W生呈現(xiàn)本課生詞，為下面學(xué)習(xí)課文做好充分準(zhǔn)備。 學(xué)生能夠
快速熟悉
單詞和短
語。 While-reading.
1.Fast reading.教師給出問
題. “ What is the passage
mainly about? ”
學(xué)生快速閱讀，找出文章大意。完成選擇題。 要求學(xué)生具有
快速
把握
課文
信息
的
能
力。
學(xué)生學(xué)會(huì)快速閱讀。
2.Careful reading.
1 )Ask Ss to divide the
passage into parts
according to the meanings.
2）Complete the
sentences.(Activity3)課文活
動(dòng)3
3）To raise more questions,
by using wh- / how question
1）學(xué)生再次閱讀篇
章，劃分篇章，連線
段落大意。2）完成本
文活動(dòng)3.3）根據(jù)課文
內(nèi)容提出問題，并解
決問題。4）學(xué)生回答
一個(gè)關(guān)鍵問題：What
can you learn from this
passage? 以此過渡到
下一環(huán)節(jié)post reading.
學(xué)生能夠通過完成四個(gè)不同層次的閱讀任務(wù)，深挖文本，了解作者的寫作意圖。
學(xué)生能夠?qū)?xì)節(jié)的理解以及學(xué)會(huì)提取主要信息。
3.Post reading. 設(shè)計(jì)調(diào)查問
卷。探討學(xué)生在友誼問題上的困惑。Enjoy a song about Friendship.
統(tǒng)計(jì)哪種困惑人數(shù)最
多，并給出解決辦法。
讓學(xué)生意
識(shí)到他們
當(dāng)中存在
的困惑并
能夠解決。 學(xué)生能夠積極探尋與友人相處的正確
方法。
Step3 Summary 讓學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容。 學(xué)生回憶剛剛這節(jié)課所學(xué)到的主要內(nèi)容。 鞏固和復(fù)
習(xí)本課內(nèi)
容。
學(xué)生學(xué)會(huì)
總結(jié)自己
所學(xué)的內(nèi)
容。
Step4 Homework
布置作業(yè) Write a short passage.
課后作業(yè)對(duì)本課時(shí)
所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。
學(xué)生能夠掌握本課內(nèi)容。 Problems of the students
The number of students
1. Making mistakes in study. 2. Fighting with classmates. 3. No close friends to talk with.
4. Using your things without your permission.（允許） 5. Difficult to make friends at school.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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