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視頻標簽：you usually,to school
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：仁愛科普版英語七年級下冊Unit 5 Topic 1 How do you usually come to school重慶市 - 涪陵區
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仁愛科普版英語七年級下冊Unit 5 Topic 1 How do you usually come to school重慶市 - 涪陵區
仁愛英語七年級下冊Unit5 Topic1 Section A 教學設計
一、 教學目標 1、知識目標
1). 掌握單詞: subway/underground, plane, train, ship, boat,usually,gate... 2). 掌握短語: at the school gate, by boat, on foot... 3). 掌握句型: Happy new year! —The same to you.
How do you usually come to school？—I usually come to school...
2、能力目標
1). 能正確使用how和by/on來詢問及回答日常的交通出行方式。
2). 能聽懂表達交通方式的簡單對話，并能根據圖文就交通方式進行口語交流。 3、情感目標
1). 通過最后的Project聯系生活實際，指導學生為不同的目的地選擇合理的交通工具，加強學生的生活實踐能力。 2). 加強校園交通安全意識，珍愛生命。 二、 教學重難點 教學重點：
1). 學習表達交通工具的新單詞subway/underground, plane, train, ship, boat。掌握短語at the school gate, by boat, on foot。
2). 掌握對交通出行方式提問的句型：How do you usually come to school？ 教學難點：
1). 表達交通出行方式要用by+交通工具，特別注意步行用介詞on，即on foot。 三、 教學過程
Step1. 導入（Lead-in）
老師通過詢問孩子寒假及春節情況來引出歌曲Happy New Year，通過歌曲來調動孩子們學習的積極性。
Step2. 熱身運動（Warming-up）
通過一段與交通工具有關的動畫片引出本課的主題，并激發學生對于本堂課的學
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習興趣。其間，設置兩個問題1. How many kinds of vehicles are there in the video? 2. What are they? 讓學生帶著問題觀看動畫視頻，效果更好。（學生每回答對一個問題獎勵一面紅旗）
Step3. 單詞呈現（Presentation Part 1） Stage 1 Sharp ears
通過游戲Sharp ears（通過聽聲音來猜測交通工具，以引出新單詞），然后用卡片引出表達交通出行方式的短語，最后用圖片設置情景引導學生造句。 即從單詞—短語—句子這樣一個過程。
Esample: T: What vehicle is it? (通過自行車喇叭聲導入，然后給出汽車圖片) Ss: It’s a bike.
（老師給出短語by bike的卡片，學生跟讀， 然后通過PPT上康康及學校的圖片和黑板上的單詞卡片引導學生造句）
Ss: Kangkang often comes to school by bike.
Stage 2 Make a summary
引導學生通過小組討論對剛剛所學到的交通工具的出行方式進行總結，提升學生的合作探究能力級歸納總結能力。（每回答對一個問題獎勵一面紅旗） Stage 3 Game: 快速翻譯。
在PPT上呈現交通出行方式的中文，學生起立，并將其翻譯為英文。（一、三、五排和二、四、六排交替翻譯，以增強游戲的趣味性）通過游戲來鞏固新知，以達到“在做中學”的目的。 Stage 4：聽力訓練。
聽聽力，完成課本第二頁2b的內容，進一步鞏固新知。
Step 4. 課文呈現（Presentation Part 2） Stage 1 聽第一遍，完成PPT所設置的問題。
通過圖片Kangkang和Jane在學校大門口見面以引出1a課文，學生聽1a的錄音并完成PPT上設置的三個問題。（每回答對一個問題獎勵一面紅旗） (1)Where do Kangkang, Jane and Helen meet?
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(2)How does Helen usually come to school? (3)How does Jane always come to school? Stage 1 聽第二遍，并填空。
聽第二并，將課文的重點設置成填空題，以加深學生對課文的理解和掌握。
Step 7. Game: Lucky Roling 幸運大轉盤（consolidation）
學生上臺，點擊開始按鈕，通過幸運大轉盤隨機選取任務，完成任務，贏得紅旗。 Task 1 Fruit Ninja Round 1 表交通出行方式的短語從PPT上隨機劃過，學生快速讀出所展現短語，期間若遇到炸彈，學生抱住頭部，大叫“beng”。（完成任務獲得兩面紅旗）
Task 2 Lucky Dog! 學生無需完成任務，免費獲得一面紅旗。
Task 3 Fruit Ninja Round 2 表交通出行方式的圖片從PPT上隨機劃過，學生快速讀出圖片所展現短語，期間若遇到炸彈，學生抱住頭部，大叫“beng”。（由于第二回合更難，完成任務將獲得三面紅旗）
Task 4 Exercise I usually go to school foot.( ) （完成任務獲得一面紅旗） A. to B. by C. for D. On
Task 5 Exercise These apples (看起來) so nice. ( ) （完成任務獲得一面紅旗）
A. looks B. see C. look D. sees
Task 6 Exercise She usually comes to school by car.(對劃線部分提問) _____ _____she usually to school? （完成任務獲得兩面紅旗）
Step 8. Project（為理想中的旅游勝地選擇恰當的交通出行方式）
以小組合作探究的方式，每組隨機分配五個旅游名勝貼圖（距離遠近相搭配）及九種交通出行方式的貼圖。每個同學選擇自己想去的地方，并搭配上恰當的交通出行方式。由組長匯總貼在表格上，每組選派一名同學上臺展示，每展示一次，可獲得兩面紅旗。 Example：
I am Xxx of group... I have__ friends. Xxx plans to go to ... Xxx wants to go to ... Xxx
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would like to go to... We all like traveling. 四、 課后反思
總的來說，這堂課上得還不錯，通過教師的精心準備和設計，同學們的積極參與，課堂氣氛很活躍，但是我覺得有以下可以改進的地方：
1、應給獲勝的第二小組在課堂上予以表揚，可以分發一些小禮物。
2、作業布置太過單調，應多設置一些拓展性的作業，如：回家后調查父母或鄰居上班回家的交通出行方式；父母或鄰居去不同地方旅游時所用的交通出行方式。
3、在學生進行小組討論時，應深入各小組，觀察各小組討論情況，并適時作出指導。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
