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熱門(mén)關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：青春舞曲
視頻課題：人音版七年級(jí)下冊(cè)第三單元《青春舞曲》吉林省 - 長(zhǎng)春
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《青春舞曲》教案
教學(xué)內(nèi)容：唱歌《青春舞曲》 教學(xué)年級(jí)：初一年級(jí) 教學(xué)目的：
1、能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾族民間音樂(lè)感興趣，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
2、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。
3、能夠用器樂(lè)的形式為《青春舞曲》配伴奏 4、對(duì)《青春舞曲》進(jìn)行創(chuàng)編。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，
難點(diǎn)：是為《青春舞曲》伴奏并進(jìn)行創(chuàng)編。 教學(xué)方法：
聽(tīng)唱式、表演式、創(chuàng)造式。 教學(xué)用具:
電子琴、多媒體、達(dá)卜。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入新課 1、引出新疆
為學(xué)生吹奏口琴《掀起你的蓋頭來(lái)》請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出歌曲的名字及是哪個(gè)民族的歌曲，引出新疆維吾爾族。并簡(jiǎn)單了解我們了解了新疆的一些知識(shí)，（美食，衣服，風(fēng)景） 2.講解樂(lè)器
我們音樂(lè)課呢，要了解些和音樂(lè)有關(guān)的知識(shí)，那么孩子們知道新疆的樂(lè)器都有什么嗎？看看老師給孩子們也帶來(lái)一個(gè)新疆的典型的樂(lè)器，看看它是什么。（出示樂(lè)器）對(duì)了是新疆的打擊樂(lè)器手鼓，但在新疆我們稱(chēng)之為達(dá)卜，哪位同學(xué)們?cè)囍蛞淮颍浚ㄉ鷣y敲）師演示，講解切分節(jié)奏及組合（出示課件） 3.引出本課主題
我們學(xué)的樂(lè)器達(dá)卜在維族起到什么作用嗎。對(duì)了是伴奏的作用。伴奏的樂(lè)器有了，但給誰(shuí)伴奏呢，這節(jié)課呀，我們就來(lái)學(xué)一首維族的歌曲，然后用我們這個(gè)打擊樂(lè)器為歌曲來(lái)伴奏 二、欣賞《青春舞曲》
1.初聽(tīng)音樂(lè)的感受（旋律、節(jié)奏、情緒上） 生：旋律有律動(dòng)性
節(jié)奏輕快、跳躍、充滿(mǎn)活力 情緒開(kāi)心^_^^_^ 2、歌曲學(xué)唱 （1）師唱學(xué)生跟唱
（2）師生齊唱（找出錯(cuò)誤加以糾正） （3）生唱思考歌詞的含義
這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年青人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的，而人的青春正象那鳥(niǎo)兒一樣，飛去后即不再回來(lái)。這首詞雖沒(méi)有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。 （4）分組伴奏演唱 三、拓展
同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)。中國(guó)好聲音好歌曲蒙面歌王等等。現(xiàn)在時(shí)下很流行的是把歌曲進(jìn)行改編的重新演繹，我們要不要也試一試，那么他們是如何改的呢？（出示課件）
教師舉例《小星星》讓學(xué)生可以對(duì)《青春》進(jìn)行改編。（節(jié)拍，節(jié)奏，速度）
以小組合作的形式對(duì)《青》進(jìn)行創(chuàng)編，部分同學(xué)發(fā)放打擊樂(lè)器，有鋼琴特長(zhǎng)的同學(xué)彈鋼琴，還可以編舞蹈動(dòng)作總之要體現(xiàn)“青春”兩個(gè)字的含義 四，展演
演唱、打擊樂(lè)、舞蹈、一起合作表演，將孩子們的學(xué)習(xí)推向高潮。 小節(jié)
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動(dòng)人的歌聲。我們要熱愛(ài)民族音樂(lè)文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。
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