聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：細胞的基本結構
所屬欄目：高中生物優質課視頻
視頻課題：高中生物人教版必修1第3章全章復習與測試_細胞的基本結構復習_江西省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
高中生物人教版必修1第3章全章復習與測試_細胞的基本結構復習_江西省優課
必修1第3章 細胞的基本結構復習 教學設計
復習要點
一. 細胞膜的結構與功能 二. 細胞核是系統的控制中心 三．細胞器的分工合作 四、實驗：觀察線粒體和葉綠體 復習過程
一、細胞膜的結構與功能 【知識點講解】 1.細胞膜的制備
(1)實驗原理：細胞吸水漲破――→離心
獲得細胞膜。 (2)材料：人或其他哺乳動物的成熟紅細胞。
(3)選材原因：①無細胞核和眾多細胞器，易制得純凈的細胞膜；②無細胞壁，細胞易吸水漲破。 2.細胞膜的成分
細胞膜
脂質約50%
磷脂主要膽固醇動物細胞膜具有蛋白質約40%：與細胞膜功能密切相關糖類2%～10%
3.細胞膜的功能
(1)將細胞與外界環境分隔開，保障細胞內部環境的相對穩定。 (2)控制物質進出細胞。 (3)進行細胞間的信息交流。 【例題講解】
1.下列關于細胞膜的敘述中，不正確的是 （ ） A.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成 B.植物細胞的胞間連絲具有物質運輸作用
C. 不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質的種類和數量相同 D.細胞膜中有少量的糖類 【答案】C
二、細胞核是系統的控制中心 【知識點講解】 1.結構
2.功能
是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是遺傳信息庫是細胞代謝和遺傳的控制中心
【例題講解】
2.如圖表示細胞核的結構,下列關于細胞核的結構說法錯誤的是 ( ) A.③能夠將核內物質與細胞質分開 B.⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關
C.蛋白質合成旺盛的細胞中，⑥數量較多，④數目較多 D.RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質的 【答案】C
三、細胞器的分工合作 【知識點講解】
（一）主要細胞器的結構與功能
（二）生物膜系統的結構與功能 1.細胞器之間的協調配合
2.細胞的生物膜系統
(1)組成：細胞膜、細胞器膜和核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統。 (2)功能
②其他膜
酶附著的支架——為生化反應的進行創造 條件
使細胞內部區域化——保證化學反應高效、
有序地進行
易錯點1 不能明確核糖體分布及類型
點撥 核糖體是氨基酸脫水縮合形成蛋白質的場所，細胞中核糖體可附著于內質網、核膜及游離于細胞質基質中；此外，線粒體、葉綠體中也有核糖體(可用于線粒體、葉綠體DNA指導下的蛋白質合成)。
分泌蛋白如蛋白質類激素、消化酶、抗體、淋巴因子等，合成的場所為內質網上的核糖體，胞內蛋白如膜載體、呼吸酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等，其合成場所為游離核糖體。 易錯點2 關注4個誤區
1：盲目認為植物細胞都有葉綠體。 2：具有細胞壁的細胞一定是植物細胞。 3：沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。 4：沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
四、走出葉綠體、線粒體觀察實驗的“4”個誤區
(1)觀察線粒體應選擇人體或動物細胞或植物體無色部位細胞，不能選擇綠色組織細胞。 (2)觀察線粒體與葉綠體均需保持細胞活性狀態。 (3)觀察葉綠體時需保持葉片有水狀態，防止失水。
(4)葉綠體不僅隨細胞質的流動而流動，還隨光照方向的改變而旋轉，一般葉綠體以正面朝向光源，以利于接受更多光照。 【例題講解】
下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的說法不正確的是( ) A.健那綠染液是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B.在高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形 或球形的葉綠體
C.健那綠染液可將細胞質染成藍綠色
D.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體 【答案】C
網絡構建
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
