• 點(diǎn)擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：Nelson,Mandela

所屬欄目：高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中英語 5 Nelson Mandela – a modern hero (NSEC BOOK 1) 南寧

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

高中英語 5 Nelson Mandela – a modern hero (NSEC BOOK 1) 南寧外國語學(xué)校

Teaching Plan for Using Language 
Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero (NSEC BOOK 1) 
Nanning Foreign Language School 
Teaching objectives 
At the end of the period, the students will be able to … 
Language 
Knowledge 
get more detailed information about Elias and Mandela. 
Language skills 
1) develop the listening skills to get the main idea and detailed information. 
2) develop the reading skills to get the main idea and detailed information. 
3) develop the speaking skills to ask for and give opinions. 4) develop the writing skills to give opinions on Mandela. 
Emotional 
cultivation respect and learn from the great person – Mandela. 
Learning strategies 
1) complete all the tasks by the guiding of the teacher in Task-based Learning Method. 
2) work with classmates to gather opinions and make good use of the information in Co-operative Learning Method. 
Teaching key points 
How to develop students’ skills of using language, such as listening, speaking, reading and writing. 
Teaching difficult point 
How to improve students’ writing skill by teaching 4-square writing method. 
Teaching method Task-based Teaching Method 
Teaching aids 
The guided learning plan and the multi-media computer 
 
                    
             
                    
                            Teaching Procedures 
Step 1 Warming-up 
Task: Retell Elias’ Story with the help of timeline. 
                                                  born 
 
  
     began… 
1940 
 
 
had to leave … 
1946 
 met … 1948 
  joined … 
1952    helped… 
In between      
1963 
 
 
 
 
 
Step 2 Listening and Reading 
Listening 
Task 1 Listen to Para 1 for the main idea. 
Task 2 Listen again for more information. 
Reading 
Task 3 Skim the first sentence in Para 2 for the main idea. Task 4 Scan Para 2 for more information. 
According to each task, complete the thinking map step by step. 
  
Main idea 
 listen  
  
read          Main idea      
Step 3 Speaking and Writing 
Task 1 Brainstorm: What qualities make Nelson Mandela a great person? 
 
  
 
The Rest of Elias’ Story Elias’ life      of prison Elias’ life      prison 1. Elias lost his job and did not work again for        years. 1. Elias’ life in prison was           . 
2. Mandela gave Elias a           . 
2. Mandela began a         and helped Elias. 3. Elias first felt bad about his job but now he is        . 
3. Elias became a         student. 
  
 
  
  
  
 
 
  
  
 
 
  
 Mandela’s 
qualities 
                    
             
                    
                            Step 3 Speaking and Writing 
Task 2 Work in groups: match what Mandela did and what quality it shows. 
What Mandela did  
Qualities 1. first used a peaceful way but later decided to answer violence with violence 
 selfless 2. in prison for almost 30 years but never gave up  brave 3. tried to help black people as possible   devoted 4. spent his whole life fighting for freedom 
 
warm-hearted 5. helped black people get the same rights as white people  
 determined 
6. fought against the government.  
wise 
Task 3 Work in pairs: ask for and giving opinions on Mandela.  
Asking for opinions What do you think of…? What’s your opinion? What are your ideas? Do you have any thoughts on that? How do you feel about that? Why do you think so? Giving opinions I think /I don’t think… I believe/I don’t believe(that)… In my opinion… 
To my understanding,… I’m with you. I feel that…/I don’t feel that… Example: 
A: What do you think of Nelson Mandela? B: I think he’s selfless.  A: Why do you think so? 
B: He helped black people get the same rights as white people. 
A: He first used a peaceful way but when it’s not allowed, he decided to answer violence with violence. How do you feel about that? B: In my opinion, he’s wise. 
Task 4 Use the 4-square writing graph to organize a writing passage about Mandela. 
1) Learn about the 4-square writing method. 
Structure Contents  Transitions  
Para 1 Opening Introduce your opinion.  I think… In my opinion, … Para 2 Body 
Provide 
reasons 
and support them.  First/To begin with, … Second/ Next / What’s more, … Lastly/Finally/Most importantly, … 
Para 3 Closing 
Conclude your statement. 
As you can see, … 
All in all, …2) Make a 4-square writing graph and finish the writing passage.           
Nelson Mandela – a modern hero 
Have you ever heard of Nelson Mandela? He’s called the father of South Africa. I think he’s really a great man.  
                                                                                                                                        
As you can see, he’s a modern hero worthy of respect. 
3) Swap the writing with group members, using the checklist to check the writing.                 Checklist 
 3 2 1 
Facts and Opinions  事實(shí)與觀點(diǎn)    
Transitions        過渡語    Grammar         語法    Words and expressions   詞匯    
Handwriting        書寫    
Homework 
1) Polish the writing.  
2) Write a short passage to talk about the person you admire most, using Four-square Writing Method to help you organize it. 
Blackboard design 
Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero 
Using Language 
brave What do you think of…?  Facts and Opinions   wise 
I think… 
Transitions    determined … Grammar   
devoted  Words and expressions    warm-hearted 
 Handwriting

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癗elson,Mandela”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“高中英語 5 Nelson Mandela – a modern hero (NSEC BOOK 1) 南寧”，所屬分類為“高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高中英語 5 Nelson Mandela – a modern hero (NSEC BOOK 1) 南寧”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (09-14)·人教版高中英語必修三Book3 Unit 4 A vis
• (09-20)·人教版高中英語選修八Book8名詞性從句在
• (10-06)·外研版高中英語必修一 My First Day at S
• (08-02)·湖南省高中英語教師教學(xué)素養(yǎng)優(yōu)秀案例展示
• (09-18)·人教版高中英語選修八Book8 Unit 3 Inven
• (09-18)·人教版高中英語選修八Book8 Unit 4 Pygma
• (09-22)·人教版高中英語選修七Book7Unit4 Sharing
• (09-14)·人教版高中英語必修三Book3 Unit4 Astron
• (09-14)·人教版高中英語選修八Book8 Unit 3 Inven
• (08-16)·高中英語《The dog of Pompeii》韓晶玉
• (09-14)· 人教版高中英語選修六Unit2 Poems Gramm
• (09-22)·人教版高中英語選修七Book7Unit3 Under t
• (09-13)·高中英語人教版必修2 Book2 Unit4 Wildli
• (09-22)·人教版高中英語選修十Book10 Unit4 Learn
• (09-05)·必修四Unit 5 Theme Parks Reading Theme
• (09-05)·必修四Unit 5 Theme Parks Reading Theme

• (10-18)·Book 1 Unit5 Nelson Mandela -- a moder
• (10-18)·高中英語Book 1 Unit5 Nelson Mandela --
• (10-18)·Unit 5 Nelson Mandela –a modern hero
• (10-18)·高中英語Unit 5 Nelson Mandela –“介詞
• (10-18)·Unit 5 Nelson Mandela Period 1 Warming
• (10-14)·高一英語人教版必修1 Unit 5 Nelson Mand
• (10-14)·高一英語人教版必修1 Unit 5 Nelson Mand
• (10-14)·高一英語人教版必修1 Unit 5 Nelson Mand
• (09-22)·人教版高中英語M1U5 Nelson Mandela—A M
• (09-13)·人教版高中英語必修二Book 2 Unit5 Nelso
• (01-30)·Book 1 Unit5 Nelson Mandela-a modern h
• (01-30)·高中英語人教課標(biāo)版必修1Unit 5 Nelson M
• (01-30)·高中英語人教課標(biāo)版必修1Unit 5 Nelson M
• (02-06)·人教版必修一 Unit 5 Nelson Mandela—A
• (01-01)·Book 1 Unit 5 Nelson Mandela – a mo
• (01-01)·book 1 Unit 5 Nelson Mandela- a modern
• (01-01)·Book 1 Unit5 Nelson Mandela -- a moder
• (01-01)·Book1 Unit5 Nelson mandela a modern he
• (01-01)·人教版英語必修一Unit 5 Nelson Mandela
• (01-01)·my favorite person Unit 5 Nelson Mande
• (12-27)·Unit 5 Nelson Mandela- a modern hero P