視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：發(fā)展生產(chǎn),滿足消費
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：必修1經(jīng)濟生活《發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費》福建省級優(yōu)課-福建師范大學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：必修1經(jīng)濟生活《發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費》福建省級優(yōu)課-福建師范大學(xué)第二附屬中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1.知識目標(biāo):理解生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系,了解我國社會主義初級階段的主要矛盾, 明確我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義和要求。
2.能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力;通過引 導(dǎo)學(xué)生運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系,解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問 題的能力。
3.情感、態(tài)度及價值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在 和發(fā)展的基礎(chǔ),衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨在社會主義初級階段的基本路線,充分 認(rèn)識和理解社會主義的根本任務(wù),自覺堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
復(fù)習(xí)課目標(biāo):
夯實基礎(chǔ)——依據(jù)考試說明、解讀考點內(nèi)涵、理清框架脈絡(luò)、夯實基礎(chǔ)知識。
遷移運用——輻射備考熱點、適當(dāng)拓展遷移、嘗試分解運用,活化知識理解。
規(guī)范答題——依據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度、規(guī)范訓(xùn)練過程、分析反饋敲打、提高得分能力。
2學(xué)情分析評論
由于學(xué)校是城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生的素質(zhì)水平不是特別的高,所以在講述生產(chǎn)與消費的關(guān)系這個難點時重點以學(xué)生通俗易懂的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),就是使用一些實例進(jìn)行講述,同時對于生產(chǎn)與消費互為動力的難點上主要以教師講授為主。
3重點難點評論
教學(xué)重點:生產(chǎn)與消費的關(guān)系
教學(xué)難點:生產(chǎn)與消費互為動力
4教學(xué)過程
4.1一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費評論
由第一單元復(fù)習(xí)入手,引出第二單元關(guān)鍵詞生產(chǎn),同時引出與第一單元關(guān)系進(jìn)入第一個大問題:生產(chǎn)與消費的關(guān)系
活動2【講授】生產(chǎn)與消費的關(guān)系評論
1、生產(chǎn)決定消費
2、消費對生產(chǎn)具有反作用
活動3【活動】生產(chǎn)與消費關(guān)系評論
以小組為單位分為八個小組自己舉例說明二者之間的關(guān)系
活動4【講授】社會大生產(chǎn)評論
社會大生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)以及之間的關(guān)系
活動5【講授】大力發(fā)展生產(chǎn)力評論
1、為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力
2、怎么樣大力發(fā)展生產(chǎn)力
活動6【練習(xí)】課堂練習(xí)評論
歷年高考試題
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