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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：會動的線條
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人民美術(shù)出版社三年級下冊第三課《會動的線條》淮南
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人民美術(shù)出版社三年級下冊第三課《會動的線條》淮南師范附屬小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
了解線條的變化對動感的影響,掌握用線條表現(xiàn)動感的方法,創(chuàng)作一幅有動感的畫。
2、過程與方法
學(xué)生在感受、體驗的過程中,通過對比,探究用線條表現(xiàn)動感的方法。
3、情感、態(tài)度和價值觀
感受線條的魅力,促進學(xué)生學(xué)習(xí)線條造型的興趣。
2學(xué)情分析
通過前期的學(xué)習(xí),學(xué)生對線條已經(jīng)有了初步的認(rèn)知,能夠辨別不同種類的線,知道線條有長短、粗細(xì)以及排列時的疏密等變化。但是,在平時的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生并沒有將所學(xué)過的線條知識應(yīng)用到繪畫創(chuàng)作中。他們還存在著在創(chuàng)作時信心不足,放不開手腳,或者是在創(chuàng)作時線條非常隨意、潦草。在本課的教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)線條的變化對畫面動感產(chǎn)生的影響,從而掌握并運用讓線條為自己畫面服務(wù)的方法,鼓勵學(xué)生大膽甚至夸張地運用線條表達(dá)自己的所見所聞,感受造型表現(xiàn)活動的樂趣。
3重點難點
1、教學(xué)重點:了解線條的粗細(xì)、疏密等變化對動感的影響。
2、教學(xué)難點:掌握用線條表現(xiàn)動感的方法,能夠有目的地運用線條表現(xiàn)動感。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】游戲中認(rèn)識線條
1.教師出示一條直直的絲帶,提問:這是一根什么樣的線條?(直線)
2.教師輕輕抖動絲巾,現(xiàn)在又是什么線?(曲線)哪一條線更富有動感呢?
活動2【活動】感受會動的線條
游戲:聽音樂,畫線條。把音樂的節(jié)奏想象成一條線,隨音樂的節(jié)奏而變化,音樂停用最合適的線條在紙上表現(xiàn)其中一個動作。教師播放音樂學(xué)生嘗試畫線。
活動3【講授】探討曲線的動感
1、欣賞生活中會動的線條
2、尋找生活中會動的線條
3、欣賞人物動態(tài)中的不同動感
活動4【作業(yè)】作業(yè)要求
仔細(xì)觀察、回憶生活中富有動感的情景,借助線條的本領(lǐng),用線描的方式畫一幅畫。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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