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視頻標簽：有趣的生肖郵票
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》陜西省 - 西安
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人美版小學美術三年級下冊第18課《有趣的生肖郵票》教學設計
一、教材分析
本課是“設計·應用”學習領域內容，旨在讓學生通過郵票的設計和制作，為郵票設計合理的票面布局、生肖紋樣等激發學生美化生活的愿望，開發學生的創造潛能。
二、教學目標
1、知識與技能：了解生肖的知識以及郵票的構成，運用多種方法設計富有藝術性的生肖郵票。
2、過程與方法：在感受中國民間藝術文化、了解郵票知識、嘗試在方寸之間設計郵票的過程中、運用多種方法表現生肖郵票。
3、情感、態度與價值觀：了解我國特有的民間藝術文化，培養學生熱愛民族藝術的情感，增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。
三、教學重點和難點
教學重點：用喜歡的藝術形式設計一枚生肖郵票。 教學難點：生肖動物造型的設計及郵票版面的布局。
四、學習材料：相關圖片、郵票、課件、鉛筆、彩色水筆、砂紙、刮畫紙、彩紙、油畫棒、提前剪好齒孔的彩色卡紙。
五、教學過程 一）、猜謎引入 1、猜謎語
師：大家喜歡猜謎語嗎？謎題是：說它多它真多，全國每人有一個。說它少它真少，全國只要十二個。猜猜這是什么？
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回答：屬相
2、提出問題：十二屬相，你屬什么？
說一說你是通過什么知道的十二生肖？你們知道屬相中都有哪些動物嗎？ 板書課題：有趣的生肖郵票 二）、探究學習
1、提出問題：出示1980年發行的首枚生肖郵票——猴票。請學生思考設計制作生肖郵票，需要掌握哪些必備的知識和技能？
①、要認識、了解生肖②、要知道郵票的組成部分③、要合理安排各部分 2、探究解決問題
①、認識了解生肖：生肖是中國特有的，由12種動物組成，依次是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
②、十二生肖意義：有11種真實的動物和龍的圖案。這12種動物對于我們中國人來講，有著特殊的意義。按照中國人的傳統習俗，最早這12種動物分別是用來紀年的，一種動物代表一年，每12年一輪回，后來就以人出生的這年是哪種動物，他的屬相就是什么。
出示十二生肖圖片。 ③、郵票中動物的藝術形式
套色剪紙、刺繡、書法、還有字畫、古玩、攝影、繪畫等形式。 3、郵票的組成：
①、請你仔細觀察分析郵票由哪幾部分組成？
生：四部分（1圖案2面值3標示文字4齒孔）有了這四部分就構成了一張完整的郵票。
教師板書郵票的四個組成部分：主題圖案、標示文字、齒孔、面值。
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②、郵票齒孔的來歷：（英國人發明，便于分開兩張郵票省去了剪刀） ③、票面布局
三）、教師示范：郵票制作過程
師：同學們小狗樂觀忠誠、熱愛生活，現在我來設計一枚以狗為主題的郵票。誰愿意給老師當小幫手？
1、選擇黑色底紙，剪好四周齒孔，粘上一張綠色卡紙。
2、圖案設計：在綠色卡紙中間，畫出小狗形象，小狗身上描畫花紋，運用鮮艷的色彩。
3、設計面值與文字：邊設計邊講文字和面值的位置安排在哪里合適。 4、比一比：真實的動物與郵票中的動物有哪些區別？
①先分析一下老鼠外形特征：眼小、嘴尖、嘴巴長。加工之后沒涂色的老鼠——外形簡化了；加上顏色的老鼠——有些可愛；卡通老鼠——更可愛了。請同學說一下，老鼠和生活中老鼠有什么變化？（外形夸張，簡化„„）
②小白兔特征：耳朵長尾巴短，紅眼睛。兔子造型：夸張變形 顏色：鮮艷 圖案：添加簡化
2、教師總結創作方法：郵票中的動物形象是以生活中的動物形象為原型，把握動物的主要特征進行夸張、變形、添加簡化。帶給我們一種裝飾性的美感。
四)、作業表現
今天我們就以生肖動物形象為主進行郵票設計。 1、討論：你想表現那種生肖？用什么方法設計郵票？
2、在座的每一位同學都是郵票設計師，用自己喜歡的形式來為親朋好友或自己設計一枚精美的生肖郵票。
教師巡視。及時指出學生在生肖郵票設計中存在的問題，對設計精巧、新
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穎的學生作品，及時給予鼓勵。發現基本要素安排有遺漏的及時補充。
五）、展示評價
學生主動將設計好的作品展示在黑板上。同學說說喜歡哪一張？還有什么不足需要改進？教師給予指導性評價。
六）、總結拓展
1、中國第一枚郵票：1878年發行的大龍票。 2、世界上第一枚郵票：1840年誕生于英國的黑便士。 3、世界第一枚三角好望角4便士郵票。
今天大家設計的生肖郵票很精美，內容很豐富，色彩很鮮艷。老師相信你們會用靈巧的雙手表現出更多、更好的藝術形象。
六、板書： 7 有趣的生肖郵票
郵票組成 主題圖案 標示文字 齒孔 面值 造型—夸張 變形
郵票設計 顏色—鮮艷 裝飾性美感 圖案—添加 簡化
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
