視頻簡介：
視頻標簽：我們的生活,需要誰
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《我們的生活需要誰》小學品德與社會人教版-福安市八一小學
教學設計、課堂實錄及教案：《我們的生活需要誰》小學品德與社會人教版-福安市八一小學
教學目標評論
教學目標:
1.初步感知不同行業的職業特點。
2.知道人們每天的生活離不開各行各業勞動者提供的服務。
3.了解和體驗各行各業勞動者工作的艱辛。
4.學會理解、感恩和尊重各行各業的勞動者。
2學情分析評論
從現實生活來考察,當下的孩子每天都在享受著來自不同行業的勞動者的服務,可是由于年齡和生活經歷等原因,他們并沒有意識到有無數的勞動者在為自己的生活服務,而且也正是有了他們的服務,我們的生活才這樣方便。只有讓孩子們真切的感受到“我們”對于“他們”的依賴。“他們”在我們生活中“不能沒有”,“不可缺少”,才能真正讓學生發自內心地去尊重、感謝各行各業的勞動者。
3重點難點評論
教學重點:
了解和體驗各行各業勞動者工作的艱辛。
教學難點:
學會理解、感恩和尊重各行各業的勞動者
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】生活不能沒有他們評論
教學過程:
出示校園圖。
1.看圖談感受
2.同學們從這張干凈整潔的校園圖上你仿佛看到了哪些人的勞動與付出。
3.無法想象,我們的校園要是沒有了他們將會變成什么樣子。
4.板書,生活不能沒有他們。
5.走出校園在我們的生活中又離不開哪些人的勞動和奉獻呢?
指名說
看來,我們的生活與許多人的勞動息息相關。這節課,就讓我們一同走近各行各業,去了解和親近他們
活動2【活動】生活不能沒有他們評論
二.評選最美勞動者.
1.課前,同學們開展了尋找最美勞動者的社會實踐活動,用你的眼睛或者鏡頭記錄下學校或生活中最美的勞動者,現在請同學們現在小組中交流,然后再推薦一名代表向全班進行介紹。
2.推薦一名代表向全班同學介紹。(展示圖片或者照片)
3.小組匯報交流。(師根據學生匯報板書各個行業名稱)
(環衛工人、電工、交警、醫生、廚師、司機、消防員等)
4.聽了老師和同學們的推薦,想一想,這些普普通通的勞動者與我們的生活有著怎樣的聯系?
5.同學們說得很好。其實,不管是 清潔工 也好,醫生也罷,他們只是千千萬萬普通勞動者中的一員,但他們的工作卻與我們的生活緊密相連,我們的生活離不開他們。沒有他們的辛勤勞動和付出,就沒有我們方便、美好的生活。他們都是最美勞動者。讓我們把最美的掌聲送給他們,并送給他們一段最美頒獎詞,一起來宣讀,好嗎?
(配樂:出示最美頒獎詞:
在這座美麗的城市里,每天都有無數個極其普通的勞動者,在默默無聞中,用堅實的臂膀支撐著我們城市的脊梁,用辛勤和汗水澆灌著我們生活的夢想。他們每個人都是我們心中的最美勞動者。)
三、互動模擬,引導學生體驗各行各業人們工作的辛勞
同學們,剛才我們一起交流了我們看到的、聽到的、感受到的勞動者們的工作。但是你們了解他們的工作場景和背后的艱辛付出嗎?曾經親身嘗試過嗎?接下來,我們就一起來模擬體驗,想不想試一試?
模擬體驗一:空姐
空姐是許多人向往的職業,他們每天在世界各地飛來飛去,著裝是那樣得體,微笑是那樣迷人。他們的微笑給旅途中的人們送去了許許多多的溫暖,可你知道他們那招牌式的微笑是如何練成的嗎?
2.你們想不想體驗一下!
3.請看大屏幕:(課件出示訓練圖)怎么樣?知道怎么做了嗎?好,請拿好道具,做好準備,時間 1 分鐘,開始!(提示:上下牙齒咬住筷子,上下嘴唇不能挨著筷子,兩邊嘴角微微上翹。)
(學生體驗,音樂,師旁白:他們的微笑讓我們即使到了一個陌生的環境也感覺到了溫暖、忘卻了旅途的疲憊。而這看似簡單的微笑,他們至少需要兩年堅持不斷的練習,每天至少 40 鐘。)
(1)相機抽體驗學生代表說感受
(2)看來,無論哪個行業,想要很好地為大家服務,都必須經歷辛苦的學習。包括那些令我們羨慕無比的職業。 讓我們一起把最美的掌聲送給這些最美的空乘人員。
模擬體驗二,消防員
1.第一個要體驗的角色是消防員,他們只是千千萬萬勞動者中的一員,但是每次說到他們的名字,我們心中都充滿敬畏與感激。當火災、地震、洪災等發生時,大家都往安全的地方逃生,可只有他們卻是沖向最危險的地方,搶救并保護人民的生命和財產安全。同學們想知道他們是怎樣練習救火、救災的本領的嗎? 我們再來看一段視頻。(消防訓練視頻):
2.觀看,談感受。
是啊,消防員是一個特殊的群體,平日里,他們每天都要進行至少 8 個小時的高強度訓練,例如 5 千米長跑,40 分鐘負重深蹲等
今天我們就來體驗一個很簡單的動作,深蹲
師邊示范邊講解。
學生體驗,邊喊口號。時間一分鐘。
雖然只是短短的一分鐘,我相信同學們對這個職業有了不同的認識,談談你的感受。
模擬體驗三:交警
(出示交警的圖)這是從事什么職業的人
無論寒冷的冬天還是炎炎夏日,也不管是刮風還是下雨他們總是堅守陣地,為我們的安全出行保駕護航,今天老師請來了一位最美交警,同學們也來體驗一回小交警,掌聲有請。
先站直、然后“伸手臂、轉頭、再伸手臂”(重復)
談感受。是啊,我們才做了幾遍就已經覺得腰酸背痛了,而他們每天都重復著同樣的動作,也許一個動作要重復十遍、二十遍、一個伸臂都要一動不動的上幾十分鐘。不但枯燥而且乏味.
通過剛才的體驗,你有什么問題想采訪我們的吳警官嗎?
小記者采訪,感受勞動者的苦與樂。
師:正因為有了他們默默的付出,我們才能在早上高高興興地出門,晚上平平安安的回家。正因為有了他們默默地付出,我們的生活才更有安全感。讓我們用熱烈的掌聲對他們的工作表示尊敬和感謝
同學們,我們無法在課堂上體驗所有的職業,但是通過這個小小的活動,我們不難發現,不管是生活中極其平凡的環保工人,還是令人羨慕的空乘人員,或是英姿颯爽的交警、消防官兵,他們的工作都有我們不曾體驗的艱辛。
其實,無論哪一個行業,都有不為人知的酸甜苦辣,由于他們默默的付出和孤獨的堅守,才有了人們方便而美好的生活。面對這些辛勤勞動的人們,此刻,你最想說什么?(板書:感謝)
五、制作感恩卡
(把你最想說的話寫下來)可以貼在旁邊的小黑板上。
相機讀;
請同學們想一想,對這些普通勞動者最好的感謝是什么?(板書:尊重)怎樣才是對他們最好的尊重呢?
是的,珍惜他們的勞動成果,尊重他們的人格,這就是對他們最好的感謝。
活動3【活動】生活不能沒有他們評論
五、感情誦讀,升華學生對于生活的理解
最后,就讓我們懷著感恩,懷著尊重,在這樣一首小詩的誦讀中結束今天的學習吧!(課件,音樂,師生誦讀)
或許他們曾被人們誤解、受人嘲笑,
或許他們的工作永遠都那樣枯燥,
但他們卻在自已的崗位上,
默默耕耘 閃閃發光。
他們用滿面的塵土,書寫著城市的整潔;
他們用莊嚴的堅守,捍衛著生命的希望;
他們在炎熱的夏日,維護著道路的通暢;
他們用渾身的汗水換來我們的方便,
他們用滿臉的皺紋見證城鄉的變遷。
因為他們日復一日的忙碌和奔波,
我們的生活才會如此美好;
因為他們一點一滴的艱辛和勤勞,
祖國的明天才會充滿希望。
如同這首短短的詩歌,一字字,一句句,都表達了我們共同的心聲:我們的生活離不開他們!
板書設計:
生活離不開他們
廚師 感謝
交警
醫生 尊重
消防員
清潔工人
......
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“我們的生活,需要誰”其中的單個詞或詞組，搜索以字數為3-6之間的關鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題為“《我們的生活需要誰》小學品德與社會人教版-福安市八一小學”，所屬分類為“品德社會生活優質課視頻”，如果喜歡或者認為本視頻“《我們的生活需要誰》小學品德與社會人教版-福安市八一小學”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展，離不開您的支持，感謝您的關注和支持！有問題請【點此聯系客服QQ：983228566】 ----- |
