2.通過(guò)了解交通的發(fā)展,體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。
四年級(jí)的學(xué)生說(shuō)起交通都很熟悉,他們每天上學(xué)放學(xué)都在享受著交通帶給他們的便利,交通與他們的生活息息相關(guān)。但是,孩子們對(duì)交通與生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)是淺顯的、片面的,他們知道自己在什么時(shí)候、什么情況下需要交通,交通給了自己和他人帶來(lái)一些便利;他們對(duì)交通運(yùn)輸帶來(lái)的物品司空見慣,但沒(méi)有引起關(guān)注,看不到這是交通帶給人們生活的影響與改變。
同學(xué)們,通過(guò)第三單元第一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多樣的交通運(yùn)輸,交通時(shí)刻影響著我們的生活。那么交通對(duì)我們的生活有哪些影響?這是交通帶來(lái)的好處是利,交通對(duì)我們除了有利的影響還有什么影響?這是交通的害處是弊。這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劷煌ǖ睦?/div>
活動(dòng)2【活動(dòng)】二、體會(huì)交通帶來(lái)出行的便捷 評(píng)論
市內(nèi)的交通
⑴由身邊的交通工具入手體會(huì)交通的便捷和交通工具的多樣
⑵通過(guò)祖孫三代出行方式的比較體會(huì)隨著科技的發(fā)展,交通工具的種類越來(lái)越多。(課前調(diào)查表,視頻采訪)
⑶了解自行車的發(fā)展歷程體會(huì)隨著科技的發(fā)展,交通工具也越來(lái)越便捷。
⑷了解合肥的地鐵。
⑸小結(jié):交通給我們的生活和工作帶來(lái)更多的快捷。
市外的交通
⑴請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)到外地旅游的經(jīng)歷
⑵你是怎么去的?
⑶小結(jié):交通使我們生活的范圍擴(kuò)大了,我們擁有了更多與外部世界聯(lián)系的機(jī)會(huì)。
國(guó)際的交通
⑴隨著交通的發(fā)展,我們還可以到國(guó)外去旅游,越來(lái)越多的外國(guó)人也來(lái)到我們中國(guó)學(xué)習(xí)和生活。
⑵外國(guó)朋友如何來(lái)到合肥的?
⑶小結(jié):交通促進(jìn)了人們的交流,拉近了人與人的距離。
活動(dòng)3【活動(dòng)】三、貨運(yùn)的便利 評(píng)論
1、(出示圖),這些水果,你們認(rèn)識(shí)嗎?你最喜歡吃哪一樣?為什么?
2、通過(guò)資料了解芒果的運(yùn)輸過(guò)程,小組合作繪制芒果運(yùn)輸線路圖。
3、交流課前搜集的外地來(lái)到合肥的商品信息,感受我們的吃穿用,樣樣都離不開交通。
4、了解合肥運(yùn)往外地的產(chǎn)品(江淮汽車)
5、小結(jié):交通為我們提供了更多的商品,使我們擁有更多的選擇。
活動(dòng)4【講授】四、感受山村交通變化 評(píng)論
1、通過(guò)視頻了解山村惡劣的交通。
2、談?wù)勀愕母惺堋?/div>
3、請(qǐng)你給他們提點(diǎn)建議。
4、經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè),這個(gè)小山村的交通發(fā)生了巨大的變化。(ppt)
5、想象一下,村民們現(xiàn)在的生活怎么樣?
活動(dòng)5【活動(dòng)】五、想象未來(lái)的交通方式 評(píng)論
1、出示新型交通工具圖,激發(fā)興趣
2、活動(dòng):小小設(shè)計(jì)師
活動(dòng)6【作業(yè)】六、總結(jié) 評(píng)論
1、推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料:圖書《高科技與交通》
中華人民共和國(guó)交通運(yùn)輸部網(wǎng)。
2、課后請(qǐng)同學(xué)們思考:交通的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)哪些問(wèn)題和困惑。為下節(jié)課做準(zhǔn)備。
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