視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：我們的生活,需要誰
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《我們的生活需要誰》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《我們的生活需要誰》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱市新陽(yáng)路小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo) 評(píng)論
知識(shí)目標(biāo):
1、通過觀察、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)人們的生活離不開從事各行各業(yè)的勞動(dòng)者,特別是從事服務(wù)行業(yè)的勞動(dòng)者,初步感受他們的工作給我們的生活帶來的方便。
2、初步體會(huì)人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴,相互服務(wù)的共同生存的關(guān)系。
3、能在生活周圍地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察,并能講述自己的調(diào)查結(jié)果和觀察的感受。
能力目標(biāo):
1、采用觀察、體驗(yàn)、講解交流。
2、采用模擬情節(jié)等方式,認(rèn)識(shí)服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
1、感受勞動(dòng)者給人們生活帶來的方便。
2、激發(fā)學(xué)生感謝勞動(dòng)者的情感。
2學(xué)情分析 評(píng)論
由于從事服務(wù)行業(yè)的人與學(xué)生生活最密切,也是學(xué)生最容易直接感受和觀察到的對(duì)象,因此教學(xué)中,我采取以直接服務(wù)于學(xué)生實(shí)際生活的勞動(dòng)者、以他們的真實(shí)工作狀況為切入和教學(xué)活動(dòng)始終,調(diào)動(dòng)學(xué)生的直觀感受和體驗(yàn),體會(huì)從事服務(wù)行業(yè)勞動(dòng)者的苦與樂,來逐漸感受各行各業(yè)勞動(dòng)者的重要性,從而引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中尊重別人,長(zhǎng)大成為別人生活需要的人,為今后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并尊重其他行業(yè)的勞動(dòng)者而奠定基礎(chǔ)。
3重點(diǎn)難點(diǎn) 評(píng)論
1.教學(xué)重點(diǎn):了解與人們生活密切相關(guān)的勞動(dòng)者。
2.教學(xué)難點(diǎn):感受勞動(dòng)者服務(wù)于社會(huì)的意義。
4教學(xué)過程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】我們的生活需要誰 評(píng)論
同學(xué)們,你們喜歡看電視嗎?生:喜歡。現(xiàn)在老師給你們帶來一段視頻,我們一起欣賞一下好嗎?
師:同學(xué)們看完這段視頻,你們有什么感受?(開心快樂)旨在讓學(xué)生從看電視獲得快樂而感受到有許多電視工作者在為我們提供服務(wù)。
是的,老師看完之后也和你們一樣,覺得特別開心,那你們知道誰的工作才讓同學(xué)們?nèi)绱碎_心嗎?
生:演員。
師:大家說的很對(duì),同學(xué)們通過電視工作者為我們提供服務(wù),從中獲得了很多知識(shí)和快樂,豐富了我們?nèi)藰I(yè)余文化生活,其實(shí),在我們生活的大千世界里,有許多人在默默為我們服務(wù),給我們的生活提供便利,今天,老師就帶同學(xué)們一起來找一找我們的生活到底需要誰?
活動(dòng)2【活動(dòng)】匯報(bào)調(diào)查情況，拓展生活經(jīng)驗(yàn)。 評(píng)論
同學(xué)們,我們來看一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片說一說自己一天的生活。
生說:吃早餐——走在上學(xué)的路上——乘公共汽車去學(xué)校——到學(xué)校上課——放學(xué)后到文具店——回到家里看電視
師:同學(xué)們說得很好,老師想請(qǐng)同學(xué)們想一想,自己的各項(xiàng)活動(dòng)都涉及了哪些人的服務(wù)?誰愿意說一說?
生:回答
(師:總結(jié))同學(xué)們你們說的真好,我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,而各行各業(yè)的勞動(dòng)者在社會(huì)中也是相互依賴相互服務(wù)的共存關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖孕〗M的形式討論一下,生活中還有哪些人為我們提供服務(wù)?并舉例說明一下。
學(xué)生討論匯報(bào)
師:同學(xué)們說的真好!看來我們已初步認(rèn)識(shí)到我們的生活真的離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者們。
接下來我們看一組圖片,請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,說一說他們?cè)谖覀兊纳钪卸紴槲覀兲峁┝四男┓⻊?wù)?
生:回答
師:同學(xué)們你們真棒,現(xiàn)在你們?cè)絹碓礁惺艿竭@些勞動(dòng)者為生活帶來的便利了。接下來我們做一個(gè)情景再現(xiàn),老師請(qǐng)兩名同學(xué)到前面來,分別扮演顧客和某種服務(wù)人員的角色,誰愿意來試一試?
(模擬場(chǎng)景:展開體驗(yàn)活動(dòng),在生活中,教師可以進(jìn)行相應(yīng)得提示)
交流體驗(yàn):
1.天你做過什么工作?
2.工作外,你還去過哪里?為什么?(理解人們之間的相互依賴)
3.你的感受是什么?
師:剛才通過同學(xué)們的演示讓我們更加懂得了生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,我們?cè)囅胍幌?假如生活沒有了他們中的任何一個(gè)行業(yè),我們?nèi)松顣?huì)怎樣,我們先來看一組圖片,同學(xué)們結(jié)合圖片說說自己的感受。
生:回答
師:同學(xué)們,你們說的太好了,經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí),你們已經(jīng)很清楚的知道生活中離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者,我們真的時(shí)刻需要他們,最后讓我們拿起手中人小卡片,把你最想對(duì)某一行業(yè)的勞動(dòng)者說的話都寫在上面。
學(xué)生交流
活動(dòng)3【活動(dòng)】結(jié)束語 評(píng)論
:同學(xué)們你們說的真好,希望通過這堂課的學(xué)習(xí),我們?cè)诮窈髸?huì)更加尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,成為一名文明的小學(xué)生。下課
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
| -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“我們的生活,需要誰”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“《我們的生活需要誰》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱市”，所屬分類為“品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“《我們的生活需要誰》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-哈爾濱市”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
