視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：學(xué)會(huì)拒絕
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《學(xué)會(huì)拒絕》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-西安市未央?yún)^(qū)西航三校
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《學(xué)會(huì)拒絕》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-西安市未央?yún)^(qū)西航三校
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、知道在社會(huì)生活中有“陽(yáng)光”,也有“陷井”,從小應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)別生活中的陷井。
2、認(rèn)識(shí)毒品、煙酒、癡迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)少年兒童的危害。
3、學(xué)會(huì)用正確的方式抵御各種危害少年兒童身心健康的“陷井”,避免受到傷害。
2學(xué)情分析評(píng)論
1.從六年級(jí)學(xué)生的心理特征分析,學(xué)生的自主意識(shí)的明顯增強(qiáng),他們對(duì)事物有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí),可能有些認(rèn)識(shí)有一定的偏向,老師在這過(guò)程中要肯定學(xué)生的表現(xiàn)(滿足學(xué)生自尊感的需求),同時(shí)要有意識(shí)的進(jìn)行正面引導(dǎo)與溝通。
2.從六年級(jí)學(xué)生的思維狀況分析,學(xué)生形象思維依然占主導(dǎo),因此我們還是要通過(guò)一些形象感性的知識(shí)去激發(fā)學(xué)生的思維。
3.從六年級(jí)學(xué)生的意志因素分析,他們的行動(dòng)具有一定的盲目性和沖動(dòng)性。對(duì)于身邊的誘惑確實(shí)需要教師、社會(huì)、家庭的關(guān)注與引導(dǎo)。
4.六年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的可塑性,他們需要提高自我管理能力,拒絕不良誘惑,以成長(zhǎng)為能適應(yīng)社會(huì)生活的身心健康的人。老師可以從學(xué)生感興趣的話題“網(wǎng)絡(luò)”入 手,與學(xué)生一起討論它的利弊,一起探討提高自我管理能力的方法,以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)周圍的事物,提高辨別能力,并能運(yùn)用正確實(shí)用的方法抵制誘惑。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1.教學(xué)重點(diǎn)
知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。
2.教學(xué)難點(diǎn)
初步學(xué)會(huì)用辯證的方法分析事物、辨別是非的能力。
一難在不易辨別利與害;二難在在生活中如何把握“度”。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】4.學(xué)會(huì)拒絕評(píng)論
開(kāi)場(chǎng)白:今天姜老師和同學(xué)們來(lái)共同學(xué)習(xí)新課,準(zhǔn)備好了嗎?(拍手)用自信和團(tuán)結(jié)去迎接挑戰(zhàn),超越自我!
一、小小調(diào)查會(huì)------“不良誘惑在哪里” (5分鐘)
1-1師導(dǎo)入:請(qǐng)看大屏幕——今天的課堂從“一次難忘的競(jìng)聘”故事說(shuō)起,請(qǐng)自讀故事。
1-2 提問(wèn):故事講完了,它帶給你怎樣的思考?請(qǐng)齊讀“好習(xí)慣…” (2分鐘)
1-3師小結(jié):我們都知道好習(xí)慣是成功的開(kāi)始,好習(xí)慣成就幸福人生。同時(shí),我們又總是存在著一些不良誘惑。知曉身邊的不良誘惑,才能養(yǎng)成好習(xí)慣,那么看看我們身邊都有哪些不良誘惑吧!
1-4提問(wèn):不良誘惑在哪里?我們生活的周圍,咱們的身邊究竟有哪些不良誘惑?
1-5師:請(qǐng)你在課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的不良誘惑填寫在小卡片上,每人寫3條,并思考這些不良誘惑的危害性。 (2分鐘)
活動(dòng)2【活動(dòng)】活動(dòng)2評(píng)論
二、小小展示會(huì) “不良誘惑危害大”
2-1師:迅速組成6人小組。
2-2師:由成員分別匯報(bào)自己寫出的不良誘惑,組長(zhǎng)注意組織成員認(rèn)真傾聽(tīng)。 (2分鐘)
2-3師:接下來(lái),請(qǐng)各小組活動(dòng):組內(nèi)討論剛才組員匯報(bào)的不良誘惑,選擇一條最具代表性的不良習(xí)慣,記錄在白板上,交流其危害性。 (5分鐘)
2-4師:現(xiàn)在,隨機(jī)選取一組匯報(bào):注意匯報(bào)時(shí)面向大多數(shù);匯報(bào)完,同組補(bǔ)充,其他組可以參與評(píng)價(jià)。 (2分鐘)
2-5師:隨機(jī)選取第二組匯報(bào),內(nèi)容應(yīng)該與第一組不同。 (2分鐘)
2-6師:選取第三組匯報(bào)。 (2分鐘)
2-7教師小結(jié):不良誘惑像一顆毒瘤,在危害著人們身心健康的同時(shí),也危害著家庭的幸福和睦、事業(yè)的順利開(kāi)展以及社會(huì)的安定繁榮。 (1分鐘)
2-8師:讀課本上吸煙、酗酒、賭博、毒品危害的資料卡,勾畫出它們的危害;勾畫完后,小組進(jìn)行交流。 (3分鐘)
活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)3評(píng)論
三、小小座談會(huì)------好習(xí)慣伴我行 (19分鐘)
3-1教師談話提問(wèn):
1、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)不良誘惑危害的認(rèn)識(shí)感受;
2、無(wú)論我們是否有意,不良誘惑有可能會(huì)進(jìn)入或威脅到我們的生活,我們應(yīng)該怎么辦呢?
(1)拒絕第一次;
(2)倡議大家遠(yuǎn)離不良誘惑。 (3分鐘)
3-2師小結(jié):同學(xué)們,面對(duì)不良誘惑,我們不但要做好保證,還應(yīng)該堅(jiān)決杜絕“第一次”,讓不良誘惑沒(méi)有機(jī)會(huì)影響我們的生活。——
3-3學(xué)生集體朗誦《不良誘惑危害大》兒歌。 (2分鐘)
3-4師:拒絕不良誘惑,踏上養(yǎng)成好習(xí)慣的征程,我們又如何去培養(yǎng)好習(xí)慣呢?帶著這樣的思考——共同步入活動(dòng)三:
小小座談會(huì)------好習(xí)慣伴我行
3-5師:請(qǐng)同學(xué)們和伙伴們一起,小組合作完成討論記錄卡:那作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生5個(gè)方面養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?可針對(duì)其中一方面展開(kāi)討論和匯集。 (3分鐘)
3-6師:請(qǐng)各小組進(jìn)行匯報(bào)。 (5分鐘)
3-7讓《好習(xí)慣文明公約》伴隨我們?cè)谛？鞓?lè)學(xué)習(xí)生活每一天,請(qǐng)大聲齊讀(1分鐘)
3-8 師小結(jié):感謝同學(xué)們今天用一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)展開(kāi)“學(xué)會(huì)拒絕,爭(zhēng)做天使”爭(zhēng)章活動(dòng),希望這種好品行、好習(xí)慣能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng),用5.12班的無(wú)限正能量帶動(dòng)全校各班,向著夢(mèng)想前進(jìn),無(wú)愧于我們優(yōu)秀班集體這一殊榮,有信心嗎? (1分鐘)
3-9課外拓展:(任選其一完成) (1分鐘)
(1)設(shè)計(jì)一句拒絕不良誘惑的標(biāo)語(yǔ)或者宣傳畫。
(2)面對(duì)不良誘惑的危害,寫一封勸說(shuō)信,讓我們共同生活的這個(gè)世界充滿陽(yáng)光,更加美好!
3-10師小結(jié):1、送給孩子們一首小詩(shī)《學(xué)會(huì)拒絕》;
2、 全體起立,帶著我們的陽(yáng)光自信、勇敢團(tuán)結(jié),請(qǐng)大聲齊讀“播種…”愿好習(xí)慣與我們相伴同行!
3、請(qǐng)學(xué)生將沒(méi)有匯報(bào)的白板展示在班內(nèi),課后瀏覽。 (3分鐘)
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