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視頻標(biāo)簽：我們不亂扔,送垃圾回家
視頻課題：成都市小學(xué)道德與法治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課10.我們不亂扔《送垃圾回家》
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人教版道德與法治二年級上期第三單元10.我們不亂扔《送垃圾回家》四川省優(yōu)課
課題 《送垃圾回家》 執(zhí)教者
年級
二年級
第二課時
教材分析 本節(jié)課選自人民教育出版社小學(xué)道德與法治二年級上冊第三單元第10課《我們不亂扔》。垃圾分類不僅是道德意識，也是法律約束，學(xué)會垃圾分類不僅有助于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，也是一種法治啟蒙。課程標(biāo)準(zhǔn)對于培養(yǎng)學(xué)生良好的公共環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣有明確要求。本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第5條“懂禮貌，守秩序，
愛護公物，行為文明”而編寫。 依據(jù)共青團成都市委員會下發(fā)的文件，要求組織中小學(xué)開展“垃圾
分類”進校園的活動。第一課時已引導(dǎo)學(xué)生明白保護公共環(huán)境衛(wèi)生的根本意義是讓人身心愉悅。而亂扔垃圾的現(xiàn)象對于城市中的孩子來說已經(jīng)基本解決，基于此，本課選用了教科書設(shè)置的兩個層次的教學(xué)內(nèi)容：首先，在公共場所，我們應(yīng)該怎樣做，面對垃圾分類的提示，該如何投放手中的垃圾；其次，聯(lián)系實際學(xué)以致用。
學(xué)情
分析
經(jīng)過課前了解，上課班級的學(xué)生都知道保持公共場所衛(wèi)生的重要性，在實際生活中大部分同學(xué)都知道垃圾不亂扔，但是如何扔卻成了亟待解決的問題，啟發(fā)學(xué)生要有垃圾分類的觀念與意識顯得尤為重要。垃圾分類是當(dāng)今環(huán)保的一大主題，但是在現(xiàn)實生活中，很少得到有效的落實。而環(huán)境和國家的可持續(xù)發(fā)展，必然要求我們進行垃圾分類，將垃圾分類的理念和方法浸潤給小學(xué)生，不僅僅是環(huán)保的必需，也是國家可持續(xù)發(fā)展的希望。
本次上課班級成都市鹽道街小學(xué)二年級6班的學(xué)生。通過課前問卷
調(diào)查了解到，學(xué)校在這學(xué)期開展過垃圾分類的國旗下隊會活動，對垃圾
分類有初步的了解，但如何分、分幾類卻不是很清楚。這學(xué)期學(xué)校與環(huán)保公司進行了合作，進行垃圾分類回收。但僅僅處于起步階段，本班還沒有進行過垃圾的回收投放，全班僅有少數(shù)同學(xué)對家庭產(chǎn)生的垃圾進行初步的分類處理，其余學(xué)生并沒有對垃圾進行分類處理過。大多數(shù)學(xué)生對電池危害的了解知之甚少，對其造成的環(huán)境破壞程度并不清楚。
雖然一節(jié)課無法解決所有的問題，但是希望通過這節(jié)課，讓學(xué)生在思想認(rèn)識上有所轉(zhuǎn)變，從而在行為上發(fā)生改變,愿意在生活中嘗試著分類投放垃圾，并且?guī)蛹胰艘黄疔`行垃圾分類。 教 學(xué) 目 標(biāo)
1.知道垃圾亂扔的危害，了解垃圾分類的方法。 2.學(xué)會合作交流，樹立垃圾分類的規(guī)則意識。
3.愿意在生活中通過垃圾分類等行為為環(huán)境保護做力所能及的事。
重點 初步了解垃圾分幾類，如何分類。
難點 主動為環(huán)保做力所能及的事情，初步樹立環(huán)保意識。 方法
調(diào)查法、小組合
作法 課 前 準(zhǔn) 備
卡片、ppt、垃圾桶道具、調(diào)查表
課時
第二課時 教學(xué)
教學(xué)流程
設(shè)計意圖
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)一： 談話導(dǎo)入，感知垃圾需“回家” 1、 說一說
學(xué)生的“家庭一日垃圾調(diào)查表”內(nèi)容。 師：同學(xué)們，課前我們做了個問卷調(diào)查，調(diào)查家里都
產(chǎn)生過哪些垃圾呢？
2、 聽一聽
課件播放“垃圾們”的對話。
（板書課題：送垃圾回家）
談話導(dǎo)
入，回顧課前調(diào)
查。
以童趣的語言引發(fā)
孩子們要送垃圾回家的愿
望，引出課題。
環(huán)節(jié)二： 創(chuàng)設(shè)情境，動手送垃圾“回家” 闖關(guān)活動 1、第一關(guān)：看一看，垃圾的家有哪幾類？ （1）根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，師總結(jié)垃圾分四類。 （2）師：你知道這些家里有哪些成員嗎？ （3）觀看《垃圾分類小知識》 過渡：看完視頻，相信你們對垃圾分類有了更多的了解。 2、第二關(guān)：分一分，送垃圾“回家” （1）四人小組合作，一起分類。 （有疑問的垃圾，大家一起討論） 環(huán)保小衛(wèi)士送第一把金鑰匙：衛(wèi)生紙屬于其他垃圾。 （2）老師給一包垃圾請學(xué)生來丟。 環(huán)保小衛(wèi)士送第二把金鑰匙：塑料袋需要單獨投放
以學(xué)生喜歡的闖關(guān)
的游戲，讓學(xué)生結(jié)
合已有經(jīng)驗，想一想，嘗試
給垃圾初步分類。
觀看視頻，學(xué)習(xí)了解每一
類垃圾都包含哪些。
學(xué)以致用，四人小組動手操作。在討論交流
中學(xué)習(xí)垃圾分類知識。 環(huán)節(jié)三： 回歸生活，認(rèn)識垃圾分類用處大
第三關(guān)：傳一傳，小手拉大手
1、 分一分抽樣調(diào)查表上的垃圾
想一想如何在家里做一位環(huán)保宣傳員
2、分享身邊垃圾回收事例
回歸生活，分一分家里產(chǎn)生過的垃圾。
以老師實際事例，引導(dǎo)學(xué)生具體操作
3、感受校園垃圾分類現(xiàn)狀，現(xiàn)場電話連線提建議 4、宣傳兒歌
5、總結(jié)布置實踐作業(yè)
如何進行垃圾回收利用。
兒歌激發(fā)孩子們的環(huán)保意識。
板書設(shè)計
送垃圾回家
道具均用回收的廢品制成，引導(dǎo)學(xué)生知行合一在生活中做到“變廢為寶”
教學(xué)反思
垃圾分類 我們在路上
圖1：師生一起對垃圾進行分類處理
圖2：師生一起前往航天城上城自主投放點投放垃圾
圖3：一個月三次投放垃圾的收益（共10包垃圾）
圖4：上學(xué)期學(xué)校申請成為了一個垃圾回收點，越來越多的班級參與了進來
圖五：人教版《道德與法治》二年級上冊教材
附： 家庭一日垃圾調(diào)查表
班級：______ 姓名：______
一、____月___日家里產(chǎn)生哪些垃圾呢？（請把你觀察到的垃圾寫在下
面的方框內(nèi)）
1、 2、 3、 4、 5、 6、
7、
8、
二、問一問家里的垃圾是怎么處理的呢？
三、查一查你知道哪些垃圾分類的知識？
四、想一想，通過今天的小調(diào)查，你有什么感受？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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