視頻標簽:異分母分數加減法
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視頻課題:青島版五四制五年級上冊第二單元信息窗2異分母分數加減法_湖北省 - 黃岡
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青島版五四制五年級上冊第二單元信息窗2異分母分數加減法_湖北省 - 黃岡
出數學思考 教有用的數學
——《異分母分數加減法》教學設計
教學目標:
1、理解異分母分數加減法的算理,掌握異分母分數加減法的計算
方法,能正確地進行計算。
2、滲透轉化的數學思想,進一步培養學生自覺驗算的良好習慣。 3、讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悅,增強學生自主學習、合作交流的意識。
教學重點:異分母分數加減法的計算方法。
教學難點:理解異分母分數加減法為什么先通分的道理。 教學過程: 一、激活引入
1、看誰反應快(依次出示下列口答題)
2、思考:為什么有的算得快?有的算得慢? 3、 你會直接算嗎?為什么?怎么辦? 二、嘗試進入 1、學生嘗試計算
2、展示學生的計算,并規范其計算格式。 三、點撥介入
1、討論:將 化成分子相同的分數可以嗎?為什么? 2、下列各式,你準備怎樣轉化為同分母的分數?
四、變式深入
1、(1)估一估,得數是否大于1,再計算。
(2)你最喜歡做哪道題?為什么? (指導學生怎樣快速地通分) 2、數學故事分析:
五、梳理融入 1、想一想,填一填。
(1)計算整數加減法,要把( )對齊,再相加或相減。 (2)計算小數加減法,要把( )對齊,再相加或相減。
(3)同分母分數相加減,只把( )相加、減。 (4)異分母分數相加減,要( )再相加或相減。 2、從計算方法來看,它們實質上有什么共同的特點?
總結時,突出轉化的思想。
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