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小學心理健康教育親子與師生交往二年級《親子與師生交往—爸爸媽媽的心事》福建省 - 莆田

視頻標簽:親子與師生交往

所屬欄目:心理健康優質課視頻

視頻課題:小學心理健康教育親子與師生交往二年級《親子與師生交往—爸爸媽媽的心事》福建省 - 莆田

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小學心理健康教育親子與師生交往二年級《親子與師生交往—爸爸媽媽的心事》福建省 - 莆田

《親子與師生交往—爸爸媽媽的心事》教學設計 執教者:荔城區第一實驗小學    林英 指導者:荔城區第一實驗小學  吳荔丹 荔城區第一實驗小學  張永紅 教學目標: 1、通過討論,學生理解爸爸媽媽的心事,明白爸爸媽媽對我們的關 心和愛護。  2、學生學會用自己的方式關心爸爸媽媽。 教學重難點: 理解家長的心事,學會關心家長。 教學過程: 一、游戲導入:  1、同學們,在上課之前老師想和你們來玩個小游戲,這個小游戲的名字叫做:你比劃我來猜。我想請兩組同學上來。注意,游戲時間是半分鐘,猜出詞語最多的一組獲勝。 2、采訪贏的同學和輸的同學。請問你獲得勝利的秘訣是什么?你們覺得你們輸掉比賽的原因是什么呢? 師:是啊。人與人之間的溝通,無論是在工作、學習,還是在家庭生活中,都是極其重要的一件事情,我們要積極主動與他人、與朋友、與父母進行溝通。 3、那你們父母是如何溝通的呢?當我們有心事的時候,爸爸媽媽會怎么做呢?(板書:我 、爸爸媽媽)  師:老師發現,當我們有心事的時候,爸爸媽媽會用合理宣泄法:唱歌、做運動,或者用轉移法:給我們講故事等等。那當爸爸媽媽有心事的時候,你會怎么做呢?這節課我們就一起來討論討論爸爸媽媽的心事。(板書:爸爸媽媽的心事) 二、回憶錄: 1、孩子們,回憶一下,爸爸媽媽有心事的時候,通常有哪些表現呢?  2、那這些表現對我們或者她們自己有什么影響呢? 師:是啊,當爸爸媽媽有心事的時候,有些行為是會損害自己或家人的健康,也可能會給生活帶來不便。那聰明的的你們有辦法幫爸爸媽媽解決煩惱嗎? 
三、 特別行動: 1、創設情境:         師:有一天放學后,你回到家,看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上。看到這樣的場面,你會怎么做呢?(指名回答) 2、模擬表演:       師:好的,各位小演員們,你們可以根據剛才的情境,再加上想象以小組模擬一下剛才的場景。 生表演 師:看來咱們班的小演員可真不少呢。把人物演的活靈活現的。     (1) 師:那我想采訪第一組的爸爸媽媽,當孩子無視你們滿滿心事的時候,你們心里都在想什么?    (2)師:同學們,你們認真觀察了嗎?第二組和第一組有什么不一樣呢? 那請問第二組的爸爸媽媽們,當孩子們來關心你們的時候,你們的心情如何呢?開心、欣慰。 師:是的,我們對父母的關心,對父母來說是最大的安慰。(板書:“關心”)    (3)師:可是我們剛才看到第三組的孩子和第二組一樣都去關心父母了,但是父母不僅不領情,還對你發脾氣。如果是你,你會怎么想、怎么做呢? 師:請你來演一演。 師:誰來評評這個孩子的做法?     師:看到這么懂事的孩子,爸爸媽媽你對剛才自己的行為有什么想說的嗎? 師:你是個知錯能改的父母。 師:是的,我們的爸爸媽媽也有工作的壓力,他們和我們一樣需要關心和幫助。所以,我們要多多“體諒、理解”父母。(板書:體諒)    (4)通過剛才的情景表演,同學們都懂得關心、體諒父母了,是嗎?但是你們知道嗎?關心父母、體諒父母都需要我們能夠和父母進行——溝通。是的,就像剛才我們玩的游戲一樣,兩個小伙伴之間需要進行良好的溝通,互相理解才能取得勝利。溝通就像一座橋,連接你和爸爸媽媽的心,讓你們的心能夠更加的貼近。(板書:溝通)
   (5) 師:提起“溝通”,讓老師想到了“表達”。我們有一種理念:越是親近的人,就越不愿表達,或是不善于表達。我們很想說:“爸爸媽媽,我愛你們!”但是,更多的時候,我們把它埋在了心底,這有時候就阻礙了我們與父母之間的溝通。 師:你與父母聊過天、談過心嗎?你們都說些什么呢? 師:來,媽媽在這兒,孩子,什么事令你這么開心?你碰到什么煩心事了?跟爸爸說說,好嗎?(師生即興演示) 師:與父母聊天,你感覺怎么樣?   師小結:是的,這就是溝通的妙處所在,通過聊天等等表達自己的真實想法 讓你和父母能夠融入彼此的生活中,讓你們的心貼得更近。 四、心星點燈: 1、現在請大家回想一下,通過這次活動,你學到了什么?  師小結:看來大家今天收獲滿滿。老師相信通過今天的學習,你們也能夠把這些方法運用到生活中! 2、看看下面這四幅圖,相信現在的你們有了更加深刻的感悟。小組討論討論,待會兒派個代表來說說。 生回答 3、師小結:是的,關愛是一盞燈,體諒是一團火,溝通是一座橋,它能讓我們與父母的心貼得更近,能讓我們與父母之間的愛更穩固! 五、輕松時刻:             我想此時此刻,大家一定有很多心里話想說吧,你現在最想說什么呢? 1、把你相對爸爸媽媽說的“貼心話”寫下來吧。 2、全班交流。 六、課堂總結:    看來大家有許許多多的貼心話想對爸爸媽媽說,放學回家你們可以大膽地表達出來吧!如果爸爸媽媽有心事的話,你們知道如何對待了嗎?期待你們能把今天所學運用到實際中。 七、附板書:   
爸爸媽媽的心事      
 
   關心     體諒      溝通

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