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視頻標(biāo)簽：親子與師生交往
所屬欄目：心理健康優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)心理健康教育親子與師生交往六年級(jí)《與父母做朋友》吉林省- 琿春
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小學(xué)心理健康教育親子與師生交往六年級(jí)《與父母做朋友》吉林省- 琿春
《與父母做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 琿春市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 沙丹丹 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解與父母之間產(chǎn)生代溝的原因?qū)W會(huì)換位思考。 2. 學(xué)會(huì)遇到事情和父母溝通商量及對(duì)多種可能的解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力。 3. 崇尚與父母平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握與父母溝通商量及對(duì)多種可能的解決問(wèn)題的方式進(jìn)行選擇的能力。 難點(diǎn)：了解與父母之間產(chǎn)生代溝的原因?qū)W會(huì)換位思考。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 課前向?qū)W生進(jìn)行了談話調(diào)查，了解了學(xué)生與父母存在的普遍問(wèn)題，然后有針對(duì)性地展開(kāi)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生與父母的具體矛盾，制作了原創(chuàng)校園心理劇《代溝》。通過(guò)和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，收集到一些家庭合影和媽媽們錄制的視頻。 四、教學(xué)步驟 （一）導(dǎo)入
- 2 - 孩子們，在我們的一生中會(huì)遇到很多朋友，但是有一種朋友很特殊。他們和我們相識(shí)最早，相處的時(shí)間最長(zhǎng)，是最能包容我們，體諒我們的人，你們知道是誰(shuí)嗎？是我們的父母。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，與父母做朋友�。ò鍟�(shū)課題）
（二）回憶探究 1.父母在我們的一生中扮演著很多的角色，他們是我們的第一任老師，是我們的家庭醫(yī)生，是我們的美食大廚。。。你和你的父母之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的，令人難忘的故事呢？今天就讓我們穿過(guò)時(shí)光隧道一起去重新體味那美好的親子時(shí)光。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀看和父母的合影，講述自己與父母的美好時(shí)光，引發(fā)學(xué)生對(duì)曾經(jīng)美好親子時(shí)光的感悟。） 2.時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，你已從剛?cè)雽W(xué)的小豆丁成為即將離校的小學(xué)畢業(yè)生了。而你和父母之間還是像從前那樣無(wú)話不談，親密無(wú)間嗎？你們之間是否也發(fā)生過(guò)沖突，矛盾和不愉快的事情呢？（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回想現(xiàn)在與父母的關(guān)系，根據(jù)所發(fā)生的矛盾，引發(fā)出疑問(wèn)“為什么和父母會(huì)產(chǎn)生矛盾”引發(fā)后面的探究。） 3.不知為什么，學(xué)校里的新鮮事，你不太愛(ài)和父母分享了，媽媽每天的囑咐變得那么嘮叨刺耳了，爸爸的言行讓你越來(lái)越覺(jué)得失望古板了。曾經(jīng)那對(duì)無(wú)所不能，無(wú)所不知的可愛(ài)父母哪里去了，為什么一切都變了呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，你的個(gè)子長(zhǎng)高了，自我意識(shí)的增強(qiáng)，你們看到父母的不足，與父母的想法出現(xiàn)了偏差。生理上的成長(zhǎng)本能地賦予心理上
- 3 - 的反抗，這樣的反抗本能地促使我們“獨(dú)立和成熟”促使我們和父母“分離”，不再完全聽(tīng)從父母的管教，這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為“心理斷乳期”。而父母很難接受這樣的改變，很難轉(zhuǎn)換角色，依然把我們看作曾經(jīng)的那個(gè)小朋友，他們總是站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，更多地從我們的前途考慮并要求我們。這就是沖突產(chǎn)生的首要原因。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情感的帶動(dòng)，相關(guān)知識(shí)的普及，使學(xué)生明白處于特殊發(fā)展時(shí)期的心理特點(diǎn)，找到與父母產(chǎn)生矛盾的根源。） （三）感悟遷移 這不就有一對(duì)母子發(fā)生了矛盾，請(qǐng)看原創(chuàng)校園心理劇《代溝》。（播放視頻） 1.看了劇中母子產(chǎn)生的沖突，你有什么感受？ 2.請(qǐng)以上述的心理劇為例，運(yùn)用角色扮演的方法去充分體會(huì)角色的心情。（出示小組活動(dòng)要求） 3.大家在討論中充分的體會(huì)了劇中媽媽與女兒的內(nèi)心感受，也找到了各自所存在的問(wèn)題，那么我們到底該如何去避免矛盾的產(chǎn)生或者去處理這樣的矛盾呢？ 4.通過(guò)剛才的小組活動(dòng)，你對(duì)你和父母的矛盾有了什么新的思考嗎？ （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)原創(chuàng)心理劇的播放，把學(xué)生帶到具體的生活情境中，以此事件為例，運(yùn)用小組合作、角色扮演的方式學(xué)會(huì)換位思考，解決本課難點(diǎn)。最后，學(xué)生針對(duì)自己對(duì)和父母的矛盾的新思考，又將學(xué)生在討論的過(guò)程中所收獲的感悟，用于實(shí)際生活中。）
- 4 - （四）升華總結(jié) 1.同學(xué)們，今天我們充分的表達(dá)了自己內(nèi)心的真實(shí)想法，你們的媽媽也有很多心里話想對(duì)你們說(shuō)。（播放視頻） 2.聽(tīng)了媽媽的心里話，你一定有很多想要向父母表達(dá)的，我建議你給父母寫(xiě)一封這樣的信�！栋职謰寢屛蚁雽�(duì)您們說(shuō)》（設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子很少寫(xiě)信，有些話又不好當(dāng)面去和父母溝通，所以給學(xué)生一個(gè)建議，幫助其與父母進(jìn)行有效的溝通。） 3.把你想說(shuō)的話向父母去傾訴吧，他們一定會(huì)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，用心去聽(tīng)父母的表達(dá)吧，那一定是因?yàn)樗麄兲珢?ài)你了。和父母一起去適應(yīng)生長(zhǎng)的改變，重新架起愛(ài)的橋梁，親近父母，跨越代溝，與父母成為最好的朋友，因?yàn)樗麄儗⑹悄阋簧凶顚氋F的財(cái)富。
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