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視頻標簽：漁舟唱晚
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學音樂五年級下冊第五單元欣賞《漁舟唱晚》甘肅省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版小學音樂五年級下冊第五單元欣賞《漁舟唱晚》甘肅省級優課
《漁舟唱晚》教學設計
教學目標：
引導學生聽辨、討論、聯想，綜合介紹民族樂器——古箏，欣賞《漁舟唱晚》，讓學生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發學生愛國主義熱情和民族自豪感。 感受樂曲的音樂形象，培養良好的欣賞習慣，發展學生的想象力和創新思維。 能力目標：
通過欣賞《漁舟唱晚》，了解古箏的音色和表現力，體現樂曲表達的情緒和意境，從而提高學生的欣賞能力、審美能力。 情感目標：
介紹民族樂器——古箏，欣賞《漁舟唱晚》，讓學生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發學生愛國主義熱情和民族自豪感。 教學重點：
了解古箏的音色和表現力，體驗樂曲表達的情緒和意境。 教學難點：
引導學生發現并體驗音樂中細小之處的美。 教學準備：
古箏、電子琴、多媒體 教學過程：
一．師生問好，同學們喜歡看中央電視臺的《天氣預報》 嗎？聽過他的背景音樂嗎？
生：喜歡。
師：我們來聽一段音樂，播放央視版《漁舟唱晚》。 學生聆聽。
師：熟悉嗎？是什么音樂？哪位同學知道？ 生答。
老師介紹央視版的《漁舟唱晚》。 二.認識古箏，聽賞樂曲
1. 這是什么樂器？（古箏）你一定對它充滿了好奇，你想認識它嗎？誰來說說，為什么要叫“古箏”，你們知道那些關于古箏的知識，請分享給同學們。
2．教師補充介紹：古箏的歷史，型質，特色，演奏形式等。
3．教師總結學生所說的，講述《漁舟唱晚》的內容，講述漁舟唱晚的創作歷程，曲調創作取材于《歸去來辭》，樂曲題目取自《滕王閣序》。
4．教師彈奏《漁舟唱晚》，請同學們帶著問題欣賞，你結合題目，說說自己腦海里想象出了什么樣的畫面。
生回答。
教師適時講述《漁舟唱晚》創作背景。 5．整體感知，逐步欣賞。
師：音樂是有思想的，請大家再次整體感知聆聽整首樂曲的速度、音色、快慢變化。播放音樂，整體感知。
學生匯報結果，師小結。
第一樂段，慢板，以歌唱性的旋律為主，平穩流暢的抒情性樂段。
1）體會古箏技巧：滑音、顫音、刮奏，分別讓你想到了什么？
2）教師彈奏，出示投影片，邊聽樂曲邊分辨技巧并體會技巧的意境。
第二樂段，從第一樂段發展而來，漁船破浪疾馳，活躍歡快。
3）討論速度、力度、旋律
4）出示第二幅畫，老師再次彈奏，學生傾聽，談談你對此段的感受。
生回答。
第三樂段，高潮部分，百舟競歸，歡暢熱烈，在高潮處切住，速度徐緩，在寧靜的氣氛中結束，耐人尋味。
老師彈奏此樂段，學生體會樂曲細節部分所表達的思想情感，感受高潮部分所反映出漁民豐收的喜悅之情。
3. 尾聲
1）聽老師彈奏，思考：尾聲和高潮部分的區別，所表達的意境有何不同？
2）視唱主旋律，體會電子琴和古箏兩種不同樂器對同一樂曲的不同表現。
三. 總結
我們中國的民族音樂是非常豐富美好的，希望大家都去關心它、發現它的美，從小就學習它的博大精深的知識，傳承發展它，熱愛我們的祖國，更熱愛我們的民族音樂文化，提高我們的修養，讓他走向世界，更要從進我們每個人的心中！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
