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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：獅王進行曲
視頻課題：小學(xué)音樂人音版二年級下冊第6課獸王聆聽《獅王進行曲》天津市
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)音樂人音版二年級下冊第6課獸王聆聽《獅王進行曲》天津市武清區(qū)楊村第八小學(xué)
《獅王進行曲》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂，體驗并感受音樂刻畫的動物形象。 2. 用“beng”哼唱出樂曲的主題旋律，并能用動作表現(xiàn)音樂中獅子威武的形象。
3. 通過模仿、表現(xiàn)，創(chuàng)造，加深學(xué)生對音樂表現(xiàn)手段的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
教學(xué)重點：能聽辨出《獅王進行曲》中演奏獅子吼叫的次數(shù)及演奏樂器。
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂邊嘗試畫旋律線，幫助記憶音樂主題。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件等。 教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué) 師生問好 二、 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
1. 借助課件引導(dǎo)學(xué)生進入本課的教學(xué)情境中
師：同學(xué)們，老師剛剛收到了一封來自森林的邀請函，你們想不想和老師一起看一看是什么內(nèi)容呀？
2. 通過觀看圖片、聽辨樂器音色，向?qū)W生介紹與本課相關(guān)的樂器名稱及演奏姿勢（弦樂器和鋼琴）。 三、 聆聽樂曲 參與體驗 （一） 完整聆聽
引導(dǎo)學(xué)生回答出這首樂曲所表現(xiàn)的是哪種動物的形象。 （二）分段欣賞 引子部分：
1. 聆聽引子部分，感受引子部分所渲染的緊張氣氛。 2. 聽辨演奏樂器，通過畫旋律線感受旋律變化。 第一部分（A）：
1. 聆聽主題音樂，感受獅王威風(fēng)凜凜的形象。 2. 隨音樂模仿獅王堅定有力的步伐。 3. 隨琴模唱主題。 第二部分(B)：
1. 聆聽B段音樂，聽辨獅吼及吼叫次數(shù)。 2. 模仿獅吼的動作。
3. 聽音樂辨音色，說出演奏獅吼樂器的名稱。 4. 感受音樂的力度變化。 第三部分(A＇)：
聆聽第三部分，感受再現(xiàn)音樂的情緒變化。 （三）復(fù)聽全曲
通過畫旋律線、動作模仿等方式，加深對作品的理解與感受。 四、 揭示課題，介紹作曲家。 五、 拓展延伸
欣賞《獅王進行曲》音樂會視頻。 六、 課堂小結(jié)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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