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視頻標簽：草原就是我的家
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學音樂一年級上冊學會唱歌曲《草原就是我的家》建設兵團省級優課
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教學目標
1、學會唱歌曲《草原就是我的家》并能有感情地演唱歌曲。學習簡單的蒙古舞蹈動作,隨音樂作簡單的即興創編表演。學會使用打擊樂器,為歌曲伴奏。 2、初步認識了解蒙古民族風土人情及蒙古族音樂舞蹈的風格。
3、通過演唱蒙古歌曲,學跳蒙古舞蹈,培養學生對草原及蒙古族的喜愛之情,增進民族團結。
4、通過集體創編表演培養了學生愛好音樂的情趣,同時培養學生的團結合作意識和創新意識。 2學情分析
二年級的學生好奇心強、活潑好動、善于模仿、可塑性強,這節課由于是借班教學,之前對學生不是很了解,所以我根據學生年齡和身心特點在教學方法上采用了游戲的形式,讓學生在學中玩、玩中學、玩中創造,使他們在親身體驗中進行有效的學習,保持他們學習音樂的興趣和欲望,進而提高學習效果。 3重點難點
教學重點:通過聽、唱、跳各種形式來體驗蒙古音樂,感受音樂的美!能用舒展、自然、親切的聲音演唱歌曲。
教學難點:能唱準歌曲中含有大跳的旋律和附點四分音符。 4教學過程 4.1 一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】《草原就是我的家》
1、考考小知識:我國是一個統一的多民族的國家,有哪位同學知道我國有多少個民族?(56個)那我們是什么民族?(漢族)除了漢族,還有哪些民族?(藏族、蒙古族、傣族......)
2、看一看、猜一猜,找出對應的民族。【教師出示四幅舞蹈動作圖片,讓學生根據服裝和舞蹈猜出他們的民族】(新疆維吾爾族、傣族、蒙古族、藏族) 3、簡介蒙古族風土人情
幾幅圖片中美麗的地方就是蒙古族人民的居住地。蒙古族人民熱情好客、勤勞勇敢、善良,他們喜歡騎馬射箭、能歌善舞。他們的飲食以牛羊肉和奶為主,他們的服飾也很有特色,男女都身穿長袖的袍子系腰帶,長筒靴,平時以紅、黃色布纏頭,女子盛裝時戴漂亮的頭飾。
蒙古族獨有的樂器就是“馬頭琴”,蒙古族人民善于用身邊可發出聲響的物品當做舞蹈道具,比如酒杯、筷子等。【課件展示:藍天、白云、大草原牛羊群、蒙古包、蒙古服飾......】
他們熱愛著他們生活的大草原,他們歌唱、贊美他們的家鄉。 活動2【講授】《草原就是我的家》 1、初聽歌曲,感受情緒。 2、按歌曲節奏朗讀歌詞。 3、復聽歌曲,默唱。 4、輕聲跟唱。
5、隨琴學唱,解決難唱的樂句。 6、為歌曲創編自己的動作。 7、歡快地、有感情地演唱歌曲。
8、學幾個蒙古族舞蹈動作:騎馬式、揮鞭式、硬肩。
活動3【活動】《草原就是我的家》
1、教師彈琴、學生有感情地演唱歌曲并為歌曲配合簡單的動作。 2、創編與表演
歌曲同學們唱的非常好,接下來我們趕快去參加那達慕盛會吧。 (1)坐上那達慕盛會,蒙古姑娘邀請,并按要求提示進行活動。【親愛的同學們,你們好,歡迎你們參加一年一度的那達慕盛會,我們已經為你們安排好活動內容,希望你們能順利完成。祝你們活動愉快!】 (2)課件出示兩個蒙古包
第一個蒙古包:請全體同學圍成一個大圓圈,仿佛在一片大草原上——隨著音樂做出騎馬、摔跤、射箭的動作。
第二個蒙古包:表演《草原就是我的家》,要求加上舞蹈動作,加上樂器,加上周圍物品,注意要和上音樂的節奏,音樂停伴奏也要停。(可以分小組練習,然后匯報表演)
(3)出示一個蒙古族姑娘(采用錄音):親愛的同學們,你們表演得太精彩了,實在是令我感動,歡迎你們下次再來參加我們的那達慕盛會。有機會一定要跟爸爸媽媽到我家做客哦!再見了,漢族的小朋友們!
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
