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視頻標(biāo)簽：西風(fēng)的話
視頻課題：蘇教版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)第三單元唱《西風(fēng)的話》江蘇省 - 泰州
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教案 《西風(fēng)的話》
執(zhí)教：陳雪
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過學(xué)唱歌曲了解簡單的作曲知識(shí)與方法。
2. 教育學(xué)生珍惜時(shí)間，熱愛生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 體會(huì)旋律線的起伏與音樂力度變化、情感變化之間的關(guān)系。
2. 用連貫、圓潤的聲音演唱，有感情表達(dá)歌曲意境。
教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)氣息的控制， 在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一。
注意一字多音， 唱準(zhǔn)旋律。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 師：老師想吟詩一首。解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這 首詩的名字是？生：風(fēng)。 師：風(fēng)是怎么吹的？ 生：呼 - 呼 - 師：加上音調(diào) 5 ． 6 7 ． ． 1 2 3 4 5 鋼琴彈奏，學(xué)生用 “ 呼 ” 演唱。引導(dǎo)學(xué)生隨音符的大 小進(jìn)行強(qiáng)弱的變化。寫出漸強(qiáng)記號(hào)和漸弱記號(hào)。 二、歌曲教學(xué) 1. 歌詞教學(xué) 師： 風(fēng)兒在說話， 會(huì)唱歌。 秋風(fēng)爺爺在唱歌， 你知道他在唱什么嗎？播放視頻 《西 風(fēng)的話》 。 出示歌詞。學(xué)生有感情齊讀。 理解歌詞。啟發(fā)學(xué)生要珍惜美好時(shí)光。 2. 哼唱旋律 跟隨音樂用 lu 哼唱歌曲，想一想在哪換氣好。 生：兩小節(jié)一換。 3. 節(jié)奏規(guī)律 你發(fā)現(xiàn)這首歌可以分為幾句？每句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？ 用 X ta 、 x ti 讀節(jié)奏，找出節(jié)奏規(guī)律（每個(gè)樂句節(jié)奏都一樣） 4. 強(qiáng)弱規(guī)律 引導(dǎo)找出歌曲中：音階下行 ―― 漸弱 音階上行 ―― 漸強(qiáng) 啟發(fā)、討論第二句弱 p ，第三句強(qiáng) f 最后一句漸慢漸弱 5. 一字多音 我 5 ． 1 3 5 我 6 7 ． ． 可 6 5 4 3 沒 6 5 6. 歌詞加入 師按照力度記號(hào)指揮，學(xué)生有表情地演唱，體會(huì)歌曲的情緒。做到聲音飽滿，吐 字清晰。 三、作家介紹 黃自是我國作曲家、音樂教育家。他的音樂創(chuàng)作以聲樂為主，作曲技法嫻熟，表 現(xiàn)情感細(xì)膩，具有很高的藝術(shù)性。 教師演唱曲目，學(xué)生聆聽《花非花》 、 《玫瑰三愿》 。 四、總結(jié)：讓我們珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)和生活。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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