熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
視頻標(biāo)簽:童年趣事,筧橋小學(xué)
所屬欄目:小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:《童年趣事》筧橋小學(xué)王加紅(附課件+教學(xué)設(shè)計(jì))
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:《童年趣事》筧橋小學(xué)王加紅(附課件+教學(xué)設(shè)計(jì))
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板
設(shè)計(jì)者信息 | ||||||||||||||||||||
姓名 | 王加紅 | 電子信箱 | 電話 | |||||||||||||||||
區(qū)縣 | 江干區(qū) | 學(xué)校名稱 | 杭州市筧橋小學(xué) | 日期 | ||||||||||||||||
課題摘要 | ||||||||||||||||||||
教學(xué)題目 | 童年趣事 | |||||||||||||||||||
所屬學(xué)科 | 小學(xué)語(yǔ)文 | 學(xué)時(shí)安排 | 2 | 年級(jí) | 五年級(jí) | |||||||||||||||
所選教材 | 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) | |||||||||||||||||||
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 | ||||||||||||||||||||
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀) | ||||||||||||||||||||
知識(shí)與技能: 鼓勵(lì)有創(chuàng)意地表達(dá)自己的童年趣事。 過(guò)程與方法: 1、通過(guò)交流,回憶自己的童年趣事。 2、選擇一件最難忘的童年趣事來(lái)寫,寫出趣味,寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,觸發(fā)他們對(duì)童年生活的回憶。 |
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2.學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析 | ||||||||||||||||||||
(學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系及其它必要的信息) 選擇一件最難忘的童年趣事來(lái)寫,寫出趣味,寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。 |
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項(xiàng)目 | 內(nèi)容 | 應(yīng)對(duì)措施 | ||||||||||||||||||
教學(xué)重點(diǎn) | 回憶自己最難忘的一件童年趣事,說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)。 | 通過(guò)看童年照片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的童年趣事。 | ||||||||||||||||||
教學(xué)難點(diǎn) | 選擇一件最難忘的童年趣事來(lái)寫,寫出趣味,寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。 | 指導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)回憶趣事的經(jīng)過(guò),通過(guò)老師的“下水文”引導(dǎo)學(xué)生明白如何寫出“有趣”。 | ||||||||||||||||||
二、學(xué)習(xí)者特征分析(說(shuō)明學(xué)生的一般特征、入門技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格等) | ||||||||||||||||||||
1.一般特征:能與同學(xué)交流自己的童年趣事。 2.入門技能:有描寫一件事情的能力,可以運(yùn)用多種修辭手法來(lái)描寫具體。 3.學(xué)習(xí)風(fēng)格:輕松、活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)格,以交流為主,主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生積極性。 |
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三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用 | ||||||||||||||||||||
1.學(xué)習(xí)環(huán)境選擇(打√,如√) | ||||||||||||||||||||
(1)簡(jiǎn)易多媒體教室 √ | (2)交互式電子白板 □ | |||||||||||||||||||
(3)網(wǎng)絡(luò)教室 □ | (4)移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 □ | |||||||||||||||||||
2.學(xué)習(xí)資源應(yīng)用 | ||||||||||||||||||||
知識(shí)點(diǎn) | 媒體類型 | 媒體內(nèi)容要點(diǎn)及來(lái)源 | 教學(xué)作用 | 使用方式 | ||||||||||||||||
引導(dǎo)回憶自己的童年趣事 | 課件 | 學(xué)生提供自己的童年照片 | 創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動(dòng)機(jī) | 播放、欣賞、簡(jiǎn)單介紹 | ||||||||||||||||
交流自己的童年趣事 | 音樂(lè) | 百度https://www.baidu.com/ | 觸發(fā)學(xué)生對(duì)自己童年生活的回憶。 | 播放、同桌交流 | ||||||||||||||||
能抓住細(xì)節(jié)說(shuō)事情經(jīng)過(guò) | 課件 | 學(xué)生提供自己的童年趣事照片 | 引導(dǎo)學(xué)生能抓住細(xì)節(jié)說(shuō)事情經(jīng)過(guò) | 現(xiàn)場(chǎng)采訪、板書具有趣味性的詞語(yǔ) | ||||||||||||||||
點(diǎn)評(píng)范例 | 課件 | 老師寫的“下水文” | 引導(dǎo)學(xué)生明白如何寫出“有趣” | 朗讀、圈劃、點(diǎn)評(píng) | ||||||||||||||||
寫趣事片斷 | 音樂(lè) | 百度https://www.baidu.com/ | 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)寫 | 現(xiàn)場(chǎng)寫作 | ||||||||||||||||
3.板書設(shè)計(jì) | ||||||||||||||||||||
童年趣事 書寫學(xué)生發(fā)言中的 精彩詞語(yǔ)區(qū)域 有趣 |
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四、流程規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì) | ||||||||||||||||||||
1.教學(xué)流程設(shè)計(jì) | ||||||||||||||||||||
簡(jiǎn)介教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃及流程設(shè)計(jì),說(shuō)明每一環(huán)節(jié)中教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及媒體應(yīng)用策略,推薦使用圖示加文本的方式描述。 一、談話激趣,回憶趣事。 1、(播放照片配歌曲)這些孩子是誰(shuí)啊?你們認(rèn)得出來(lái)嗎?(定格合照)我們請(qǐng)畫面中的小主人公來(lái)介紹一下當(dāng)時(shí)發(fā)生的故事好嗎? 2、(出示課題)我們還有許許多多童年趣事,是無(wú)法用照片記錄下來(lái)的,但給我們留下無(wú)限的樂(lè)趣,請(qǐng)大家回憶一下,可以與同桌交流。(輕輕播放歌曲《童年》) 3、誰(shuí)愿意用幾句話簡(jiǎn)單介紹一件你的童年趣事。 二、充分交流,導(dǎo)引思路。 1、(出示定格照片)剛才聊了這么多,大家笑聲不斷,有的事情充滿樂(lè)趣,有的事情傻得可愛(ài),真是太有趣了!(板書:有趣) 2、同學(xué)們,你們對(duì)哪件趣事最感興趣呢? 請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪故事中的小主人公。老師隨機(jī)追問(wèn),點(diǎn)撥動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心情等細(xì)節(jié)描寫,把說(shuō)到的有趣味的亮點(diǎn)隨機(jī)寫在黑板上。 歸類,提點(diǎn),小結(jié):如果同學(xué)們能抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心情等細(xì)節(jié)來(lái)描寫,一定能把自己的趣事寫得很有趣、很有意思。 三、范例引路,導(dǎo)寫片斷。 1、你們的訴說(shuō),勾起了我對(duì)童年的回憶,雖然已經(jīng)過(guò)去二十多年,但仿佛就是昨天發(fā)生的。你們知不知道我從小到現(xiàn)在最怕什么動(dòng)物?你猜得到原因嗎? 2、因?yàn)槲以谌昙?jí)時(shí)發(fā)生過(guò)這樣一件事,我把它寫了下來(lái)。(出示片斷)請(qǐng)大家讀一讀這個(gè)故事片斷。請(qǐng)你做我的“老師”,圈圈劃劃,幫我點(diǎn)評(píng)一下。指名說(shuō)說(shuō)。 3、這件事情有趣嗎?你覺(jué)得哪部分最有趣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(出示精彩句子) 4、是啊,注意了這些細(xì)節(jié)描寫,才能把有趣味的內(nèi)容寫生動(dòng),吸引讀者的眼球。 5、下面就請(qǐng)你描寫你的童年趣事中最有趣的那個(gè)片斷。看誰(shuí)寫得最有趣,最精彩? 6、寫片段,交流。 |
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2.學(xué)習(xí)活動(dòng)索引設(shè)計(jì)(依據(jù)教學(xué)流程將學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)依次填入下表) | ||||||||||||||||||||
序號(hào) | 活動(dòng)內(nèi)容 | 使用資源 | 學(xué)生活動(dòng) | 教師活動(dòng) | 備注 | |||||||||||||||
1 | 談話激趣,回憶趣事 | 課件 | 認(rèn)出照片中的同學(xué) | 播放照片 | ||||||||||||||||
2 | 談話激趣,回憶趣事 | 課件 | 簡(jiǎn)單介紹照片中的事情 | 聆聽(tīng) | ||||||||||||||||
3 | 回憶趣事 | 歌曲 | 同桌交流 | 聆聽(tīng) | ||||||||||||||||
4 | 回憶趣事 | 歌曲 | 介紹自己的趣事 | 聆聽(tīng) | ||||||||||||||||
5 | 充分交流,導(dǎo)引思路 | 課件 | 采訪大家最感興趣的照片主人公 | 隨機(jī)追問(wèn),適時(shí)點(diǎn)撥,歸納小結(jié) | ||||||||||||||||
6 | 范例引路,導(dǎo)寫片斷 | 課件 | 聆聽(tīng)老師的童年趣事 | 講自己的一件童年趣事 | ||||||||||||||||
7 | 范例引路,導(dǎo)寫片斷 | 課件 | 圈圈劃劃,點(diǎn)評(píng)語(yǔ)句 | 聆聽(tīng),適時(shí)點(diǎn)撥 | ||||||||||||||||
8 | 范例引路,導(dǎo)寫片斷 | 課件 | 描寫自己的童年趣事中最有趣的那個(gè)片斷 | 巡視,適時(shí)點(diǎn)撥 | ||||||||||||||||
9 | 范例引路,導(dǎo)寫片斷 | 課件 | 交流 | 聆聽(tīng),適時(shí)點(diǎn)撥 | ||||||||||||||||
3.教學(xué)實(shí)施方案 | ||||||||||||||||||||
教學(xué)環(huán)節(jié) | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | ||||||||||||||||||
談話激趣回憶趣事 | 播放照片,聆聽(tīng) | 認(rèn)出照片中的同學(xué),簡(jiǎn)單介紹照片中的事情,同桌交流,介紹自己的趣事 | ||||||||||||||||||
充分交流導(dǎo)引思路 | 隨機(jī)追問(wèn),適時(shí)點(diǎn)撥,歸納小結(jié) | 采訪大家最感興趣的照片主人公 | ||||||||||||||||||
范例引路導(dǎo)寫片斷 | 講自己的一件童年趣事,聆聽(tīng),巡視,適時(shí)點(diǎn)撥 | 聆聽(tīng)老師的童年趣事,圈圈劃劃,點(diǎn)評(píng)語(yǔ)句,圈圈劃劃,點(diǎn)評(píng)語(yǔ)句,描寫自己的童年趣事中最有趣的那個(gè)片斷,交流。 | ||||||||||||||||||
五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì) | ||||||||||||||||||||
1.評(píng)價(jià)形式與工具(打√,如√) | ||||||||||||||||||||
(1)課堂提問(wèn) √ | (2)書面練習(xí) √ | (3)制作作品 | ||||||||||||||||||
(4)測(cè)驗(yàn) | (5)其他 | |||||||||||||||||||
2.評(píng)價(jià)量表內(nèi)容(測(cè)試題、作業(yè)描述等) | ||||||||||||||||||||
完成作文,并嘗試自己修改。 | ||||||||||||||||||||
六、備注 | ||||||||||||||||||||
(技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及應(yīng)急預(yù)案等) | ||||||||||||||||||||
視頻來(lái)源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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