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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：下冊語文園地八
視頻課題：部編人教版小學(xué)語文一年級下冊語文園地八字詞句運(yùn)用-陜西省級優(yōu)課
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《語文園地八 字詞句運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 借助插圖，積累表示心情的詞語。
2. 聯(lián)系生活，情感體驗(yàn)，進(jìn)行說話和寫話練習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)：
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小女孩的表情，積累表示心情的詞語。 2. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)，理解詞語，把自己的情感體驗(yàn)說清楚。 教學(xué)難點(diǎn)：
選擇心情練習(xí)寫話，格式正確并能正確使用逗號、句號。 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入
1.大家今天個(gè)個(gè)精神飽滿、坐姿端正。老師真開心！獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌，我們一起唱一唱。
歌詞內(nèi)容：“如果我高興，我就哈哈笑，哈哈哈，哈哈哈。 如果我生氣，我就跺跺腳，踏踏踏，踏踏踏。 如果我傷心，我就嗚嗚哭，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。”
就像這首歌里唱到的，我們的心情有時(shí)是高興的，有時(shí)是傷心的，有時(shí)是生氣的。今天就讓我們一起走進(jìn)語文園地八，學(xué)習(xí)字詞句運(yùn)用部分，一起聊聊我們的心情吧。
2.板書：心情的“情”是左右結(jié)構(gòu)豎心旁，豎心旁的書寫筆順是？豎心旁表示什么意思？ 二、觀察圖畫說心情
1.我們先做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫（超級模仿秀）：這位小朋友的名字叫當(dāng)當(dāng)，她今天想和大家一起學(xué)習(xí)。誰來和她有禮貌地打聲招呼？
游戲規(guī)則：請仔細(xì)觀察并模仿當(dāng)當(dāng)?shù)谋砬椋f說她此時(shí)的心情是怎樣的？這幅圖中，當(dāng)當(dāng)?shù)男那橛质窃鯓拥模浚ㄒ来纬鍪菊n本中的四幅圖片）板書詞語。
2.讀一讀：誰能帶著表情和動(dòng)作讀讀這幾個(gè)詞語？第一個(gè) 3.選一選：（出示本班四位同學(xué)的照片）你覺得這幾位同學(xué)的心情可以用這四個(gè)詞語中的哪一個(gè)來形容呢？
如果沒有照片只有文字，你還能正確選出他們的心情嗎？我們來挑戰(zhàn)一下。（出示本單元《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》課文片段和《生氣湯》片段）
①不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦。
②兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，咕咚可怕極了！”
③小壁虎借不到尾巴，心里很難過。它爬呀爬，爬回家里找媽媽。 ④霍斯氣得想打人！他用力踩了一朵花。
學(xué)生朗讀并選擇：棉花姑娘的心情是怎樣的？你是從哪個(gè)詞看出來的？
4.說一說：除了高興、生氣、難過、害怕，你還收集到了哪些表示心情的詞語？（學(xué)生將詞卡貼在黑板上）
朗讀詞語，仔細(xì)觀察這些字的偏旁部首，你有什么發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，表示心情的詞語一般都帶有豎心旁或者心字底）
三、根據(jù)心情練說話。
1.老師今天給每個(gè)同學(xué)都帶來了一張你的照片。照片中的你們有的開心、有的生氣，有的激動(dòng)、有的沮喪。（用學(xué)生剛剛搜集的詞語）誰想看看自己的照片？你給大家介紹一下你的這張照片。
2.誰還想看看別人的照片？你想看誰的？你覺得這張照片中，他的心情怎么樣？猜猜他為什么這么開心？先猜，然后問問他。
3.說一說：相信其他同學(xué)也像這幾位同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)和生活中都有過高興、生氣、害怕、難過的經(jīng)歷，現(xiàn)在就請同學(xué)們選擇一件最令你高興、生氣、害怕或者難過的事，在四人小組內(nèi)暢所欲言、進(jìn)行交流吧。
合作要求：①在組長的組織下，按順序發(fā)言。
②說的人，把自己的心情說清楚，把話說完整。 ③聽的人，聽清楚同學(xué)說的話，說得好，夸夸他。說不好，幫幫他。
④推薦說得好的同學(xué)在班級展示。
學(xué)生上臺(tái)交流展示。 四、選擇心情練寫話
1.剛才幾位同學(xué)把自己的心情和經(jīng)歷說得很清楚同。那大家想不想把自己的心情寫下來呢？
寫之前，我們先來說一說在寫話時(shí)要注意什么？
根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書。（開頭空兩格、標(biāo)點(diǎn)占一格）
2.復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號：《青蛙寫詩》一課，我們學(xué)習(xí)了標(biāo)點(diǎn)符號的用法。你能迅速地在黑板插圖中，找到我們學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號嗎？
標(biāo)點(diǎn)符號用處大，方法一定要記牢。這首標(biāo)點(diǎn)符號兒歌，誰來把它補(bǔ)充完整？
（）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示話說完。 （）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。 （）好像耳朵樣，表示一句問話完。 （）像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。 3.學(xué)生練寫
提示：寫話時(shí)，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣： ①不會(huì)寫的字，用拼音代替。 ②書寫規(guī)范、端正、整潔。 4.交流展示，學(xué)生評價(jià)。 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
學(xué)生作品用實(shí)物投影投影出來。
評價(jià)項(xiàng)目 評價(jià)等級
段前空兩格 ☆ 標(biāo)點(diǎn)占一格 ☆ 書寫規(guī)范、端正、整潔
☆ 句子通順 ☆ 內(nèi)容完整
☆
五、小結(jié)方法，遷移運(yùn)用 1.總結(jié)完成本課寫話的步驟：
觀察圖畫——積累詞語——暢所欲言——下筆成文 圖——詞——說——寫
2.出示圖片，用學(xué)到的方法說一說。 六、拓展閱讀《生氣湯》
有一位小朋友霍斯，他和大家一樣，也有不開心的時(shí)候。今天，他帶著一肚子的怒氣回到了家，想知道后來發(fā)生了什么嗎？讓我們一起聽聽繪本故事《生氣湯》。
播放繪本故事《生氣湯》視頻。
快樂需要分享，生氣需要溝通。也希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們能將自己的喜怒哀樂分享給自己的好朋友和老師。
七、作業(yè)布置
作業(yè)超市： 1.把自己的寫話讀給爸爸媽媽聽。
2.在家長的幫助下，為你的寫話配上一幅精美的插圖。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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